Liste des personnages de la Comédie humaine

théâtre et de la vérité, observait en spectateur lucide et objectif le monde en pleine évolution. Il écrivit, entre 1722 et 1740, des comédies sur mesure et d'un ton nouveau, dans le langage « de la conversation ». Il est, après Molière, Racine, Pierre Corneille et Musset le cinquième auteur le plus joué par la Comédie française. Son premier texte est une comédie d'intrigue en un acte et en vers le Père prudent et équitable, ou Crispin l’heureux fourbe. La fréquentation du salon de la Madame de

que dans les années 1850, Balzac ou Stendhal adoptent déjà une esthétique réaliste durant la première moitié du siècle. Le premier, dans La Comédie humaine, veut rendre compte de tous les aspects de la société de son temps (travail de documentation, descriptions). Le second utilise des éléments concrets pour rendre compte de la psychologie de ses personnages, s’inspire de faits divers et adopte une technique de « point de vue ». Dans la seconde moitié du XIXe siècle, les écrivains se passionnent

tragédie…………………………………………………………… 5- Contexte historique…………………………………………………………….. 6- Résumé de la pièce……………………………………………………………… 7- Personnage de la pièce……………………………………………………….. 8- Plan de l’œuvre ………………………………………………………………….. II. 1-Etude du prologue……………………………………………………………….. 2-Thèmes de l’œuvre ……………………………………………………………… 3-Liste des caractères ……………………………………………………………….. 3-Lectures méthodiques…………………………………………………………… III. Annexes & Extraits……………………………………………………………………

poétiques et littéraires ; sa capacité à représenter les aspects de la nature humaine est souvent mise en avant par ses amateurs. Figure éminente de la culture occidentale, Shakespeare continue d’influencer les artistes d’aujourd’hui. Il est traduit dans un grand nombre de langues et ses pièces sont régulièrement jouées partout dans le monde. Shakespeare est l’un des rares dramaturges à avoir pratiqué aussi bien la comédie que la tragédie. Shakespeare écrivit trente-sept œuvres dramatiques entre les

du Palais Royal et fut vivement applaudi. Cette pièce fait suite à l’interdiction de Tartuffe, du même auteur. I. STRUCTURE DE LA PIECE – Acte I – Acte II – Acte III – Acte IV – Acte V II. ANALYSE DES PERSONNAGES – Dom Juan – Sganarelle – Done Elvire – Dom Louis III. THEMES – Le couple maître-valet – Le mythe de Dom Juan – Une forme théâtrale basée sur la rupture. 1) STRUCTURE DE LA PIECE Acte I

marquait clairement que le conflit, ainsi que sa ©HATIER concrétisation – l’affrontement – sont primordiaux au théâtre. Pascal, au e XVII siècle, va dans le même sens quand il affirme : « Les scènes contentes » (c’est-à-dire les scènes où les personnages sont en harmonie) « ne valent rien ». Le texte théâtral exploite une gamme de conflits et d’affrontements très large par la diversité des forces en présence, des enjeux, des champs d’action ou des issues. Mais c’est à la représentation que ces antagonismes

Cette comédie en un acte et en prose de Pierre Carlet de Chamblain de Marivaux a été créée par les comédiens italiens en 1725 et publiée à Paris la même année. Beaumarchais a exprimé toute son estime pour cette courte comédie en la qualifiant de « petit bijou ». Cette pièce en onze scènes est à la fois une satire sociale et un regard de moraliste sur l’homme. Marivaux y renouvelle le canevas et les lazzis de la commedia dell’arte pour faire réfléchir les spectateurs à de nouveaux rapports sociaux

le portrait (chapitre 1 : objet d’étude « le personnage de roman »). 1) Un barrage contre le pacifique, Marguerite Duras, XXème siècle. 2) A l’ombre des jeunes filles en fleurs, Marcel Proust, début XXème siècle. 3) Eugénie Grandet, Balzac, XIXème siècle. (le début du résumé de l’œuvre est un extrait remanié du site alalettre.com) Introduction : - présenter l’œuvre, l’époque et le texte : Eugénie Grandet, 1833, roman réaliste de La Comédie Humaine (Balzac veut représenter dans ses romans des

L'âge d'homme ; R. Barthes : Roland Barthes par lui-même). "Autofiction" : le terme a été inventé par Serge Doubrovski (Fils, 1977). Désigné clairement comme "roman", le récit de vie confond néanmoins auteur et personnage, au contraire du roman autobiographique qui met en scène des personnages au nom fictif (J. Vallès : L'Enfant). Exemple : le solennel pacte autobiographique du préambule des Confessions de J.J. Rousseau : Je forme une entreprise qui n'eut jamais d'exemple et dont l'exécution

contradiction flagrante entre l’ambition d’une culture large et ouverte et le petit nombre de textes ainsi concernés. Il convient en conséquence de marquer bien clairement – et d’informer les élèves dès le début de l’année – que les œuvres inscrites dans la liste d’application ne constituent pas le programme mais bien un mode d’application du programme. Celui-ci, pour sa part, est structuré en domaines et en objets d’étude. Les domaines d’étude Ils traduisent les finalités ci-dessus indiquées : – la formation