Madame Bovary Chapitre 6

romanes (Université libre de Bruxelles) lePetitLittéraire.frRendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez : plus de 1200 analyses claires et synthétiques téléchargeables en 30 secondes à imprimer chez soi RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Quasimodo Claude Frollo Phœbus de Châteaupers Esméralda Les personnages secondaires CLÉS DE LECTURE 9 Une défense de l’architecture gothique Une philosophie de l’histoire Un roman de la fatalité Le style hugolien Le mélange des tons La démesure Les adresses

Propos.........................................................................................3 Chapitre I Stendhal et ses personnages …............…………………4 Chapitre II Les personnages féminins dans Le Rouge et le Noir…29 II. 1 Le personnage de Madame de Rênal……….....……..33 II. 2 Le personnage de Mathilde de la Mole……………….45 Chapitre III Les personnages féminins dans La Chartreuse de Parme………………………………………………….53

recherche et de rédaction est celui d’élucider le paradoxe dominant dans notre problématique, la création de l’effet de réel (effet-chronique) dans un premier temps ensuite la destruction de ce même ancrage référentiel dans un second temps (effet-fiction). 6 Nous signalons le peu de documentation théorique, non pas qu’elle nous manquait, mais nous tenions que notre travail et notre analyse soient mis en avant, et qu’ils ne soient pas masqués par des pages et des pages de citations théorique. Nous envisageons

gros volumes, dictionnaires, manipulation d’outils assez lourds. * Bon exercice musculaire / aérobie. 5) Elle permet de ne pas trop dire de bêtises * l’autoréférentialité est une caractéristique de la littérature depuis le début. 6) Elle améliore la vie sociale 7) Elle est un phénomène historique, elle fait partie de l’histoire * Tiré du 18e / œuvres politiques de Jean-Jacques Rousseau * Toutes les grandes œuvres changent le monde, créent l’histoire. * Excellente

1776-8, pub. 1782. _____. Dialogues or Rousseau Juge de Jean-Jacques. In Rousseau, Œuvres complètes. Ed. Marcel Raymond and Bernard Gagnebin. Vol. 1. Paris: Gallimard, 1959-. _____. Rousseau, Juge de Jean-Jacques. Autobiographical dialogues. 1772-6. _____. Consolation des misères de ma vie. _____. Du Contrat social. 1st version. In Rousseau, Œuvres complètes (Pléiade) vol. 3. _____. Du Contrat social. Ed. Robert Derathé. In Rousseau, Œuvres complètes. Ed. Bernard Gagnebin and Marcel Raymond

Nous utiliserons les connaissances recueillies pour analyser des titres des œuvres connues. Nous montrerons quels procédés ont été utilisés pour leur traduction et pour l’élimination des difficultés de traduction. Chapitre I 1.1. La traduction – un processus interprétatif complexe La traduction est l’activité qui consiste dans la transmission du contenu du texte dans une langue au moyen d’une autre langue, ainsi que le résultat de telle activité. Les opérations

Kells[3] - Michel adore la technique des signes, leur relations et cohérence, moyen âge ( des relations/systèmes pareilles lui manquent ( c’est son intérêt avec la technique générique qui lui donne un tel système Auguste Comte[4] : - deux chapitres commencent avec une citation de lui (p.68/155) 3) imago dei : Bible : l’homme crée à l’image de Dieu ( LPE clonage - épilogue/fin :narrateur = espèce post-humane ; seule solution et même « rédemption »[5] est la création d’une espèce post-humane

négrier en temps de paix[3]. Cadet de dix enfants, dont quatre de l'ancienne rue des Juifs de Saint-Malo. sont morts en bas âge, le jeune François-René doit d'abord vivre éloigné de ses parents, à Plancoët où il est placé en nourrice chez sa grand-mère Madame de Bédée qui l'amène souvent chez son grand-oncle qui demeure au manoir de Monchoix. Il a trois ans quand la réussite de son père permet à ce dernier de racheter en 1771 le château de Combourg en Bretagne, dans lequel Chateaubriand s'installe en 1777

Héloïse B/ … au libertinage 1° L’autre face des choses : l’amour dans l’œuvre épistolaire de Laclos 2° Sade ou l’amour maléfique V ) L’amour au siècle du romantisme A/ L’amour réaliste 1° Mme Bovary : le chef d’œuvre du roman réaliste 2° L’éducation sentimentale : le réalisme moral B/ L’amour au naturel VI ) Qu’en est-il de l’amour dans la littérature de notre siècle ? A/ Vision surréaliste de l’amour B/

ordonnance divine. ... à vous de circuler dans l’histoire... (p. 30) 1. La place de la lumière dans l’esthétique médiévale À ce stade de la découverte du manuel, les élèves ne disposent pour ainsi dire que des éléments fournis par l’introduction du chapitre consacré au Moyen Âge. On veillera donc, dans un premier temps, à vérifier qu’ils en ont effectué une lecture attentive et que l’association entre lumière matérielle et lumière spirituelle de l’architecture des cathédrales gothiques ne leur a pas