Littérature Explicite

descriptif, un ramassis sans lien entre les éléments qui le composent, mais se veut une démonstration, une mise en forme de connaissances variées (il n’y a pas de dissertation sans plan, celui-ci étant en fait dicté par le sujet sous-jacent, implicite ou explicite, les informations disponibles, voire par le public auquel on s’adresse). D’où la nécessité d’équilibrer les parties, de rédiger dans un langage clair, avec des phrases courtes, des paragraphes peu nombreux, mais aussi de relier les deux parties entre-elles

argent par son labeur, au contraire de l’artiste classique vivant sous la tutelle de ses mécènes ou de l’artiste romantique prétendant substituer l’inspiration au travail. Il est vrai que dans « L'argent dans la littérature » 8, où Zola réplique aux vitupérations contre la « littérature industrielle » inspirées de l'article historique de SainteBeuve, Balzac a une place assez discrète. Sans doute représente-t-il un exemple a fortiori, dont le développement serait inutile. Et Zola pourra clamer dans

1) Quelle est la CAUSE de ce paradoxe ? La cause de ce paradoxe est que les citadins restent enfermés chez eux à regarder la télévision. 2) Citez 2 CONSEQUENCES directes de cette situation pour le héros ? a) (19) la disparition de la littérature et de la lecture. d) (13 -14) la mise au chômage de Monsieur Mead 2) LIGNES 19 à 23 a) Quelles sont les 2 METAPHORES utilisées par l’auteur pour décrire l’enfermement des citadins chez eux ? Pour décrire l’enfermement des citadins chez

GROUPE HUGO Equipe de recherche "Littérature et civilisation du XIX° siècle" Sylvie Aprile : Victor Hugo et la politique en exil réflexions historiennes autour de Napoléon le Petit Mon propos n'est pas aujourd'hui de vous assener un cours d'histoire sur l'exil de Victor Hugo qui ne serait qu'une pâle copie de travaux déjà menés et de la contribution donnée ici cette année par Guy Rosa[1]. C'est essentiellement à partir de Napoléon le petit, que je me propose de réfléchir avec vous à la pratique

mais ne pas rouvrir « à tout prix » sur des sujets superficiels et trop généraux, du type « mais cette question ne touche pas seulement le théâtre, elle peut aussi s’étendre à toute la littérature » ou « mais cette question ne touche pas seulement le mouvement humaniste, elle peut aussi s’étendre à la littérature de toutes les époques », qui finalement met en valeur vos défaillances plutôt que votre culture. 1.3. Troisième exemple de sujet pour une dissertation au bac français Le libertin (à

masques tombent et que le héros se rend compte de la dualité de son caractère. Tout d'abord, on trouve, ligne 1, la métaphore du fauve, "De quel tigre a rêvé ma mère enceinte de moi ?". Dans cette première ligne, par la métaphore du tigre, Lorenzo explicite d'entrée la bestialité de son caractère et prend conscience des pulsions primales qui le poussent à vouloir tuer le Duc. Cette découverte le bouleverse totalement. Il se demande en fait si cette animalité en lui est innée ou acquise, et semble pencher

de noter la réaction du lecteur ; encore moins d'oublier cette réaction, sans laquelle le fait littéraire n'existe pas ; le but est de rendre compte des moyens du texte. l Servais Etienne a été chargé de cours puis professeur d'histoire de la littérature française à l'Université de Liège de 1923 à sa mort, en 1952. Après avoir publié des travaux d'érudition, parmi lesquels figure sa thèse consacrée au Genre romanesque en France depuis l'apparition de La Nouvelle Héloise jusqu'aux approches de la

des matières 0 Introduction………………………………………………………………………………………..3 1. Généralités ....................................................................................................................................... 3  1.1 Le personnage dans la littérature comparée ............................................................................... 3  1.2 Le personnage féminin et sa description chez Colette ............................................................... 3  1.3 Introduction du corps féminin

volontaires et bien entraînés, permettront de mieux saisir les analyses et les méthodes qui sous-tendent le commentaire proposé à la fin de ce rapport. 1. Vers un plan de commentaire composé Dégager le mouvement de « Paroles sur la dune » et en expliciter la progression fera utilement porter notre attention sur le sens littéral du poème. On sera alors en mesure de repérer les principaux thèmes mis en œuvre ici par V. Hugo, de cerner les enjeux du texte et sa portée. En se fondant sur une observation

L’interculturalité en littérature dans L’Âge blessé et Le Jour du séisme de Nina Bouraoui. UNIVERSITE LUMIERE LYON II ANNEE 1999-2000 « Nous sommes les habitants d’un lieu comme, à part ou moins égale, d’une mémoire. Un lieu n’est que de mémoire, en fait. » Mohammed Dib 1 . 2 INTRODUCTION Le point de départ de notre interrogation, est une simple observation : les romans de Nina Bouraoui sont rangés en bibliothèque et en librairie aux rayons « littérature française ». Pourtant