Littérature Explicite

Sciences des textes littéraires. Intitulé : Initiation littéraire, écriture et réception du voyage : Le cas du Périple de Baldassare d’Amin Maalouf. Présenté par : Myriam BOUCHOUCHA sous la direction de : Jamel ALI-KHODJA, Professeur de littérature, Université Mentouri de Constantine. Jury : Président :Madame LOGBI Farida, Maître de Conférences, Université Mentouri de Constantine. Rapporteur : Monsieur ALI-KHODJA Jamel, Professeur, Université Mentouri de Constantine. Examinateur :Madame

à écrit plusieurs genre de littérature mais a été retenu particulièrement ses contes et ses Fables. Ses fables appartiennent aux genre de l'apologue donc, elles possèdent un sens argumentatif que l'on peu qualifier d'indirect, à travers un court récit. La Fontaine c'est beaucoup inspiré d'auteurs de l'antiquité pour parvenir à écrire ses fables de façon littéraire et poétique. Dans sa fable Le Savetier et le Financier La Fontaine n'a pas introduit une morale explicite, ce qui permet au lecteur de

contemporain. Attitudes : Accepter d’écouter la pensée de l’autre pour émettre une pensée personnelle et prendre position Etre un citoyen conscient de la nécessité de s’impliquer et de défendre des valeurs Connaissances : Champ littéraire : La littérature des Lumières se référant au juste et à l’injuste L’argumentation directe Champ linguistique : Connecteurs d’opposition, de cause et de conséquence Réinvestissement de l’étude des discours rapportés (vu en seconde dans Parcours de personnage)

------------------------------------------------------------ 37 RÉFÉRENCES ------------------------------------------------------------ 40 BIBLIOGRAPHIE ------------------------------------------------------- 42 vii INTRODUCTION L’histoire de l’épanouissement de la littérature française à travers les différents siècles est non seulement très intéressante mais aussi d’une importance primordiale dans la connaissance de l’évolution des mœurs et des idées en France. C’est ainsi que par exemple, pendant le XIXe siècle (bien

se donner la peine de le confronter avec l’édition originale. Les publications successives du roman, en raison d’erreurs mécaniques et humaines, l’ont progressivement altéré.”, Le manuscrit est conservé en Belgique, aux Archives et Musée de la Littérature. À propos du manuscrit, il peut être intéressant de noter une particularité du chapitre VI dans lequel Rodenbach expose ce que Berg nomme la “théorie de la ressemblance” : ce chapitre s’étale sur trois feuillets du manuscrit numérotés 29 a, b

Recherches n° 46, Littérature, 2007-1 RESISTANCE DE L’ŒUVRE ET INTERTEXTUALITE De L’Enfant de la haute mer de Jules Supervielle à L’enfant Océan de Jean-Claude Mourlevat Christian Donadille IUFM Nord – Pas-de-Calais Parmi les moyens dont dispose le lecteur soucieux d’entrer dans la littérarité d’un texte de fiction, l’intertextualité qui, par définition, fonde la compréhension du texte sur sa relation avec d’autres textes – antérieurs ou contemporains, du même auteur ou d’auteurs différents

de nombreuses heures à la saisie de mon document et sans l’aide de qui la réalisation matérielle de ce travail aurait été rendue difficile. Enfin je ne saurais terminer sans citer le Professeur Jacques MOUNIER qui après m’avoir fait découvrir la littérature comparée à l’Université d’Abidjan a accepté malgré l’éloignement de suivre mon travail. Sa disponibilité et sa compréhension n’ont jamais fait défaut, qu’il reçoive ici le témoignage de ma profonde gratitude. 5 EDITIONS UTILISEES Portrait

6e secondaire, Bruxelles, De Boeck, Coll. Parcours et Références, 2003. Martinez, Michel, Les fleurs du mal. Baudelaire, Paris, Bertrand-Lacoste, Coll. Parcours de lecture, 1993. Legros, G., Streel, I., Monballin, M., Les grands courants de la littérature française, Ed. Averbode, coll. ActualQuarto, 2003. 1ère activité: On distribue aux élèves des peintures appartenant au courant symboliste. À ce stade, on ne mentionne pas le nom du mouvement. Les reproductions seront agrandies en format A4 et

aura, pour retracer l'aventure avec Julie Charles, l'atmosphère, le décor et le style du roman rousseauiste. Mais le vieux poète, amer, n'y verra plus - l'ingrat - qu'a un livre immoral et raisonneur sur l'amour». Le peintre Delacroix, féru de littérature, s'est d'abord enflammé à la lecture de « ces lignes brûlantes ,,; vieilli, il détestera Jean-Jacques et le romantisme, son « sérieux pédantesque et attendri », ce roman qui fut « l'école de l'amour malade ». À dix-huit ans, Michelet a lu La Nouvelle

la parole et au geste de théâtre. La femme fait certes entendre sa voix, mais c'est tout son corps qui s'exprime par ses mots. 3. Lecture topique o Le mal d'amour : thème traditionnel de l'élégie bien entendu, particulièrement développé dans la littérature courtoise ou d'inspiration courtoise (cf. Rudel, Machaut, Charles d'Orléans). o Les larmes répandues par le poète o Le topos (lieu commun) de l'ineffable (cf. E.-R. Curtius, Litt. europ. et Moyen-Â. lat., pocket, p. 265-269) est le leitmotiv du