Louvrier Et La Kolkhozienne

L’ouvrier et la kolkhozienne 1 PRESENTATION Je vais vous présenter une œuvre de Vera Moukhina. C’est une sculpture du nom de « l’ouvrier et la Kolkhozienne ». 2 LE COURANT ARTISTIQUE Le courant artistique d’où provient cette sculpture est le réalisme soviétique. C’est une statue de propagande. 3 BIOGRAPHIE DE L’ARTISTE Vera Moukhina (1889-1953) est née à Riga en Russie, et, est morte à Moscou l’année de la mort de Staline. Elle est reconnue comme une grande artiste dans son pays, l’URSS

L'ouvrier et la Kolkhozienne Vera Moukhina ARTS, ETATS, POUVOIR Sculpture de 25 m de haut 80 tonnes piédestal de 37 m Située aujourd'hui devant le centre panrusse des expositions à Moscou CONTEXTE en 1937, alors que la 2nd guerre mondiale n'est pas encore déclarée, les soviétique prônent le communisme et s'opposent au clan nazi, qui soutient les idées fascistes de Mussolinie. Tout deux sont symboles de deux idéologies complètement différentes, l'extrême gauche et l'extrême droite

L’œuvre | | titre | L’Ouvrier et la Kolkhozienne | | Date | 1937 | | Lieu | Moscou | | mouvement | Réalisme, Socialiste | | L’artiste | | Nom prénom | Vera Moukhina | | date | 1889-1953 | | nationalité | Russe (URSS à l’époque) | | II. contexte social, historique, artistique, politique | Vera Moukhina était une sculptrice soviétique, membre active des Beaux-arts de l’URSS. A quarante huit ans elle va sculpter L’Ouvrier et la Kolkhozienne, qui sera sont œuvre la plus célèbre

| Nom et prénom de l’artiste : Vera Moukhina | Dates de l’artiste : 1889-1935 | Courant artistique : Le réalisme socialiste | Période : 1934-1989 | Histoire des Arts http://lewebpedagogique.com/denisglemain/files/2012/11/louvrier-et-la-kolkhozienne.jpg HISTOIRE DES ARTS Classe de : | 6° : | 5° : | 4° : | 3° : X | ARTS PLASTIQUES | MUSIQUE | FRANÇAIS | HISTOIRE/GÉO | LATIN/GREC | ANGLAIS | ESPAGNOL

HDA en Histoire L'Ouvrier et la Kolkhozienne Sculpture monumentale de Vera Ignatievna Moukhina H-cbenz H-cbenz HDA en Histoire Rappel sur la démarche en HDA :  identifier l'oeuvre  situer l'oeuvre dans son contexte (espace / temps)  décrire et expliquer le sens de l'oeuvre par l'utilisation d'un vocabulaire adapté  distinguer les dimensions artistiques et les dimensions historiques de l'oeuvre Problématique (le fil conducteur étant « changer le monde ») :  En quoi l’art reflète-t-il la