Licences Professionnelles Suite Au Bts Sp3s

LICENCE PRO DROIT, ECONOMIE, GESTION SANTE SPECIALITE CADRES FONCTIONNELS DES ETABLISSEMENTS SOCIAUX ET MEDICO-SOCIAUX w w w. u n i v - l i t t o r a l . f r OBJECTIFS DE LA FORMATION Former les étudiants et les professionnels du secteur à des responsabilités d’encadrement, d’ingénierie ou de conduite de projets au sein de structures sociales et médicosociales. MODALITES D’ADMISSION Dossier à retirer au secrétariat pédagogique du département de droit pour les étudiants de formation

Devenir des anciens étudiants de BTS SP3S Rapport d’enquête 91 – 93 Boulevard Léon Blum BP 979 25 022 BESANÇON CEDEX Tél : 03 81 54 77 77 Fax : 03 8154 77 88 www.lyceepergaud.fr Enquête réalisée par les étudiants de BTS SP3S du lycée Louis Pergaud : GUICHENAL Elena VAUCELLE 2012-2013 Anne Sous la responsabilité de Mme Martine DUQUET Mars 2013 SOMMAIRE Contexte ..................................................................................................................................

Actuellement en première année de BTS Services et prestations des secteurs sanitaire et sociale (SP3S) nous nous sommes aperçus que notre formation était méconnue des élèves, des formateurs, de l’administration de l’établissement, des professionnels du secteur social et médico-social et des personnes externes à l’établissement en général. Nous pensons qu’il est important que notre formation puisse être connue et reconnue de tous et pas seulement des professionnels du secteur social et médico-social

souhaiterais mettre à profit mon expérience professionnelle acquise depuis 2 ans au sein du lycée Valentine-Labbé en tant qu’étudiante en BTS SP3S en entreprenant une démarche de VAE. Titulaire d’un DUT en informatique (préciser le nom de l’université et l’année de l’obtention), j’aimerais aujourd’hui viser une licence de la même spécialité par l’intermédiaire d’une action de VAE. Je vous joins un dossier complet relatant ma trajectoire professionnelle. En vous remerciant par avance de l’accueil

Institutions privées & Institutions publiques Institutions privée & publiques : droits et devoirs ; avantages et inconvénients ; fiches métiers BTS SP3S 1 ROUX CAROLINE 15/03/2011 Introduction I/ L’institution privée 1° Définition 2° Droits et devoirs 3° Avantages et inconvénients II/ L’institution publique 1° Définition 2° Droits et devoirs 3° Avantages et inconvénients Conclusion Fiches métiers : Assistant de service social et Psychologue I/

6 1) Situation 6 2) Missions 8 3) Structure fonctionnelle et physique 13 4) Les acteurs 16 III) ANALYSE DE L’ACTIVITE 21 IV) BILAN DU STAGE 28 V) CONCLUSION 30 ANNEXES 31 I) INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation en BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social, il est prévu d’effectuer un stage pratique, afin de pouvoir appliquer les notions acquises en cours. Ce stage pratique permet d’acquérir de l’expérience, de voir ce qu’est le quotidien de cette

cEntRaux Éditions Les filières d'études Les classes préparatoires ...........................................................................10 Les licences ..................................................................................................13 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) .....................................16 Les BTS (brevets de technicien supérieur) ..................................................17 Les écoles spécialisées ...................................

Barthélemy Thimonnier, Lognes Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep Directeur de la publication : Choisir sa voie Le calendrier des inscriptions Le schéma des études supérieures Les filières d'études Les licences Les DUT (diplômes universitaires de technologie) Les BTS (brevets de technicien supérieur) Les classes préparatoires Les écoles spécialisées S Éditions NTRAUX : et Arielle Girot Rédactrice en chef : Nelly Burgaleta Valérie Doineau Ressources documentaires Directrice

conçu ce guide pour aider particulièrement les étudiants de première année de PACES ( ou kiné STAPS) qui envisagent une réorientation vers une profession paramédicale. En effet, un grand nombre d'entre eux souhaite rester proche de ce contexte professionnel et s'intéresse donc au Paramédical. Ce secteur des soins ou de la rééducation n'est pas la seule voie de réorientation possible. En outre, il faut bien mesurer qu'il réclame, le plus souvent, de se soumettre à nouveau à des passages de concours

............10 Fabrication Directrice du département : Marie-Christine Jugeau Photogravure : Key Graphic (Paris) Les filières d'études Les licences ..................................................................................................12 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) .....................................14 Les BTS (brevets de technicien supérieur) ..................................................15 Les écoles spécialisées ...................................