Long terme

peinture) ou un produit cognitif (la représentation dans l’esprit, dépendant de celui-ci et/ou de la volonté de représentation ex: volonté de rendre la réalité à l’exacte ou en exagérée, …). Le produit cognitif est « disponible » (en MLT = Mémoire à Long Terme, on l‘a quelque part en tête mais on y pense pas forcément) ou en activité actualisée (la représentation va chercher dans la mémoire ou alors, en créer une nouvelle). Cette activité actualisée peut être avec une expérience consciente ou alors, sans

étudier le développement cognitif, il faut étudier l'attention mentale. Elle s'explique par quatre facteurs principaux dont trois sont indépendants du contenu : M - I et F. 1) Facteur M ou M. Capacity La capacité du sujet à activer en mémoire à long terme (MLT) les processus et les connaissances qui lui permettent de résoudre une tâche donnée. Il est conceptualisé comme une sorte d'énergie mentale. 2) Facteur I C'est la capacité du sujet à inhiber les processus ou les connaissances non pertinentes

souvenirs dans notre mémoire à long terme ----------------------------------------------- 15 13- Le codage élaboratif---------------------------------------------------------------------------------------------- 15 14- La Bible du mnémoniste et le « palais de mémoire » ---------------------------------------------------- 16 15- L’entraînement du mnémoniste et ses « bottes secrètes » -------------------------------------------- 17 16- Comment mémoriser un long texte ? -------------

cognitif automatique. Perception des situations : cohérence centrale  Adaptation : Ex. voyage dans un environnement culturel très différent du nôtre.  Ex. « j’ai oublié mes clés » LES PARTICULARITES COGNITIVES: LES FONCTIONS MNESIQUES Mémoire à long terme = Mémoire « associative » Stockage info « illimité » dans le temps et la quantité Une mémoire très détaillée et fidèle mais lente et peu efficace Mémoire de travail Difficulté pour garder en mémoire une info ou consigne pour réaliser l’intégralité

fraction de seconde Mémoire Court terme: Stockage tres bref aussi dinfo en cours d’utilisation –de 30 sec Déplacement : Qd mémoire court theme est remplis chaque nouv info prend la place de quelque chose qui est donc oublier Regroupement : Stratégie pr augmenter mémoire qui regroupe info en groupe moins nbrx plus facile à retrouver ex carte ass social sep en 3x3 chiffre Mémoire de travail : --- Répétition de maintien : Repeter une info pr la maintenir ds mem a court terme Répétition d’intégration : Relier

des fonctions cognitives conduit à la perte d'indépendance. Les capacités de lectures et d'écritures se perdent progressivement. Les problèmes de mémoires s'aggravent, la personne peut commencer à ne plus reconnaître ses proches et la mémoire à long terme commence à se détériorer. A ce stade, les personnes atteintes de la maladie sont plus irritables et de soudaines poussées d'agressivité ou de résistance aux soins peuvent apparaître. Des périodes de confusion vont également commencer à apparaître

fois plus de rêves dits prémonitoires que les hommes. Explications possibles Différentes explications sont avancées. La première est que le cerveau enregistre l’événement une microseconde avant et le répertorie dans les souvenirs de la mémoire à long terme . Cela est un dysfonctionnement du cerveau autrement appelé le sentiment de déjà-vu. La deuxième, que certains scientifiques avancent, est que le cerveau serait capable de créer un "scénario". La troisième explication serait la possible existence

vers la mémoire de travail. Le rôle de la mémoire de travail est alors de conserver l'information tout en opérant un travail dessus ou en analysant une autre information. La mémoire à long terme : Les connaissances déclaratives et procédurales nous permettent de rester en interaction avec la tâche tout au long de sa durée. Les connaissances déclaratives constituent les savoirs sur le monde, les concepts théoriques. Tandis que les connaissances procédurales constituent les séquences d'actions

pour la vue et 2 | |auditive se trouvait entre temps dans notre mémoire à | |secondes pour l’audition. | |court terme. | | | | | |Mémoire sensorielle.

les marketeurs (packaging, publicité, commerçants et catalogues), les tiers impartiaux ou indépendantes (associations de consommateurs, journalistes) ou les sources expérientielles (essaies et échantillons), lorsque la recherche interne (mémoire à long terme) s’avère insuffisante. b) Recherche délibérée (dirigé/active) ou accidentelle ou passive (recherche externe) : Dans ce dernier cas, même si un produit ne nous intéresse pas directement dans l’immédiat, avec le temps, une simple exposition à