Liste des mouvements littéraires

début de la 2ème guerre : 1939-1940 (page 10-11) b)Pendant l’Occupation de 1940-1944 (page 11-13) c)La Libération de Août 1944 (page 13-15) III/ Les conséquences sur l’activité éditoriale a) Les choix idéologiques (page 15-16) b) Les choix littéraires (page 16-19) .Conclusion .Sources .Synthèses Introduction : Notre sujet concerne la maison d’édition Gallimard durant l’Occupation allemande de 1940 à 1944, et les enjeux auxquels cette maison d’édition, a dû faire face. La maison

Esprit BILAN   B- Le contexte littéraire. 1 - Le livre en 1932 a- L'édition. -         nouveaux éditeurs, nouvelles politiques éditoriales -         les éditeurs spécialisés b- Les prix littéraires. -         valeur qualitative (?) -         poids publicitaire c- Revues, hebdomadaires et chroniques littéraires.   2- Situation de la production de l'époque dans sa "série littéraire".   a- Les tendances du roman. -        

de la revue Esprit BILAN B- Le contexte littéraire. 1 - Le livre en 1932 a- L'édition. nouveaux éditeurs, nouvelles politiques éditoriales les éditeurs spécialisés b- Les prix littéraires. valeur qualitative (?) poids publicitaire c- Revues, hebdomadaires et chroniques littéraires. 2- Situation de la production de l'époque dans sa "série littéraire". a- Les tendances du roman. romans "légers"

voilà trois valeurs qui | |m’intéressent parce qu’elles sont malmenées ou mal comprises dans nos pays du Maghreb et peut-être aussi ailleurs en Afrique et dans les pays arabe. » | |(extrait d’un article de Fouad Laroui pour le Magazine littéraire, avril 1999). | |Devenu homme de lettre, Fouad Laroui est aussi chroniqueur à Jeune-Afrique.

d’éduquer, de faire rêver et voyager dans le temps, mais aussi de dénoncer et de faire respecter ou critiquer les valeurs humaines, les idées de chaque auteur des différents siècles. Nous pouvons affirmer que cet art est coupé en plusieurs mouvements littéraires qui se sont inscrit dans l'histoire. Prenons en compte par exemple « Le Réalisme » avec Gustave Flaubert et son « Education Sentimentale » ou L'Honoré de Balzac avec « Le colonel Chabert », ou encore « Le siècle des Lumières » avec ses philosophes

concernés, passages caractéristiques, citations. Que vous suggère chacun de ces items par rapport au sujet : élément de réponse théorique, commentaire de l’exemple. Ex : Vous vous interrogerez sur le rôle des femmes dans les Procès de Kafka et Welles Liste des personnages féminins principaux, traits physiques, impression générale dégagée Passages où elles apparaissent : comment se comportent-elles ? Relations de chacune avec K, avec son entourage à elle Personnages secondaires : les petites filles

.)Qu’elle jouait un air de harpe sans y croire" Cette comparaison montre que les cheveux sont longs et dégradés. En effet, les cordes d’une harpe sont disposées de la plus grave à la plus aiguë. De plus, avec cette comparaison, il considère le mouvement la coiffure comme un geste harmonieux, tel le son de la harpe, ce qui montre qu’il possède une extrême tendresse à l’égard de sa femme. Enfin, cette notion auditive équilibre les sensations visuelles. La chevelure d’Elsa guide le rythme du texte

Narration et formes littéraires Le but dans une fiction n’est pas de démontrer mais d’émouvoir et intéresser. Caractéristiques de la fiction : • Une fiction n’est pas une évasion mais une autre manière de voir le réel • Permet de rentrer dans la pensée et dans les émotions d’un autre • On se fond partiellement dans l’autre à travers un processus d’identification Dramaturgie : a des origines religieuses ; les prêtres étaient des comédiens. Anecdote : Petit récit qui vaut pour l’intérêt piquant

ses études à Paris, au lycée Louis Le Grand. C'est là qu'il rencontre Léopold Sédar Senghor, avec lequel il fonde, en 1934, L' Etudiant noir. C'est dans cette revue qu'Aimé Césaire emploie, pour la première fois, le mot qui, à lui seul, résumera son combat, tant littéraire que politique : la 'négritude'. A la veille de la Seconde Guerre mondiale, il publie le 'Cahier d'un retour au pays natal', texte fondateur à bien des égards, puis rentre enMartinique, pour y enseigner le français. La Seconde Guerre mondiale lui

)Qu’elle jouait un air de harpe sans y croire" Cette comparaison montre que les cheveux sont longs et dégradés. En effet, les cordes d’une harpe sont disposées de la plus grave à la plus aiguë. De plus, avec cette comparaison, il considère le mouvement la coiffure comme un geste harmonieux, tel le son de la harpe, ce qui montre qu’il possède une extrême tendresse à l’égard de sa femme. Enfin, cette notion auditive équilibre les sensations visuelles. La chevelure d’Elsa guide le rythme du texte