Litterature Peut Elle Se Révéler Efficace Pour Defendre Des Idees

(Paris) et agrégée de lettres modernes, Victoire Feuillebois est docteur en littérature comparée. Elle enseigne actuellement la littérature à l’Université d’Aix-Marseille. Sommaire Méthodologie de la dissertation Mémento sur les auteurs et citations à retenir I. Raisons et déraisons de la guerre 1. «La guerre est un acte de violence destiné à contraindre l’adversaire à exécuter notre volonté.» (Clausewitz) 2. Une guerre peut-elle être juste? 3. «Tout ce qui touche à la guerre est une gifle au bon

insensé, qui crois que je ne suis pas toi ! » a écrit Victor Hugo dans la préface des Contemplations. Dans quelle mesure l’expérience personnelle des poètes peut-elle concerner le lecteur ? Invention : Accusé par un lecteur d’écrire une poésie trop personnelle, un poète se justifie. Vous rédigerez la lettre qu’il adresse à ce lecteur pour défendre sa conception de la poésie. Question : Comparez les textes du corpus. Commentaire : Verlaine, « Melancholia », Après trois ans, in Poèmes saturniens Dissertation

comportements…………………………………………………………………………………………….9 B/ L’école quantitative………………………………………………………………………………………………………….9 C/ L’école néoclassique…………………………………………………………………………………………………………..9 D/ Les tendances actuelles…………………………………………………………………………………………………10 I-3 LES COMPETENCES D’UN LEADER EFFICACE…………………………………10 I-3-1Compétences intellectuelles………………………………………………………………………………….10 A/ Capacité cognitive……………………………………………………………………………………………………………10 B/ Créativité……………………………………………………………………………………………………………………………11 I-3-2 Capacité de façonner

Faut-il problématiser ? • Introduction du commentaire • Nombre de lignes dans un commentaire • Pouvons-nous commenter le style de l'auteur dans une partie de notre développement ? • Commentaire de texte - Présenter un texte • Peut-on consacrer à l'humour tout un axe dans un commentaire ? • Commentaire : quand aller à la ligne ? • Exemples de problématique • Commentaire d'un texte inconnu Méthode de la dissertation Définition Une dissertation est :

Philosophy, c’est « [u]n groupe de doctrines avancés par les réformistes Européens catholiques romaines, le clergé et les spécialistes dans les 17e et 18e siècles, caractérisés par le prédéterminisme qui met l’accent sur la chute d’Adam, la grâce efficace irrésistible, l’expiation limitée, l’élection et la réprobation3 ». « Les relations avec l'abbaye janséniste de Port-Royal vont imprégner toute la vie de Racine4 » et nous évaluerons de combien cette doctrine déterministe apparaît dans Phèdre. Marivaux

Chapitre 2 : De la liberté de pensée et de discussion On peut supposer qu'aujourd'hui, il est inutile de défendre l'idée selon laquelle un législatif/exécutif dont les intérêts ne seraient pas identifiés à ceux du peuple n'est pas autorisé à lui prescrire des opinions ni à déterminer pour lui les doctrine et arguments à entendre. Supposons donc que le gouvernement et le peuple ne fasse qu'un et que ce premier ne songe jamais à exercer aucun pouvoir de coercition, sauf s'il le fait en accord

cet espèce de magnétisme. — Les hommes graves eux-mêmes ne sont pas exempts de la loi commune, seulement ils traduisent l’impression d’une autre manière que nous allons décrire plus loin. La fibre lacrymal est profondément attaquée par tout ce qui peut surexciter les nerfs : l’oignon fait pleurer la cuisinière, qui, un moment après, va pleurer à force de rire. — Le chatouillement produit encore le rire, mais un rire nerveux, contraint, saccadé et qui épuise promptement. Tout le monde connaît l’histoire

LITTÉRATURE FRANÇAISE III Apuntes Francés Granada (XVII et XVIII) 4ème année Programme de littérature française III 4ème année Guide pour le contrôle de connaissances 1.Humanisme et Renaissance. L’École lyonnaise. Rabelais. (p.2) 2.La Pléiade. Ronsard et Du Bellay. (p.6) 3.La crise de la renaissance. Le baroque. Montaigne. Agrippa d’Aubigné. Du Bartas. Sponde. Chassignet

Commandeur, que Dom Juan avait tué auparavant, qui l'emportera dans les flammes de l'enfer. Dans son récit, Molière a créé un personnage ayant tous les vices de son époque mais en expliquant ses buts, ses convictions et ses raisonnements. GRANDES IDEES DE L'OEUVRE : Molière entretient l'ambiguïté sur ses intentions en décrivant un personnage qui n'est pas totalement noir. Il est intelligent et courageux. Dans ses duels verbaux contre Sganarelle, contre son créancier et contre son père, il gagne

Renaissance qui tire profit de toutes les pensées sans chercher la cohérence et s’inscrire dans une seule tradition. Puise à l’épicurisme, au scepticisme, au christianisme… La solitude favorise la liberté pour lui. Citation 9 : arrière-boutique : lieu où on peut s’épanouir ; penser avec soi-même = philosophie, envisager toujours le pour et le contre, instaurer une relation de dialogue, dialectique avec nos certitudes. Thématique stoïcienne : se préparer aux douleurs de la vie, à la perte des proches et affronter