Livret 2 Aide Soignante Rédigé

LIVRET D’ACCUEIL IDENTIFICATION ET DESCRIPTION DU PÔLE, DE LA STRUCTURE, DE L’UNITE DE SOINS| Nom de l’établissement : Adresse : Pôle : Court séjourUnité de soins : UrgencesLocalisation dans l’établissement : Rez de chaussez| Typologie du stage :Courte durée Longue durée, soins de suite et de réadaptation q Lieux de vie q Santé mentale et psychiatrie q| Hospitalisation complète hospitalisation de semaine q Hospitalisation ambulatoire q hôpital de jour

trouver ci-joint le livret de présentation des acquis de l’expérience (Livret 2) pour le DIPLOME D’ETAT D’AIDE MEDICO - PSYCHOLOGIQUE Nom et prénom du candidat :…………………………………………………………………………………………. Avant rédaction, faire une copie de ce livret pour conserver un exemplaire vierge au cas où vous feriez une erreur rédactionnelle. Après rédaction, conserver l’original rédigé. Adresser en un seul envoi 4 EXEMPLAIRES identiques composés de votre dossier de présentation (livret 2), de ses annexes

tutorat en entreprise Pag 1. Revue de la littérature 1. Qu’est-ce que le tutorat en entreprise ? 2. Historique du tutorat 3. Le processus de développement lié au tutorat 4. Enjeux et limites du tutorat 2. Les spécificités du secteur hospitalier 1. Le tutorat dans ce secteur 2. Les évolutions législatives 2. Une recherche intervention sur l’hôpital Beauregard 1. La collaboration avec un établissement de santé Les entretiens

étudiants en soins infirmiers sommaire 5 /// édito L’Hopital 7 /// Chapitre 1 - 6 - Le personnel hospitalier 8 - Charte du patient hospitalisé 9 - Organisation du système de soin en France 12 /// Chapitre 2 31 /// Chapitre 3 Avant l’arrivée en Stage 32 - Les normes biologiques 36 - Les calculs de dose 39 - Les principales surveillances infirmières 40 - Prévention des infections nosocomiales

professionnelle p 29 Annexe 1 : liste des groupes de travail CHCP Projet d'Etablissement // Projet de Soins 2004/2008 p 30 1 LE PROJET DE SOINS INFIRMIERS PROJET D’ÉTABLISSEMENT 2004/2008 LE CADRE REGLEMENTAIRE : Article L.6143-2 du code de santé publique : "Le projet d'établissement définit, notamment sur la base du projet médical, les objectifs généraux de l'établissement dans le domaine médical et des soins infirmiers, de la recherche biomédicale, de la gestion et du système

: 02 54 96 10 17 Fax : 02 54 88 97 38 Page 1 sur 260 2 SOMMAIIRE SOMMA RE Préambule. 1. Présentation de l’établissement 1.1. Caractéristiques générales de l’établissement 1.2. Localisation 1.3. Bénéficiaires 1.4. Etude de besoins 2. Nécessité du projet d’établissement 2.1. Les évolutions récentes. 2.2. Les demandes nouvelles de la clientèle. 2.3. Les réponses des professionnels 2.4. La dépendance. Le Projet institutionnel. 1. 2. 3. 4. Les textes de références Les orientations de schémas

L O Q U E : PA R E N T S D ’ E N FA N T S H O S P I TA L I S É S : V I S I T E U R S O U PA R T E N A I R E S ? — 5 OCTOBRE 2004 — A S S O C I AT I O N S PA R A D R A P Sommaire Les intervenants au colloque 7 Enfants, parents, soignants, comment vivre ensemble ? Céline Penet, parent 12 Témoignage historique : sur les chemins de la bien-traitance, la place des parents à l’hôpital Danielle Rapoport, psychologue, ancienne titulaire de l’Assistance Publique - Hôpitaux de Paris (AP-HP)

LIVRET D'ACCUEIL ETUDIANTS EN SOINS INFIRMIERS Référentiel de formation du 31 juillet 2009 RESSOURCES DU TERRAIN DE STAGE IFSI QUIMPER CORNOUAILLE - NOVEMBRE 2009 1 IDENTIFICATION ET DESCRIPTION DE L’UNITE DE SOINS Pôle : Gériatrique Unité de soins : Service de Soins de Suite et de Réadaptation : SSR Soins de Courte durée Soins Longue durée, soins de suite et réadaptation Soins en Santé mentale et psychiatrie Soins Individuels ou collectifs sur lieux de vie Type de stage Hospitalisation

............................................................................................................................. 4 1 PROJET D’ECOLE ET PHILOSOPHIE DE L’APPRENTISSAGE EN STAGE ............................... 4 1.1 1.2 1.3 1.4 2 EVOLUTION DU CONTEXTE ET DES PRATIQUES ...................................................................................... 4 PHILOSOPHIE DE LA FORMATION ET PROJET DE L’INSTITUT .................................................................

avec les questions présentées dans ce livret. Mettez-vous en « conditions d’examen », respectez bien le temps imparti pour faire vos réponses : 1h30. Dans la deuxième partie de ce livret se trouvent les réponses attendues. Il y a parfois plusieurs réponses car il n’y a pas de « corrigé type » dans ce genre d’examen. Les correcteurs veulent simplement connaître vos capacités à comprendre et à ordonner vos idées sur un sujet donné, voir votre capacité à rédiger un texte court et précis, et se rendre