Lycée Condorcet

volleyball… Annexe 2 1. Présentation de ma candidature Je m’appelle NASSURDINE Idaroussi, titulaire d’un baccalauréat professionnel option ELEEC (électrotechnique, énergie, équipement, et communiquant). Je suis élève au lycée polyvalent de Kahani. Je poursuis cette formation en trois ans durant le baccalauréat professionnel, je fais quatre PFMP (période de formation en milieu professionnel). J’ai choisi de suivre cette formation depuis la classe de troisième au collège

avons décidé d’aller distribuer des questionnaires à deux classes de Terminale car ce sont des adolescents et ils répondront avec plus de précision pour des résultats précis : -Les Terminales Commerce du lycée Saint Luc (lycée professionnel) -Les Terminales Scientifique du lycée Saint Luc (lycée général) Présentations des Terminales Commerce et Scientifique : En faisant passer les questionnaires dans la classe des terminales Commerce nous avons pu remarquer que sur 19 élèves il y avait :

 POLYNESIE FRANCAISE MINISTERE DE L’EDUCATION, DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS chargé de la vie associative ------- Direction des Enseignements Secondaires ÉTABLISSEMENT : LYCEE POLYVALENT TAIARAPU NUI - TARAVAO PROCES VERBAL DE LA SEANCE DU CONSEIL D’ETABLISSEMENT Réuni le Jeudi 26 juin 2014 Heure de début de séance : 17 h Heure de fin de séance : 18 h NOM PRENOM Qualité Président de séance M. THOMAS Alain Proviseur Secrétaire de séance HEMON Véronique

entre au lycée d'Alençon où il passe cinq ans. Se destinant d'abord à l’École polytechnique, il opte finalement pour une préparation littéraire qu'il effectue comme externe au lycée Michelet. Là, il fait la rencontre décisive de Jules Lagneau, qui l’oriente vers la philosophie. Professeur et journaliste Après l'École normale supérieure, il est reçu à l'agrégation de philosophie puis est nommé professeur successivement aux lycées Joseph-Loth à Pontivy, Dupuy de Lôme à Lorient5, à Rouen (lycée Corneille

quête de diplôme, scolarisés de la sixième à la terminale au lycée Hoche de Versailles, l'un des 26 établissements modèles de l'enseignement public français. Une chance, donc, pour eux et leurs familles. Un cauchemar, surtout, à regarder le quotidien de ces élèves que Maria Roche et Martin Blanchard ont filmés pendant une année scolaire. C'est pas la Légion étrangère, mais c'est tout comme, dans une logique d'excellence. Rester dans ce lycée qui aligne 97% de réussite au bac tient en effet su parcours

intérêt pour la biologie retiendront votre attention, je vous prie d'agréer, Madame, Monsieur, l'expression de mes salutations les plus respectueuses. Madame, Monsieur, Actuellement en classe de Terminale scientifique option physique et chimie au lycée Cousteau à Séné, je souhaite me spécialiser dans la chimie pour la prochaine rentrée et je vous soumets ma candidature pour intégrer votre DUT (BTS) Chimie. Désireux d'acquérir une culture générale et professionnelle indispensable à l'exercice du

Madame Buisan-Falgas. Son travail se répartit entre l'Inspection Académique, le collège Paul Valéry de Séméac et la cité scolaire (collège, lycée et SEGPA: Section d'Enseignement Général Professionnel Adapté) de La Serre de Sarsan qui se situe sur la ville de Lourdes. Le collège de Séméac est composé de 446 élèves et celui de Lourdes 614 élèves (collège et lycée) et 127 élèves en SEGPA. J'ai fait le choix de ne pas développer ces établissements car ils ne sont pas représentatifs de la majorité de

Madame, Monsieur Je suis Assistant d’Education dans un Lycée Professionnel depuis 4 ans. Je me permets de vous proposer ma candidature pour un remplacement sur un poste de Conseiller Principal d’Education vacant pour la rentrée 2012/2013. Mon cursus universitaire et professionnel m’amène en effet aujourd’hui à m’orienter vers ce métier. Je suis titulaire d’une licence STAPS que j’ai obtenue en 2006 et d’un diplôme universitaire européen de préparation physique de niveau Master ainsi que du brevet

influence la consommation de cannabis chez les jeunes ? Pour répondre à cette question, il nous fallait des chiffres, c’est pour cela que nous avons eu l’idée de faire circuler un questionnaire anonyme dans quelques classes du lycée général et technologique ainsi q’au lycée professionnel (voir carnet de bord). J’ai trouvé les TPE très intéressants, puisque travailler en groupe est plus enrichissant et que le sujet n’était pas imposé. Cela nous a aussi permis de tester notre autonomie, car les professeurs

BACCALAUREAT PROFESSIONNEL COMMUNICATION GRAPHIQUE SESSION 2012 E34 : Économie Gestion DOSSIER PROFESSIONNEL Lycée TOULOUSE-LAUTREC Nom Prénom Sommaire Présentation et cursus de formation 3 Le secteur professionnel et ses métiers 4 Mon projet professionnel 5 Présentation et cursus de formation