Littérature Personnelle

Discussion : devoir n°4 Au cour de l’hisoire, les objectifs de la littérature ont beaucoup changés, les auteurs engagés s’en servaient pour dénoncer les problèmes de societé, la bourgeoisie, les conditions des femmes,… Les romanciers eux, racontaient avec passion les aventures glorieuses des chevaliers puis ensuite celles de Harry Potter le sorcier.  La littérature est donc utilisée par certains écrivains, de toutes époques confondues, comme un outil. Elle leur permet par exemple de dénoncer des

variables selon les lieux et les époques. » Y. Bellenger. La poésie consiste à « bien dire » mais...    767 Mots | 4 Pages   Poésie ornement ou instrument la poésie : ornement ou instrument ? La poésie française constitue une part importante de la littérature française depuis les origines de la langue à l’époque carolingienne jusqu’à aujourd’hui. L’histoire littéraire, toujours en évolution, suit par logique la succession des siècles et retient plus...    926 Mots | 4 Pages   "La poésie n'est pas un

mettre l’accent sur le statut paradoxal de la littérature : l’enseignement des lettres, c’est-à-dire la conceptualisation trop technique et abstraite des phénomènes littéraires, serait alors incompatible avec l’essence de la littérature perçue comme connaissance des expériences concrètes humaines où le texte littéraire n’est plus un prétexte mais un milieu possible de ces expériences. En réfléchissant sur les nouvelles méthodologies d’enseigner la littérature à l’université, les professeurs devraient

La littérature se définit comme un aspect particulier de la communication verbale — orale ou écrite — qui met en jeu une exploitation de toutes les ressources de la langue pour multiplier les effets sur le destinataire, qu'il soit lecteur ou auditeur. La littérature — dont les frontières sont nécessairement floues et variables selon les appréciations personnelles — se caractérise donc, non par ses supports et ses genres, mais par sa fonction esthétique : la mise en forme du message l'emporte sur

Le mot littérature (du latin littera, « lettre », puis litteratura, « écriture », « grammaire », « culture ») désigne principalement[1] : 1. L'ensemble des œuvres écrites ou orales fondées sur la langue et comportant une dimension esthétique (à la différence par exemple des œuvres scientifiques ou didactiques) : sens attesté en 1764 ; 2. Les activités de production et d'étude de telles œuvres : sens apparu dans la première partie du XIXe siècle ; 3. Ensemble de textes publiés relatifs à

délibératif et épidictique. Avec le déclin de la rhétorique, ce sont surtout les genres et sous-genres de la littérature qui sont passés au premier plan. L’élargissement récent de la notion de genre à l’ensemble des activités verbales n’est pas sans conséquence. En effet, l’analyse du discours utilise une catégorie qui s’est chargée de sens au cours d’une très longue histoire, d’un autre côté, la littérature se trouve aujourd’hui analysée à travers une catégorie d’analyse du discours don le nom lui est familier

l'expression de sentiments personnels ? La poésie dans son étymologie grecque, poiêsis, signifie toute création manuelle ou intellectuelle. En effet, ce genre littéraire est utilisé dans un premier temps pour célébrer le créateur et le monde. Elle se distingue ainsi du simple langage oral qui ne soucie pas de rythmes, de sonorités. La poésie est donc dans son essence « lyrique », dans le sens du chant, comme dans un opéra lyrique par exemple. Le registre lyrique en littérature correspond à l'expression

PROBLEMATIQUE le théâtre et le roman sont deux genres typiques de la littérature française, mais lequel de ces deux genres agit le plus puissamment sur son public ? INTRODUCTION : Le théâtre et le roman sont deux genres typiques de la littérature française. Mais cependant chacun de ces deux genres ont un public différent l'un de l'autre. Ce public n'a pas la même attente. PLAN I le roman II le théâtre III avis personnel I Le roman genre littéraire caractérisé pour l'essentiel par

plus longue, donnée en 2004, avec un bout de corrigé (analyse, problématisation, plan schématique). *** I/ Hypokhâgne 2011 / Sujets d’entraînements (Thème : l’œuvre et le lecteur) 1) Entre 1940 et 1958, l’écrivain Vladimir Nabokov enseigna la littérature aux Etats-Unis. A l’issue d’un cours semestriel, il s’adressait ainsi aux étudiants : « J’ai essayé de faire de vous de bons lecteurs, qui lisent non dans le but infantile de s’identifier aux personnages du livre, ni dans le but adolescent d’apprendre

comme la dissertation. • Par rapport au commentaire de littérature française : en littérature comparée, le CC porte en général sur plusieurs textes et se trouve donc d’une certaine façon à mi-chemin entre le commentaire de littérature française (sur un texte) et la dissertation, qui peut s’appuyer sur un matériau encore plus vaste que lui.  Attention, dans les manuels, à la perspective adoptée : si le manuel s’intéresse à la littérature française en parlant de « commentaire composé », des éléments