Madame Bovary Romantisme

GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för språk och litteraturer Franska EM M A BOV ARY – SUJET OU OBJET? A nalyse de la fé minitédans M adame Bovary Ida Legnemark Kandidatuppsats VT 2012 H andledare: Sonia Lagerw all Table des matières 1. Introduction 1.1 But 1.2 Méthode et structure du présent mémoire 2.1 Études antérieures 4 2 1 2 2. Théorie 4 2.2 Simone de Beauvoir et le féminisme moderne 5 2.3 Kate Millett et la critique littéraire féministe 2.4 Nina Björk et la lectrice

GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för språk och litteraturer Franska EM M A BOV ARY – SUJET OU OBJET? A nalyse de la féminitédans M adame Bovary Ida Legnemark Kandidatuppsats VT 2012 H andledare: Sonia Lagerw all Table des matières 1. Introduction 1 1.1 But 1.2 Méthode et structure du présent mémoire 2 2. Théorie 2.1 Études antérieures 2.3 Kate Millett et la critique littéraire féministe 2.4 Nina Björk et la lectrice féminine 6 2.5 Janice Radway et le roman d’amour 7 8 2.6 Notions-clé

* Madame Bovary, Deuxième Partie, chapitre VIII, de « ...Et c’est là ce que vous avez compris... » à « ...plus particulièrement votre attention. » Éléments de situation * En Normandie, sous la Restauration, règne de Louis-Philippe – Flaubert indique « jusqu’en 1835 » en début de Deuxième partie (II, 1), pour relater l’histoire de la localité. * Yonville-L’Abbaye, « bourg à huit lieues de Rouen, sur les confins de la Normandie, de la Picardie et de l’Ile de France

Père Goriot, où la pension Vauquer est l'abri de nombreux pensionnaires pauvres et déchus. Pour Flaubert, ayant renoncé très vite au romantisme, le personnage n'est plus un héros mais fait partie de l'humanité moyenne souvent vouée à l'échec : Frédéric Moreau dans l'Éducation Sentimentale se heurte à de nombreuses désillusions, comme le Rastignac de Balzac. Madame Bovary est quant à elle un personnage peu attachant qui, évoluant dans le monde médiocre et ennuyeux de la province, stigmatise les stéréotypes

LECTURE ANALYTIQUE Objet d’étude: Les réécritures Texte: Gustave FLAUBERT Madame Bovary L’originalité de cet extrait repose dans sa construction. On commence par une description et on finit également avec elle. A l’intérieur, on trouve deux paragraphes narratifs enfermée entre ces deux passages descriptifs. L’ouverture de ce passage et sa fermeture parlent d’Emma. De plus, le premier groupe nominal de ce texte est « une jeune femme » puis plus lois nous avons le pronom personnel « elle »

Madame Bovary (Gustave Flaubert) + Une vie (Guy de Maupassant) Flaubert: Gustave Flaubert, écrivain français du XIXème siècle, mène des études en droit, a marqué la littérature française par la profondeur de ses analyses psychologiques, son souci de réalisme, son regard lucide sur les comportements des individus et de la société, et par la force de son style dans de grands romans comme Madame Bovary. Maupassant: Guy de Maupassant, 19è siècle, courant du réalisme, oeuvres souvent fantastiques

Séquence 1 LA 1 : Extrait de Madame Bovary, Flaubert, 1857 / Chapitre IX, 1ère partie Comment cet extrait met-il en évidence chez Emma Bovary, une vision du monde désenchantée ? I/ Rêve d’une Société idéalisée a/ Une société schématisée et hiérarchisée Emma est plongée dans ses rêveries. Il s’agit d’une vision : verbe « miroiter »= briller comme un miroir, les « yeux  d’Emma », couleur « vermeille » = la couleur du plaisir. -Vision naïve, très réductrice du monde, sans nuances, ni complexité

est un prosateur de premier plan de la deuxième moitié du XIX ème siècle et a marqué la littérature française par la profondeur de ses analyses psychologiques et par la force de son style dans de grands romans comme Mme Bovary(1857) et L’éducation sentimentale en 1869. Madame Bovary est l’histoire d’une jeune femme, Emma, qui, à cause de son esprit romantique, doit vivre la réalité en se réfugiant dans des lectures et des amants. L’extrait qu’on va commenter … Problématique: - Comment apparaît

justice pour « immoralité » (la même année que Madame Bovary) et condamné : plusieurs poèmes sont retirés du recueil et l'auteur doit payer une amende. Baudelaire est très affecté par cet échec et sombre dans la misère (et dans la maladie). Le poids des dettes s'ajoutant aux souffrances morales, Baudelaire est frappé en 1866 d'un malaise qui le rendra paralysé et aphasique. Il meurt en 1867. Les Fleurs du Mal (1857) Entre le formalisme et le romantisme, Baudelaire invente une troisième voie, celle

L'Éducation sentimentale comporte de nombreux éléments autobiographiques, tels la rencontre de madame Arnoux, inspirée de la rencontre de Flaubert avec Élisa Schlésinger, l'amour de sa vie2. Le personnage principal est Frédéric Moreau, jeune provincial de dix-huit ans venant faire ses études à Paris. De 1840 à 1867, celui-ci connaîtra l’amitié indéfectible et la force de la bêtise, l’art, la politique, les révolutions d’un monde qui hésite entre la monarchie, la république et l’empire. Plusieurs