Littérature Migrante

Autres Consommateurs D’Absinthe • Alphonse Allais (1854-1905) Célèbre humoriste, journaliste et écrivain, Alphonse Allais était connu pour son humour acide. Ce fut un spécialiste des théories de l’absurde. Bien qu’il commence ses études pour devenir pharmacien à Paris, il devient vite séduit par le train de vie bohémien et se fait écrivain. A l’heure verte, il retrouvait ses compagnons dans un cabaret, tous munis d’un verre d’absinthe, et il improvisait des histoires drôles. Une fois que

HISTOIRE - GÉOGRAPHIE - ÉDUCATION CIVIQUE Classes préparatoires au certificat d'aptitude professionnelle Introduction Le nouveau programme de CAP a pour but d'aider les élèves, les apprentis et les adultes en formation à mieux connaître et mieux comprendre en histoire la diversité des sociétés et la richesse des cultures, à mieux saisir en géographie les enjeux des relations entre les sociétés et les territoires, à exercer en éducation civique une citoyenneté responsable. Il se situe dans la continuité

Introduction François Marie Anouet dit Voltaire est l'auteur du conte Philosophique Candide. Né en 1694, fils d'un notaire duquel il héritera du sens des affaires et de l'ambition d'égaler les nobles, il reçoit une éducation humaniste et mondaine chez les Jésuites. Il y liera des études de droit, de rhétorique, et de philosophie.Sa vie entière oscille entre succès mondains et littéraires, exils en Angleterre et en Prusse et séjours à la Bastille. En effet derrière cet habile

au sein de cet irréel, il peut exister une apparition du réel, et, selon Giraudoux, c’est ce qui fait la valeur de l’art. Comment, donc, le réel peut-il se manifester dans l’irréel, et comment ce mélange confère-t-il précisément sa valeur à la littérature ? On examinera trois points de rencontre entre réel et irréel : en premier lieu l’irréalité permet de conférer un poids spécifique aux apparitions du réel par un système de contrepoint ; elle peut également renvoyer au réel par un travail critique

Devoir N°5 Questions 1. Quel point commun présentent les quatre scènes proposées ? Identifiez le registre de chacune d’elle. La comédie de Molière l'Ecole des femmes, en cinq actes et en vers soulève des questions importantes (l’institution du mariage et l’éducation des filles), tranche nettement avec les thèmes habituels de la farce ou de la comédie à l’italienne. Innovation littéraire en même temps que critique originale de la société du temps, elle irrite certains auteurs concurrents

La poésie est l’un des genres littéraires les plus anciens, utilisé déjà dans l’Antiquité grecque, par les orateurs et autres comédiens. Car, la poésie, en son sens de l’époque, désigne toute création de texte, comme l‘exprime son étymologie : poésie, du grec poesis correspond au façonnement,à l’artisanat. Au fil du temps et des époques, la définition s’est affinée pour ne plus désigner, au sens large, que les textes écrits en vers & rimes. Cette définition peut sembler minimaliste, voire trop restrictive

le rapport à l’exotisme (aussi bien historique que géographique) 10 : ce sont d’ailleurs ces éléments qui semblent permettre de différencier le roman d’aventures des autres genres de littérature d’imagination 11. En privilégiant l’action et l’exotisme, le roman d’aventures diffère profondément des " grandes littératures " en vogue à l’époque 12, essentiellement réalistes. Il appartient au contraire au courant du romance, qui met l’accent sur le récit plutôt que sur la psychologie. Son but semble être

La dissertation littéraire 1. La lecture et la compréhension du sujet Il est essentiel d'analyser, de peser les termes du sujet afin de bien le comprendre, et d'en dégager la problématique. - Si le sujet est bref, il comporte en général un ou deux mots clés qui détermineront les grandes orientations du devoir : chercher toutes les notions rattachées à ces mots permet déjà de bien cerner le sujet. - Si le sujet est plus long— c'est souvent le cas des citations —, le repérage des mots essentiels

Introduction à l'épreuve orale Définition et principes de l'épreuve Le candidat doit, dans la première partie de cet examen de 20 minutes, rendre compte, en 10 minutes, d'un texte préparé pendant l'année scolaire et inscrit dans le « Descriptif des lectures et activités », à la rubrique « Groupements de textes » ou « Extraits étudiés [dans l' uvre intégrale] ». Dans la seconde partie de l'examen (10 minutes), il s'entretiendra avec l'examinateur sur des questions touchant l'ensemble de la séquence

{draw:frame} Bas du formulairMéthode de la dissertation (ou essai littéraire) Définition de l'exercice Il consiste en une dissertation littéraire prenant appui sur une ou plusieurs des oeuvres étudiées pendant l'année. Le sujet porte sur une question devant être traitée grâce â une connaissance précise des oeuvres et plus généralement, en faisant appel à l'ensemble des connaissances acquises {connaissances sur les genres et l'histoire littéraires, lectures complémentaires, rapprochements avec