Main Invisible Ricardo

tendancielle du taux de profit est le principal acquis de l’analyse classique. a) vrai b) faux 4. David Ricardo est connu pour : a) Etre l'auteur de la théorie des avantages comparatifs en commerce international b) Avoir mis en évidence le lien entre les profits, l'investissement et l'emploi c) Etre un fervent défenseur des thèses keynésiennes 5. Selon le courant marxiste, la "main invisible" permet la réalisation de l'intérêt général a) vrai b) faux 6. Les keynésiens prônent l'intervention

Macro économie : il s'agit d'étudier les grandeurs économiques comme le chômage de la croissance à l'investissement micro-économie : il s'agit d'étudier une entreprise un consommateur un bien. a) l'économie classique XVIIIe siècle => Smith Ricardo ils ont étudié la formation des prix, formation des revenus, la croissance de la production. Les idées principales étaient : la richesse provient du travail la valeur d'un bien correspond à la quantité de travail nécessaire à sa fabrication la division

« Enquête sur la nature et les causes de la richesse des nations » -La théorie de la valeur La valeur d’usage = dépend de l’utilité d’un bien La valeur d’échange = capacité d’obtenir un bien (sa valeur d’échange) -La théorie de la main invisible Tout le monde y voit son intérêt et par le jeu de la concurrence et par les mécanismes des prix, les intérêts individuels vont participer au bien être collectif. Adam Smith a dit « nous n’attendons pas notre dîner de la bienveillance de notre

des nations. Le marché est roi, il permet le développement des échanges. La recherche de l’intérêt particulier (liberté individuelle) conduit à la réalisation de l’intérêt général. La concurrence telle une main invisible guide l’activité économique vers la meilleure situation possible, Ricardo, Robert Malthus (1766 – 1834) théorise le principe de population : la population a tendance à s’accroître selon une progression géométrique tandis que l’alimentation augmenterait de façon arithmétique,

Eco 2 ! Chapitre 1 : Introduction à l’économie par l’histoire de la pensée ! 1. Introduction ! Il y a 4 écoles fondatrices : ! -Classiques : fin 18ème/ 19ème (Smith, Ricardo, JB. Say…) -Marxistes : 19ème -Néoclassiques : fin 19ème/ début 20ème (Walras, Pareto…) -Keynésiens : 1ère moitié du 20ème ! Mais l’économie existait déjà avant, à l’antiquité mais il n’y avait pas encore d’école de pensée. ! Qu’est-ce qui différencient les différentes écoles ? ! -Le contexte

activité et développement de l’échange capitaliste). La spécialisation est à la fois cause et conséquence de la DT. Il ajoutera un 3è niveau d’application de ce principe : le niveau de l’échange international. Smith pose là le principe de « la main invisible » qui conduit spontanément de l’intérêt privé à l’intérêt général (enrichissement de la nation). L’appât du gain et la concurrence conduisent aux meilleurs principes d’organisation économique possibles. « Ce n’est pas de la bienveillance du boucher

aussi peu que possible d’État «. De plus, les libéraux supposent que l’individu a la liberté de propriété, celle d’entreprendre et celle d’changer. C’est la théorie de la main invisible d’A Smith. Il suffit que chacun poursuive son intérêt personnel pour que l’intérêt général soit garantit. Pour les libéraux, Adam Smith et Ricardo, l’État doit se contenter dans son rôle d’État gendarme et à ses fonctions régaliennes : défendre les territoires contre les agression extérieurs et y garantir la sécurité

Classiques / néo-classiques Introduction : Emergence de la pensée classique avec les révolutions industrielles grâce à de grands auteurs tels que Smith La richesse des nations ou Ricardo (Des principes de l’économie politique et de l’impôt) qui s’interrogèrent sur la question centrale de la valeur et du fonctionnement du marché. Remis en cause par Marx, les théories classiques sont pourtant reprises par un nouveau courant, celui des néo-classiques, fondé par Walras, Jevons et Menger aux alentours

Les grands courants de la pensée économique Les préclassiques : - XVIème/XVIIème : le mercantilisme (COLBERT) - XVIIIème : les physiocrates (QUESNAY, TURGOT) Les classiques : (travail sur la valeur d’échange) - 1776 : SMITH - 1817 : RICARDO - 1867 : MARX Les néoclassiques : (travail sur la valeur d’utilité) - années 1890 : WALRAS, JEVONS, MENGER Keynes 1936 Les monétaristes : ( ou école de Chicago) - années 1950 : FRIEDMAN L’école du déséquilibre : (théorie du chaos)

Adam Smith Pour lui, l'origine de la richesse est le travail des hommes. Il pose ainsi les bases de la doctrine de la valeur travail, qui sera pleinement théorisée au siècle suivant par David Ricardo. Cette richesse, comment est-elle produite, et comment peut-on l’accroître ? En tentant de répondre à cette question, Smith propose une analyse de la croissance économique. Analysant l’économie de son temps, il distingue trois grandes causes de l’enrichissement de la nation : la division du travail