Madame Bovary Chapitre 6

Oedipe (1718) • Brutus (1730) • La Pucelle d'Orléans (1755) • Zaïre (1732) • La Henriade (1723) Note: This book is brought to you by Feedbooks http://www.feedbooks.com Strictly for personal use, do not use this file for commercial purposes. 2 Chapitre 1 Comment Candide fut élevé dans un beau château, et comment il fut chassé d’icelui. Il y avait en Vestphalie, dans le château de M. le baron de Thunder-tentronckh, un jeune garçon à qui la nature avait donné les moeurs les plus douces. Sa

derrière un prête-nom, en associant lyrisme et narcissisme pour explorer le mal de vivre d'une génération. Il constitue l'un des apports importants du romantisme à la littérature avec des œuvres personnelles comme René (Chateaubriand -1802), Corinne (Madame de Staël -1807), Adolphe (Benjamin Constant -1816) ou La Confession d'un enfant du siècle (Musset – 1836). Walter Scott a mis à la mode le genre roman historique. Les écrivains y cultivent nostalgie et pittoresque avec un souci de documentation

Département de Français (Deuxième Cycle) 國立中央大學法國語文學系研究所碩士 Balzac et la Petite Tailleuse chinoise : une allégorie nationale ? «巴爾札克與小裁縫 »:一則國家寓言 ? Mémoire de Master Présenté et soutenu par CHANG Chi-Wen 碩士論文 研究生 : 張綺紋 Sous la direction de Madame la professeur HSU Chi-Lin 指導教授：許綺玲 Janvier 2007 中華民國九十七年一月 國立中央大學圖書館 碩博士論文電子檔授權書 (95 年 7 月最新修正版) 本授權書所授權之論文全文電子檔(不包含紙本、詳備註 1 說明)，為本人於國立 中央大學，撰寫之碩/博士學位論文。(以下請擇一勾選) ( ( ( ( )同意 (立即開放) )同意 (一年後開放)，原因是： )同意 (二年後開放)，原因是： )不同意，原因是： 以非專屬、無償授權國立中央大學圖書館與國家圖書館，基於推動「資源共享、

........... 43 3.2.10. La Morte (1887, La Main Gauche) ..................................................................... 45 2.3. La récapitulation des contes ................................................................................. 47 6 4. Fiches pédagogiques ................................................................................................ 49 4.1. Fiche pédagogique 1 ........................................................................................... 49 4.2

de massives éditions diplomatiques, linéarisées et hypercodées pour les brouillons d’Un Cœur simple ou d’Hérodias3, une édition semi‑diplomatique du premier chapitre d’Hérodias4, une méticuleuse édition « à l’identique » des « comices agricoles »5, une élégante édition diplomatique avec fac-similés des « Plans et scénarios de Madame Bovary »6, et une épaisse édition semi‑diplomatique, faiblement codée et fortement annotée, celle des Carnets de travail7 ? Chacune de ces éditions, semble s’être réalisée

licenciée en histoire (Université Paris I) lePetitLittéraire.frRendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez : plus de 1200 analyses claires et synthétiques téléchargeables en 30 secondes à imprimer chez soi RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Jean-Jacques Rousseau Thérèse Levasseur Mme de Warens Les « comploteurs » CLÉS DE LECTURE 8 Promenade et rêverie La solitude de l’auteur Le rapport à la nature Le travail autobiographique PISTES DE RÉFLEXION 11 POUR ALLER PLUS LOIN 12http://www.lepetitlitteraire

..................................................................................................... 5 3 Présentation de ma classe..................................................................................................................... 6 B PROBLEMATIQUE ET APPORTS THEORIQUES ............................................................................................... 7 1 L’influence de Balzac sur James................................................................................

la pyramide de Flaubert », Romantisme, n° 107, 2000). En voici, pour compléter la remarque de Schwob, un relevé concernant La légende de saint Julien l’Hospitalier (Œuvres complètes, Seuil, l’Intégrale, 1964, t. II) : le récit comprend trois chapitres, l’enceinte du château paternel est triple (p. 178), la malédiction du cerf est répétée trois fois (p. 181), la maladie de Julien dure trois mois, sa femme joue d’une mandoline à trois cordes (p. 183), il aperçoit des perdrix « à trois pas d’intervalle

................... 6 Chapitre I Monsieur Myriel ........................................................ 7 Chapitre II Monsieur Myriel devient monseigneur Bienvenu .. 11 Chapitre III À bon évêque dur évêché ...................................... 19 Chapitre IV Les œuvres semblables aux paroles ...................... 22 Chapitre V Que monseigneur Bienvenu faisait durer trop longtemps ses soutanes ............................................................. 32 Chapitre VI Par qui il faisait

...................... 6 Chapitre I Monsieur Myriel ........................................................ 7 Chapitre II Monsieur Myriel devient monseigneur Bienvenu .. 11 Chapitre III À bon évêque dur évêché ...................................... 19 Chapitre IV Les œuvres semblables aux paroles ...................... 22 Chapitre V Que monseigneur Bienvenu faisait durer trop longtemps ses soutanes ............................................................. 32 Chapitre VI Par qui il faisait garder