Louis Chauvel Retour Des Classes Sociales

  T.E.S. Fustel de Coulanges 2012/2013 GALY marjorie.galy@wanadoo.fr http://www.ToileSES.org 2 ère partie : Inégalités, classes sociales & justice sociale   Chapitre  4  :  Qu’est-­‐ce  qui  fait  monter  l’ascenseur  social  ?   (Durée  indicative  2  semaines  -­‐>1/12)     «  Après  avoir  distingué  la  mobilité  sociale  intergénérationnelle  d’autres  formes  de  mobilité  (géographique,  professionnelle),  on   se   posera

Les classes moyennes à la dérive Louis Chauvel Introduction En France, les classes moyennes font face à un grand renversement. Ce mouvement est silencieux et secret, mais sa dynamique massive, inscrite dans le temps long, évoque la dérive des continents. Si ces mouvements sont en partie dissimulés, le malaise, le pessimisme des jeunes issus des classes moyennes en particulier, ne laisse guère de doute : mobilisation contre le CPE, mouvement de jeunes chercheurs, Génération précaire, révolte des trentenaires

rémunération est attachée à la qualification de l’emploi. En cas de déclassement, la personne reçoit une rémunération inférieure à celle à laquelle elle aurait pu prétendre s’il n’y avait pas eu de déclassement. Déclassement  baisse de position sociale des classes moyennes (sablier) L’artisanat était considéré comme position élevé mais dégradation, on valorisait le savoir- faire, on valorise aujourd’hui ceux qui gagnent beaucoup par leur métier. Economie d’échelle : partage des charges fixes. Plus

            MASTER 1 MEF SES    DISSERTATION      LE CONCEPT DE NOUVEAUX MOUVEMENTS SOCIAUX EST IL PERTINENT ?                                      Amorcé le 15 mai 2011 en Espagne, et faisant, en partie, écho aux révolutions arabes, le mouvement dit « des indignés » (tiré du livre du diplomate et ancien résistant Stéphane Hessel) interroge sur la diversité des objets et des formes de l’action collective. Son internationalisation progressive, une multiplicité des acteurs, des pratiques, des revendications

cohésion sociale (JL Gaffard) : quel grand « trade-off » ? « Les deux vices marquants du monde économique où nous vivons sont le premier que le plein emploi n’y est pas assuré, le second que la répartition de la fortune et du revenu y est arbitraire et manque d’équité. » Keynes, Théorie générale, 1936 Nouveau bien public mondial : plein emploi et réduction des inégalités 3eme policy mix : articuler pol éco et pol sociale (1 :POMO/pol budg, 2 :pol struc/conj)  engendrer de la Xce par le social A OKUN :

« Le mariage entre la démocratie et le capitalisme approche le point de divorce. » prédit le philosophe slovène Slavoj Žižek. Si les deux idéologies peuvent paraitre intrinsèquement liées, et l’existence de l’une inconcevable sans l’autre, il n’en est rien selon Žižek. En effet, l’exemple de la Chine depuis 1979 montre bien que le capitalisme peut exister sans la démocratie, et à l’inverse, la démocratie dans les cités états grecques a su se passer de l’idéologie capitaliste pour fonctionner. Mais

économique, politique et sociale. Des intellectuels comme Comte, Tocqueville et Marx s’interrogent sur la nature de cette nouvelle société qui est entrain d’émerger. Le passage d’une société traditionnelle essentiellement rurale, agricole, communautaire à une société industrielle, urbaine caractérisée par la monté de l’individualisme, va être l’objet de réflexion de ses intellectuelles pour eux, l’étude de cette modernité nécessite une réflexion sur le fondement du lien social. Ainsi, il commence à

problèmes de la stratification sociale et de l'inégalité des chances sociales.C'est en effet la constatation de la contradiction entre « l'idéal égalitaire » et la persistance des inégalités dans les sociétés industrielles qui est à l'origine de la plupart des analyses en termes de mobilité sociale. Pour interpréter le fonctionnement de ces sociétés modernes, deux approches théoriques s'opposent: l'une en termes de classe, l'autre en termes de stratification. - une classe au sens marxiste, rassemble

Violences urbaines, réactions collectives et représentations de classe chez les jeunes des quartiers relégués de la France des années 1990 Laurent Mucchielli (article paru dans Actuel Marx, 1999, n°26, pp. 85-108) Résumé : Cet article propose une réflexion sociologique sur les « violences urbaines ». Il s'efforce de clarifier des débats parfois confus et des notions souvent mal définies. S'appuyant sur de nombreux travaux de terrain menés dans les quartiers relégués depuis

Communication pour l’Education) pour mieux transmettre leurs connaissances. Les manuels ont été numérisés, des cours sont disponibles sous toutes formes de format de façon à s’intégrer aux nouvelles habitudes culturelles des jeunes: lecteur MP3, réseaux sociaux… Tous les chefs d’oeuvre de la culture humaine sont désormais disponibles sur Internet. Pensons à l’immense bibliothèque numérique (les « e-books »), à la musique classique, aux oeuvres d’art. Beaucoup de ressources sont consultables gratuitement