Lire Nous Rend Libre

Séance 1 Le législateur n’impose pas un régime particulier aux époux= libre choix du régime matrimonial Si les époux n’ont choisi aucun régime, il impose le régime légal Régime primaire n’est pas un régime matrimonial. Régime légal introduit par la loi du 13 juillet 1965= régime légal de la communauté réduite aux acquêts. Le régime impératif va s’appliquer quelque soit le régime choisi. Ce régime sauvegarde un intérêt supérieur=l’intérêt de la famille. L’intérêt de la famille suppose qu’il

la fin » • joueur : « Zone » devait être le dernier poème • diérèse sur « ancien » souligne la lassitude d’Apo pour la tradition Nouvelle écriture (3) : • suppression de la ponctuation ◦ lire les vers de plusieurs manières : « Le pré est vénéneux mais joli / en automne / Les vaches y paissant » • vers libre ◦ variété rythmique fait du vers la véritable ponctuation du poème. ◦ Poème lu au mariage d’André Breton : « ...dans un caveau maudit / au temps de notre jeunesse » ◦ maudit peut se rattachés

La lecture cursive Les deux livres proposés à la lecture dès le début de la séquence sont : - La Bibliothécaire de Gudule (Livre de poche jeunesse) - Virus LIV3 ou la mort des livres de Christian Grenier (Livre de poche jeunesse) L’élève est libre de choisir l’un ou l’autre de ces deux romans. Cette lecture sera le fil directeur du projet d’écriture : l’élève va construire une histoire dans laquelle il sera amené à décrire le livre qu’il a choisi et les effets que cette lecture produit en lui

qu’on en peut plus de choisir seul et n’être que seul. L’originalité de la modernité c’est l’histoire. Nous faisons l’avenir demain ne sera pas comme ajd. Il n’y a plus de lois qui s’impose à toi c’est toi qui crée ta loi. L’avènement de la science rend difficile la lecture de la bible et empêche tout phénomène du symbolique. Le pluralisme est une fluidité de convictions et on change énormément de convictions. Nous sommes une génération inquiète. Ce n’est ni la mort de dieu ni la fin des religions

l’Italie et Constantinople par le fait que la chute arrivant de Constantinople. Migration d’artistes et d’écrivains. Au cours du 15ème siècle, il y a des nouveaux livres qui arrivent en occident, ainsi que des nouvelles personnes qui arrivaient à les lire. Humanités et humanisme. Lundi 30 janvier. Cours n°2. Pétrarque se situe au cœur du 14ème siècle, il est un précurseur de l’Humanité. Sensibilité littéraire = intérêt pour les textes, pour leur langue, lui-même est entre autre un artiste

scène: mimiques, lazzi, cascades. Cet exemple d'œuvre qui n'existe nulle part ailleurs que dans sa représentation est certes marginal mais significatif: le théâtre, ici, est bien avant tout un spectacle. En outre, la lecture du texte théâtral le rend parfois difficile à comprendre. Souvent, la multiplicité des personnages qui interviennent dans une même scène peut rendre leur identification ardue pour le lecteur qui a du mal à les caractériser, alors que la représentation élucidera les rapports

: Aimé Césaire Œuvre : Cahier d’un retour au pays natal Année de publication : 1939. Genre de l’œuvre : Cette œuvre est écrite en prose, et peut donc être considérée comme un recueil de prose poétique. C’est un long texte poétique de forme libre. Conditions de publication : Aimé Césaire est né le 26 juin 1913 au sein d’une famille nombreuse en Martinique. C'est là qu'il rencontre Léopold Senghor, avec lequel il fonde, en 1934, L'Etudiant noir. C'est dans cette revue qu'Aimé Césaire emploie

de Baudelaire vers l’île de la Réunion. Il a été rajouté à l’édition de 1861 et à une forme très classique : 4 quatrains en alexandrins aux rimes croisées, aux rimes féminines et masculines alternée. Comment, par le biais de l’anecdote, Baudelaire rend-il sensible la souffrance de l’oiseau maltraité par les Hommes de manière à en faire le symbole de la condition du poète ? I. Une anecdote vécue a) Le contexte du voyage en mer Champ lexical des avirons englobe l’environnement maritime

activité en elle-même désagréable. » même si pour les arts il existe aussi une certaine contrainte. Dans ces définitions, l’art est distingué de la nature : « En droit, on ne devait appeler art que la production par la liberté, c’est-à-dire par un libre arbitre. ». C’est ce qui distingue une œuvre d’art d’un effet de la nature. L’art est donc intentionnel. Mais dans ce cas, que devient la finalité sans fin ? Cette intentionnalité ne doit pas être le caractère dominant de l’œuvre (sinon, on porte un

repartir. En étant dans les couloirs, elle voit sa meilleure amie dans une salle de cours. Elle semble s’ennuyer avec le professeur de français, M. Gabondi. Elle décide de faire des grimaces ce qui fait rire son amie, mais également toute la classe et rend furieux le professeur. Elle échappe à ses réprimandes grâce à la sonnerie. Les deux amis se dirigent à leur prochain cours. Pendant ce temps-là, Ben Ross, le professeur d’histoire, a bien du mal à faire fonctionner le vidéoprojecteur. À la maison,