Livret 2 Aide Soignante Rédigé

COMPÉTENCES ET SAVOIRS ASSOCIÉS EVALUÉS COMPÉTENCES ÉVALUÉES C1.2. Communiquer avec l’équipe, les autres professionnels, les services, les partenaires. C 1. 2. 3 Rédiger, mettre en forme et diffuser un document professionnel. C 1. 2. 4 Assurer une veille des documents professionnels. C 3. 2. Élaborer le projet individualisé, le projet de vie. C3.4 Concevoir et mettre en œuvre des activités d’acquisition ou de maintien de l’autonomie et de la vie sociale. C 3. 4.1 Choisir

supplémentaire. Aucun résultat ne sera transmis par téléphone CONSTITUTION DU DOSSIER D’INSCRIPTION • Lettre de motivation pour expliciter le projet personnel du candidat. • Photocopie recto/verso de la carte d’identité, ou du passeport, ou du livret de famille en écrivant la mention « certifiée conforme à l’original », et datée et signée par le candidat ou son responsable légal s’il est mineur. • Copie des diplômes en écrivant la mention « certifiée conforme à l’original », et datée et signée

équipe de travail remercie également les personnes des différents organismes de formation, l’IFSI Croix rouge et l’APAVE, pour leur aide dans nos recherches. Enfin nous tenons à remercier Amandine PASCAL, Brigitte SULTANA et l’ensemble de l’équipe pédagogique de la Faculté de Sciences Economiques et de Gestion de nous avoir encadrés durant la réalisation du projet. 2 SOMMAIRE Introduction ....................................................................................................

terminale ASSP (Accompagnement Soins Services a la personne) au lycée des métier Magnan.J’ai obtenu mon DNB (Diplôme Nationale du Brevet) et l’ASSR1 et 2 (Attestation Scolaire de Sécurité Routière)J’ai été attiré par le baccalauréat professionnel ASSP (Accompagnement Soins Services à la Personne) parce que j’aime me rendre utile et de venir en aide aux personnes, vulnérable et les accompagner et plus précisément les écouter.Après le baccalauréat je voudrais bien faire comme métier assistante sociale

Massues - 92, rue Edmond Locard - 69 322 LYON Cedex 05 Tél : 04. 37. 41. 58. 29. / Fax : 04. 72. 74. 96. 65 / Port : 06. 07. 95. 85. 20 Courriel : virginie.grange@fehap.fr 1 Ordre du jour Point 1 – La mise en place d’une démarche qualité Point 2 – La gestion des ressources humaines et les difficultés liées : • • • • aux astreintes à l’essoufflement physique / moral des salariés (manque de moyens...) aux ratios de personnel au recrutement Point 3 – Les difficultés liées au poste de directeur

service 1.2.1 Définition des besoins qualitatif et quantitatif 1.2.2 Qui délivre l'autorisation à fonctionner? 1.2.3 Organisme(s) chargé(s) du financement et mode(s) de financement 1.2.4 Partenariat éventuel avec d'autres organismes 2. L'INSTITUTION ET SON ORGANISATION AU NIVEAU DU PERSONNEL 2.1. Types de personnels présent dans l'institution 2.2. Secret professionnel ou obligation de discrétion? II. LES USAGERS 1. LES OUTILS ET DROITS AUTOUR DE L'USAGER 1.1. Procédures d'orientation

Télécopie : 05.53.93.76.58 residence.du.lac@wanadoo.fr LIVRET D’ACCUEIL DU RESIDENT EHPAD « RESIDENCE DU LAC » EHPAD Résidence du Lac EHPAD Résidence du Lac Madame, Mademoiselle, Monsieur, Vous êtes aujourd’hui accueillie au sein de l’Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes « La Résidence du Lac ». Notre volonté est de tout mettre en œuvre pour que votre séjour se déroule dans les meilleures conditions possibles. Ce livret d’accueil a été réalisé à votre attention afin de vous

votre disposition pour vous accompagner dans votre cheminement. SOMMAIRE | | | |Page 1 |Présentation du livret d'apprentissage | | | | |Page 7 |L'entretien oral (modalités)

faire des préventions et réduire les niveaux du danger biologique, chimique et physiques des aliments. Système qu’identifie, évalue et métrise les dangers significatifs au regard de la sécurité des aliments Matière ; Matériel ; Milieu Mains Méthodes AIDE A LA HYGIENE ET EQUILIBRE ALIMENTAIRE POUR LA PERSONNE Alimentation L’acte de manger. L’alimentation quotidienne permet de couvrir l’ensemble des besoins énergétiques et organiques dont l’homme a besoins pour se nourrir et donc pour vivre Dimensions

Canevas pour broder... un “projet de vie en institution” 1 - L'établissement et son intégration dans la vie sociale de la ville 2 - Perception de l'établissement par le corps social 3 - Donner une image de la structure par l’accueil et le projet de vie 4 - Projet individualisé d’autonomie fonctionnelle 5 - La vie quotidienne en fonction du projet 6 - Relations sociales avec l'environnement 7 - Droits et libertés des personnes handicapées et dépendantes 8 - Libertés d'expression et de communication