Lisez Pour Vivre Flaubert

question. C’est du moins ce qui ressort clairement de sa dissertation : Sujet : Que pensez-vous de cette injonction de Gustave Flaubert à son amie Louise Collet : «Lisez pour vivre !» Le gosse est d’accord avec Flaubert, le gosse et ses copains, et ses copines, tous d’accord : «Flaubert avait raison !» Une unanimité de trente-cinq copies : il faut lire, il faut lire pour vivre, et c’est même  – cette absolue nécessité de la lecture  – ce qui nous distingue de la bête, du barbare, de la brute ignorante

cette lecture. (Antithèse) • Plan général : I/ La lecture forme l’homme (« Je suis fait de ceux que j’ai lus ») (Thèse) A) Explication de la pensée : « Je suis fait de ceux que j’ai lus » • importance de la lecture : cf Flaubert : « Lisez pour vivre » - ouverture sur autrui - contact avec d’autres hommes différents de moi • qui accroît sa lecture, accroît ses connaissances » (Voir document, ‘’La Lecture’’, p 2) - linguistiques - psychologiques - morales B) Identification avec

« Ne lisez pas comme les enfants lisent, pour vous amuser, ou comme les ambitieux lisent, pour vous instruire. Non, lisez pour vivre. » G. Flaubert L'écriture et la lecture ne font pas partie des qualités innées de l'être humain mais de ses qualités acquises. Elles se sont érigées au fil du temps, en corrélation avec les savoirs de l'Homme, mais aussi développées et répandues à un rythme bien particulier dans les différentes civilisations de l'Histoire. N'ayant cessé de se transformer

Introduction: Gustave Flaubert fût un écrivain français né en 1821 et mort en 1880. Il est un prosateur de premier plan de la deuxième moitié du XIX ème siècle et a marqué la littérature française par la profondeur de ses analyses psychologiques et par la force de son style dans de grands romans comme Mme Bovary(1857) et L’éducation sentimentale en 1869. Madame Bovary est l’histoire d’une jeune femme, Emma, qui, à cause de son esprit romantique, doit vivre la réalité en se réfugiant dans des

vous chavire bien davantage lorsque vous pontez au pharaon, que lorsqu’Antigone se suicide de désespoir. Laissez-moi seulement vous ouvrir les yeux. Je ne prétends nullement que ma pensée fait force de loi, cela est entendu ; cependant, si vous me lisez avec attention et bonne foi, je ne désespère pas de faire changer votre avis. Et je vous affirme que de tous les arts, c’est la littérature qui donne la plus juste vue du monde. Je vous laisse de bonne grâce que la littérature peut être une distraction

s’instruire ou signer un contrat. Vers les premiers siècles de notre ère, l’écriture donc la lecture était bien présente pourtant les gens vivaient bien sans .De nos jours, très peu de gens lisent même si la majorité sait le faire. Flaubert a écrit XIXème siècle « lisez pour vivre ». Mais est-ce une exagération ? Ne pourrions-nous pas être épanouis sans savoir lire ? Nous analyserons puis nous commenterons dans une première partie le rôle de la lecture jusqu’au XIXème siècle  puis finalement nous verrons

réaliste montre les milieux sociaux représentatifs de la majorité de la population : elle met en scène la bourgeoisie mais aussi les classes sociales les plus basses, les moins favorisées comme la classe ouvrière ou les paysans. Dans Madame Bovary, Flaubert raconte l'histoire d'une jeune bourgeoise de province. Le roman Germinal, quant à lui, met en scène les ouvriers d'une mine. De plus, dans la nouvelle Aux Champs, Maupassant relate l'histoire de deux familles paysannes. Enfin, dans L'Assomoir, Zola

Lisez pour vivre « L’acte de lire » est l’art de savoir décortiquer un texte pour en comprendre les articulations et ainsi de pouvoir vivre ce texte. « Vivre » signifie à la fois être en vie corporellement, mais aussi mentalement. C'est-à-dire avoir une imagination qui permette de nous épanouir et un esprit critique, afin d’être capable de penser par soi-même malgré l’influence de notre entourage. Gustave Flaubert, auteur du milieu du XIX siècle, met en relation ces deux termes. Ayant connu

de plus, les livres de Maupassant (principalement les contes) se classent dans la liste de lecture obligatoire pour les scolaires. Maupassant, le « patron des contes », porteur du titre de marquis1, contemporain d’Anatole France et de Gustave Flaubert, apporte dans la littérature de la diversité et surtout beaucoup de mystère. De surcroît, il est « le pessimiste le plus déterminé de la littérature française. »2 Rappelons maintenant quelques informations de la vie de Guy de Maupassant et de

-"c'est reposant la tragédie parce qu'on sait qu'il n'y a plus d'espoir" Antigone -"Rien n'est vrai, que ce qu'on ne dit pas" Antigone -"on est fidèle à soi même et c'est tout" l'invitation au château -"Mourir, ce n'est rien, commence donc par vivre. C'est moins drôle et c'est plu long" Romeo et Jeannette Apollinaire Guillaume : "La joie venait toujours après la peine" Alcools -"vienne la nuit sonne l'heure, les jours s'en vont, je demeure" Alcools Antonin Artaud : "Tout vrai langage