Litterature Du Tiers Monde

préjugés). Les Lumières sont un phénomène européen, mais les «philosophes» français cristallisent le mieux les idées du siècle et donnent du relief à des nouvelles valeurs qui, au-delà de la Révolution française, marqueront durablement l'Europe et le monde. Ainsi, ces lumières de l'esprit ont amélioré le sort de l'humanité en luttant contre toutes formes d'injustice et d'oppression. C'est au cours de ce siècle qu'on à commencer à affronter le fanatisme et les préjugés. Jean Goldzink considère le XVIIIe

L’imprimerie, « une révolution tranquille » Quand naît l’imprimerie ? Qu’est-ce qu’un incunable ? A quel moment le pouvoir politique réalise-t-il l’importance de cette invention ? Quel rôle joue-t-elle dans la religion réformée ? 4) Mettre le monde en ordre Comment naît la notion d’encyclopédie ? Qu’est-ce qu’un portulan ? Un atlas ? Qui est Mercator ? Quels sont les modes de classement pour les ouvrages imprimés ? III) Elaborer une frise chronologique : 1) Situez ces événements historiques

exercé une influence considérable sur la littérature. La philosophie positive demande aux sciences expérimentales des faits contrôlés, leur empreinte méthodes et raisonnements ; à leur exemple, elle renonce à découvrir le pourquoi des choses et se contente du comment, elle poursuit les causes secondes et rejette les causes premières dans le domaine de l’inconnaissable. Il n’est pas d’écrivain qui ne pique de connaissances scientifiques, pas de femme du monde cultivé qui ne s’entoure d’instruments

perles de formes irrégulières". Au départ, le terme n'est employé que pour les arts figuratifs. Le baroque est l'art du mouvement ; c'est une esthétique, une vision du monde, un comportement, une manière de réagir à une crise. Ce mouvement a une histoire : on le situe généralement entre le dernier tiers du XVIe siècle jusqu'au premier tiers du XVIIe siècle. C'est d'abord un terme négatif, il signifie "bizarre", "extravagant", "sans valeur". Progressivement, le terme va perdre sa connotation négative par

Les Lumières INTRODUCTION Le nom général de Lumière désigne le courant de pensée philosophique qui parcourt l’Europe au 18e siècle, et qui se répand à partir de la France. L’idée de « Lumière » se réfère à une nouvelle façon de penser le monde et à une lutte contre l’oppression des autorités politiques et religieuses qui maintiennent le peuple dans l’obscurantisme. Ces idées émancipatrices initialement issues d’une élite intellectuelle majoritairement bourgeoise se sont peu à peu immiscer dans

baroque. Nota bene : L’examen Questions brèves mais précises sur l’ensemble du programme. On attend une réponse assez conséquente et développée. Ce sera la seule note pour cet enseignement. Lire la chronologie. Problématique : Comment la littérature dans toutes ses formes participe à la redéfinition de l’homme. I) L’humanisme comme rêve d’accomplissement moral religieux et littéraire. - La renaissance = époque marquée par un réveil dans de nombreux domaines. En France, ce terme recouvre

forces déterminant ce qui s’est produit dans les arts ont été très exogènes. Ces forces ont été à prédominante technologique. La technologie a révolutionné les arts en les rendant omniprésents. D’abord la radio s’est répandue dans le monde développé puis le monde retardataire et est devenue universelle grâce au transistor (fabrication de petits postes portables) et à la pile électrique de longue durée. L’enregistrement de longue durée (1948) s’imposa dans les années 1950, mais c’est la cassette

relativement connue du public cultivé et curieux, d’autant qu’elle est facile d’accès et simple (voire simpliste), et donc séduisante. Elle se répète aussi pas mal d’un livre à l’autre, et les ajouts depuis Des choses cachées depuis le commencement du monde sont relativement peu nombreux. Notez bien ici que j’aime bien y réfléchir, mais que j’ai pas mal de doutes sur plusieurs points. Le point de départ de Girard, c’est la faculté de l’humain à imiter. Bien sûr, de nombreux auteurs ont évoqué cette caractéristique

antérieures et des croyances religieuses. b) Thèmes majeurs L’homme a une place centrale, la culture est la base de son épanouissement. Pédagogie nouvelle : exercice physique, arts, médecine.. Dialogue maître-élève (jeu, ouverture sur le monde..). L’homme en littérature : respect de la personne (réflexions sur la torture). Thèmes mettant l’homme au centre : mort, amour, gloire. Guerres de religion : amélioration des traductions de la bible, parfois en opposition avec l’ancienne traduction. La politique

Âge, ainsi on enseigne depuis le XIIIe siècle dans les universités européennes la rotondité de la Terre (théorie d’Erastosthène). Les voyages de Vasco de Gama, Colomb ou Magellan offrent des horizons nouveaux. Cela bouleverse les représentations du monde, ainsi que les échanges tant culturels que commerciaux, même si la preuve de l’héliocentrisme apportée par Copernic en 1543 ne sera pratiquement pas connue avant les années 1630, et n’a eu aucune influence au XVIe siècle. Article détaillé : Grandes