Lycée technique

développement durable). Il comporte 4 enseignements de spécialité à partir de la 1ère STI2D : Energie et Environnement (EE) ; Innovation Technologique et Eco-conception (ITEC) ; Systèmes d’Information et Numérique (SIN) ; Architecture et Construction (AC) Le lycée Condorcet dispose de 2 de ces 4 enseignements de spécialité : Systèmes d’Information et Numérique (SIN) et Innovation Technologique et Eco-conception (ITEC). Ce bac est plus polyvalent car il réduit le nombre d’enseignements de spécialité et il permet

45400 Fleury-Les-Aubrais Fonction : Lycéen au lycée Jean Lurçat, en baccalauréat professionnel terminale électrotechnique. 2013-2014 : Terminales BAC PRO ELECTROTECHNIQUE – Lycée professionnel Jean Lurçat – Fleury Les Aubrais (45) Juin 2013 : Obtention du BEP Electrotechnique 2012-2013 : Première BAC PRO ELECTROTECHNIQUE – Lycée professionnel Jean Lurçat – Fleury Les Aubrais (45) 2011-2012 : Seconde BAC PRO ELECTROTECNHIQUE – Lycée professionnel Jean Lurçat – Fleury Les Aubrais (45)

HORAIRE INDICATIF BAC PRO 3 ANS GESTION-ADMINISTRATION Lycée des Métiers LYCEE DES METIERS CHARLES CROS MATIERES Le Lycée Professionnel : une voie de garage ? Enseignement Général 2nde 1ère Bac Term. Bac Pro Pro Bac Pro Rue Michel VERGES – BP . 1055 11870 – CARCASSONNE CEDEX 9 Tél: 04 68 25 63 63 - Fax: 04 68 47 68 71 Mail: ce.0110823k@ac-montpellier.fr Baccalauréat Professionnel 3ans Horaire 5,00 5,50 5,50 GESTION Langue vivante Anglais 2,00

lorsque l'on travaille manuellement, ne voulant pas faire de l’électrotechnique, j'ai découvert cet univers industriel via mon grand frère qui a obtenu son diplôme dans ce secteur, ce qui a stabiliser ma volonté. Mon établissement est le lycée Turgot, un lycée professionnel de la ville de Roubaix, proposant des formations industrielles et tertiaires.En « Pspa », nous apprenons à régler et piloter une ligne de production, la Savonicc. Cette Savonicc, produit des savonnettes de couleurs et parfums

DUFFOURG Florian Lycée Jean Hanzelet Bac pro Electrotechnique, énergie, équipements communicants Epreuve e34 : Projet professionnel Economie-gestion Année : 2014 Sommaire 1) Introduction ..... 2) Présentation du candidat 3) Secteur professionnel et ses métiers 4) Projet à court et moyen terme 5) Projet à long terme 6) Conclusion 7) Annexes 2) Présentation du candidat Je m’appelle Florian Duffourg , 17 ans, je prépare

l’Académie. Elle concerne les élèves en difficultés qui ne sont pas certains d’obtenir leur Brevet. Les élèves ont entre 10 et 12 semaines de stages en entreprise (mécanique, pressing, carrosserie…). Il leur est aussi possible de faire des minis stages en lycée professionnel pour mieux connaître les filières en rapport avec les métiers. - la DP3 (Découverte Professionnelle 3heures) Cette option ne concerne que les élèves de 3ème, et se choisit en fin de 4ème. Les objectifs de cette option sont de

Baccalauréat Professionnel : Systèmes Electroniques Numériques Ministère de L’éducation nationale De l’enseignement supérieur Et de la recherche Etablissement de Formation Lycée professionnel AMPERE 56 Bd Romain Rolland 13010 MARSEILLE Tél. : 04.91.84.29.00 Candidat Nom : ................………..…….................................................... Prénom : ....................………………......................................... ÉPREUVE E3 ÉPREUVE PRATIQUE PRENANT EN COMPTE LA

97438 La grande montée Sainte-marie Fonction : Lycéen au lycée de l'Horizon en Terminale Technicien Menuisier Agenceur ( TBTMA ) Cursus scolaire :agenceur 2012-2013 : Terminale BAC PRO Technicien Menuisier Agenceur (TBTMA) Lycée professionnel de l'Horizon Obtention du BAC PRO en cours. 2 stages de 4 semaines effectué dans l'entreprise « Ambiance Bois » 2011-2012 : Première BAC PRO Technicien Menuisier Agenceur (1BTMA) Lycée professionnel de l'HorizonObtention du BEP bois option D menuisier

Rapport sur le stage effectué du 05/01 au 31/01 2015 Dans la Société : PIVIDAL à Givors BTS Electrotechnique Année 2014/2015 Au lycée Galilée, lycée général et technologique à Vienne Remerciement Je tiens tout d’abord à remercier Mme Tailleux et M Pividal de m’avoir accueilli dans leurs locaux, de m’avoir accompagné tout au long de mon stage et de m’avoir donné des responsabilités au sein de leur entreprise. Je tiens également à remercier et à témoigner

d’outre-tombe’’ auxquels il eut toujours conscience de beaucoup devoir : évocation saisissante d'une société, prémonition de la sensation-souvenir, source inépuisable de réflexions), de Nerval, de Gautier, de Musset, de Vigny. En 1882, il entra en cinquième au lycée Condorcet, qu’il fréquenta de façon irrégulière, étant « toujours absent » du fait de ses crises d'asthme (qui l’obligèrent à redoubler la classe de seconde), mais où il fit de bonnes études. En classe de rhétorique (1887-1888), où il obtint le premier