Madame Bovary Commentaire Chapitre 4

personnages n’ont d’existence qu’en fonction de leur rôle dans le schéma du récit. Dans les épopées plus élaborées, importance de la psychologie ; ex : scène n°1 Iliade : présentation de Achille boudeur. Personnage très construits humainement, pas de type. 4) Esthétique de la totalité : genre totalitaire, ambition : être un genre complet. - sur un plan formel : poésie / narration / théâtre (scènes) / longueur du texte. - Les contenus : aperçu sociologique total, homme /femme ; libre / esclave ; … -

d’exposition de votre choix ». Exposition : 1) Action d’exposer, de placer sous le regard d’un spectateur (objets divers, œuvres d’art) 2) Action de faire connaître : exposer un fait. 3) Partie initiale d’une pièce ou d’une œuvre musicale 4) Orientation, situation par rapport à une direction (exposition d’un bâtiment) Les trois sens communs éclairent le sens technique. L’exposition au théâtre place sous le regard d’un spectateur, elle donne à voir, elle matérialise un espace, des

ont apporté les services du rectorat de l’Académie d’Orléans-Tours. Que Madame le Recteur de l’Académie d’Orléans-Tours ainsi que les responsables de l’administration rectorale trouvent ici l’expression de nos remerciements. Les épreuves orales d’admission se sont déroulées dans d’excellentes conditions humaines et matérielles au lycée des métiers Albert Bayet, qui accueillait le concours pour la deuxième année. Que Madame la Proviseure, Sylvianne Thevenon, et l’équipe administrative du lycée

La critique littéraire (Jérôme Roger, collection topos, Dunod) Sommaire Avant propos Chapitre I : Le legs du passé 1) les enjeux de la notion de « critique » * Aristote et les critères de l’œuvre littéraire * la philologie hellénistique 2) l’âge classique : tension et ruptures * apogée et contradictions d’une critique prescriptive * de l’esthétique à la critique créatrice Chapitre II : des certitudes aux mutations 1) la critique, une science en quête de légitimité *

Oedipe (1718) • Brutus (1730) • La Pucelle d'Orléans (1755) • Zaïre (1732) • La Henriade (1723) Note: This book is brought to you by Feedbooks http://www.feedbooks.com Strictly for personal use, do not use this file for commercial purposes. 2 Chapitre 1 Comment Candide fut élevé dans un beau château, et comment il fut chassé d’icelui. Il y avait en Vestphalie, dans le château de M. le baron de Thunder-tentronckh, un jeune garçon à qui la nature avait donné les moeurs les plus douces. Sa

strophe 1 est construit en 2 temps du fait de la syntaxe (comme l'ensemble des vers du sonnet), celle ci variant à chaque fois : v.3 = antécédent et relative; vers 4 = antéposition du complément indirect qui occupe le 1er hémistiche et permet de placer à la rime le mot antagonique à "structure" et à "art" qui commence le vers. Ainsi le vers 4 ferme la marche sémantique de la strophe et résume toute la doctrine esthétique de Malherbe. Faut-il négliger le sens idéologique fort que Malherbe reprend à Descartes

: louis_hebert@uqar.qc.ca MÉTHODOLOGIE DE L’ANALYSE LITTÉRAIRE ANALYSE, DISSERTATION, COMMENTAIRE, COMPTE RENDU Avertissement : Ce document constitue un work in progress. Il n’atteindra sa version « définitive » que lors d’une éventuelle parution en livre dans quelques années. Nous l’offrons cependant dès maintenant dans Internet, avec l’espoir qu’il soit déjà utile et celui de recevoir des commentaires nous permettant de le rendre encore plus utile. Comme nous mettrons à jour ce document plusieurs

18), « premier eunuque » (p. 27), « eunuque noir » (p. 42), « premier eunuque blanc » (p. 51). Les diverses épouses d’Usbek — Zachi, Zéphis et Fatmé — délaissées par le voyage de leur maître en Europe, sont respectivement énumérées dans les lettres 3, 4 et 7. La nouvelle épouse, Roxane, est présentée dans la lettre 20 comme la favorite : c’est ce qu’indiquent les expressions « l’amour que j’ai pour Roxane » (l. 56) et « Roxane n’a d’autre avantage que celui que la vertu peut ajouter à la beauté » (l

Département de Français (Deuxième Cycle) 國立中央大學法國語文學系研究所碩士 Balzac et la Petite Tailleuse chinoise : une allégorie nationale ? «巴爾札克與小裁縫 »:一則國家寓言 ? Mémoire de Master Présenté et soutenu par CHANG Chi-Wen 碩士論文 研究生 : 張綺紋 Sous la direction de Madame la professeur HSU Chi-Lin 指導教授：許綺玲 Janvier 2007 中華民國九十七年一月 國立中央大學圖書館 碩博士論文電子檔授權書 (95 年 7 月最新修正版) 本授權書所授權之論文全文電子檔(不包含紙本、詳備註 1 說明)，為本人於國立 中央大學，撰寫之碩/博士學位論文。(以下請擇一勾選) ( ( ( ( )同意 (立即開放) )同意 (一年後開放)，原因是： )同意 (二年後開放)，原因是： )不同意，原因是： 以非專屬、無償授權國立中央大學圖書館與國家圖書館，基於推動「資源共享、

univerzity a se zákonem č. 121/2000 Sb., o právu autorském, o právech souvisejících s právem autorským a o změně některých zákonů (autorský zákon), ve znění pozdějších předpisů. V Brně dne 20. dubna 2014 .............................................. 4 Poděkování Na tomto místě bych ráda velmi poděkovala především PhDr. Miroslavě Novotné, Ph.D. za její cenné a inspirativní rady, trpělivost a čas, který mi věnovala při vedení celé bakalářské práce. Další poděkování patří také mé rodině a hlavně