Légitimité De L Eps

équipes qui s’affrontaient. Cette initiative, qui s’avérait très enrichissante, a été interdite par la Fédération Internationale de Football ! Et il a fallu s’en tenir à cette décision. » Les participants du groupe de travail s’interrogent sur la légitimité des instances mondiales à interdire des initiatives locales et d’une grande logique pédagogique en la matière ! Par ailleurs, les responsables de ces fédérations entendus dans le cadre de la préparation du rapport 2007 insistent sur l’importance

longtemps dominante, le double phénomène de l’émergence d’une éthique du bien-être individuel et d’une augmentation du degré d’exigence des individus vis-à-vis des États providence a conduit à donner plus de place à la seconde. Ces deux sources de légitimité coexistent dans le système éducatif et conduisent nécessairement à des façons différentes de percevoir le rôle de l’École et des enseignants. 18 Éducation à la santé : Quelle formation pour les enseignants ? C’est dans ce contexte, au

dont l’efficacité en terme de prévention de suicides réactionnels est aujourd’hui établie. mener une action Prévention primaire du suicide des jeunes 41 Mener une action Agir auprès des jeunes Agir en promotion de la santé mentale Légitimité à intervenir L’intervention auprès de jeunes sur des sujets sensibles comme le suicide ou la santé mentale, peut inquiéter les parents et les chefs d’établissements sous l’autorité desquels les mineurs sont placés. La notion de santé mentale doit

réactionnels est aujourd’hui établie. Prévention primaire du suicide des jeunes 41 mener une action Prévention-037-096-MQXD Mener une action 28/11/01 14:30 Page 42 Agir auprès des jeunes Agir en promotion de la santé mentale Légitimité à intervenir L’intervention auprès de jeunes sur des sujets sensibles comme le suicide ou la santé mentale, peut inquiéter les parents et les chefs d’établissements sous l’autorité desquels les mineurs sont placés. La notion de santé mentale

responsable Qualité et services, Les jardins de Cybèle, Gironde Odile FROMENT, directrice de La Haute Bercelle et du Service d’accueil en ville, Adsea 77, Seine-et-Marne Elise GATESOUPE, directrice d’une maison d’accueil spécialisée, Mas de l’Isle, EPS Ville Evrard, Seine-Saint-Denis Florence GUITET, éducatrice, bureau des Méthodes et de l’action éducative, Direction de la Protection judiciaire de la jeunesse, Paris Marianne HAMELIN, vice-présidente de la Fédération nationale des associations de directeurs

l’éducation à la sexualité, l’égalité filles-garçons, l’enseignement du fait religieux en histoire des arts, l’éducation musicale, les arts plastiques, le système solaire en sciences de la vie et de la Terre, etc. Autre cas : la contestation de la légitimité de l’enseignant à enseigner ces questions. Cadre juridique - Articles L. 511-1 et R. 511-11 du Code de l’éducation - Circulaire du 18 mai 2004 relative à la mise en œuvre de la loi n° 2004-228 du 15 mars 2004 encadrant, en application du principe

synthétique - Présence des points essentiels des textes : § Définition des termes en opposition (caractérisation de l’oral des élèves / attentes de l’école relatives à une norme linguistique) § Problèmes posés par cette dualité de l’oral et le conflit de légitimité que cette opposition peut occasionner chez l’élève (manque de distance pour gérer les deux pratiques verbales) § Pistes proposées pour pallier les difficultés et penser l’enseignement de l’oral scolaire ⇒ Indicateurs d’excellence (1 point) :

INTRODUCTION GENERALE A LA FISCALITE La légitimité de l’impôt a été définie par l’Article 13 de la DDHC de 1789 qui prévoit l’égale répartition entre tous les citoyens en raison de leurs facultés. Le but de l’impôt est d’assurer la couverture des dépenses publiques. A titre indicatif, en France, son montant avoisine les 350 milliards d’€ soit plus d’un quart du PIB. La Direction Générale des Impôts propose la définition suivante : «Les impôts sont des prestations pécuniaires mises à la charge

surcoût dont l’effet ne peut être que négatif sur le potentiel de croissance des firmes (Friedman, 1970), et l’autre vision, plus sociale, qui considère que la RSE doit être considérée au départ comme un investissement qui aurait un impact sur la légitimité de la firme et sa réputation, et à long terme sur sa profitabilité (Freeman, 1984). Les études empiriques qui se 4 sont penchées sur la question ne sont pas arrivées à un consensus qui fasse l’unanimité. De plus, la plupart de ces études se sont

"TV-dépendance" est une menace endogène des clubs : la télévision, est une source de revenus majeure pour les clubs (52%). Les principales menaces exogènes du football français sont la diminution des recettes TV qui menacerait les comptes des clubs et la légitimité de la LFP (garante de la solidarité entre les clubs à travers la répartition des droits) et la concurrence accrue des autres produits football des autres championnats nationaux, coupes d’Europe, ligue des champions, et la création d’un championnat