Littérature Impressionniste

incontournable : il est naturel de commencer par définir le statut du discours et la forme du récit, il est bon de réserver le développement central aux mœurs et aux enjeux de la société féodale, et il est judicieux de terminer par un développement sur la « littérature au second degré ». J’indique entre parenthèses les titres des parties, qui doivent évidemment disparaître dans la présentation définitive de la copie. ( INTRODUCTION ) Le Roman de Renart est une satire au sens étymologique du terme (mélange)

les voix du vent et des vagues, se répandit dans les ténèbres sur la mer invisible ensevelie sous les brouillards." (3 ) Lorsque, pour oublier, Pierre s'en va à Trouville, la description qui nous est donnée ressemble aux toiles des peintres impressionnistes et illumine la narration d'une joyeuse tache de couleur. "Sur la grande dune de sable jaune, depuis la jetée jusqu'aux Roches-Noires, les ombrelles, de toutes les couleurs, les chapeaux de toutes les formes, les toilettes de toutes les nuances

contexte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 3. Replacer une œuvre dans l’histoire des arts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 4. Comprendre les liens entre la littérature et les autres arts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 II - ENRICHIR LE VOCABULAIRE ¢ ¢ ¢¢ ¢¢ 5. Étudier l’histoire et la formation des mots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

s'agit d'une lumière naturelle ou d'une lumière 29 artificielle? La lumière naturelle est un paramètre essentiel de l'image réaliste. Jusqu'au milieu du XIXe siècle, tous les effets lumineux étaient réalisés en atelier. Il faut attendre les impressionnistes et l'invention de la peinture en tube (1848) pour que les peintres fixent sur le motif les effets lumineux observés dans la nature. La lumière artificielle peut provenir d'une source visible ou cachée. Elle peut être produite par une bougie

littéraire par excellence, constitue en effet un laboratoire pour les différents mouvements culturels qui, chacun à leur tour, remettent en cause les codes de la poésie classique et font progressivement entrer dans les vers l’idée d’une modernité en littérature. Situés entre le romantisme, le Parnasse et les avant-gardes poétiques, Gautier et Baudelaire incarnent la figure de passeurs : ils font le lien entre les formes traditionnelles de la poésie et ses formes nouvelles. Les pages de ce cours vous proposent

UNIVERSITES PARIS XII VAL-DE-MARNE ET COCODY-ABIDJAN ___________ U.F.R DE LETTRES ET SCIENCES HUMAINES ___________ CENTRE D’ETUDES FRANCOPHONES (C. E. F) ___________ THESE EN VUE DE L’OBTENTION DU DOCTORAT OPTION : LITTERATURE COMPAREE PRESENTEE ET SOUTENUE PAR : TROH-GUEYES LEONTINE APPROCHE PSYCHOCRITIQUE DE L’OEUVRE LITTERAIRE D’HENRI LOPES SOUS LA CODIRECTION DE : M. le professeur Papa. S. DIOP M. le professeur LEZOU D. Gérard Université de Paris XII-Val-de-Marne

écouteront l’opinion d’un Britannique sur la presse française et celle de son pays. Dans OUTILS POUR, les projecteurs se tourneront vers des faits divers. Ils liront des articles tirés de la rubrique Incroyable mais vrai, ainsi qu’un exemple de littérature people. Ce sera l’occasion de revoir la cause et la conséquence et d’apprendre à évoquer un événement non confirmé. Dans PAROLES EN SCÈNE, les apprenants écouteront des témoignages sur un fait divers, provenant de gens très différents. Puis ils

1943). - La Boîte à merveilles (1954). - La Maison de servitude (1973). - Le Voleur et le serpent ( conte inédit). - Le Teigneux ( conte inédit). - Le Parfum des légendes ( 2003). REPERES LITTERAIRES ET HISTORIQUES I- LITTERATURE MAGHREBINE D’ EXPRESSION FRANÇAISE La littérature maghrébine d’expression française voit le jour en Algérie aux alentours de 1830, puis s’étend aux deux pays voisins le Maroc et la Tunisie. Elle se présente d’abord comme l’expression du malaise et de la contestation contre

Châaba , Seuil, 1998. • Anne Frank, Journal, trad. Philippe Noble, Isabelle Rosselin-Bobulesco, LGF, 2000. • Françoise Dolto, Paroles pour adolescents ou Le Complexe du homard, LGF, 1996. Ouvrages critiques © Éditions Belin • L’Adolescence dans la littérature, revue Adolescence n°64, Esprit du temps, 2008. • E. Ravoux-Rallo, Images de l’adolescence dans quelques récits du XXe siècle, J. Corti, 1989. Ressources Internet • http://www.legrandmeaulnes.com/ • http://www.presence-hervebazin.fr/ 1. Parcours

nous dit que c’est une propriété. NB Le Code de la Propriété Intellectuelle (CPI) est également consacré à la propriété industrielle. D’autre part, il est question de propriété « littéraire et artistique ». C’est plus chic de parler de littérature et d’art. → L’expression paraît alors contestable. Cette expression est-elle tout à fait exacte ? Le droit d’auteur coïncide-t-il exclusivement avec la propriété littéraire et la propriété artistique ? On peut penser que ce cantonnement du