Mais Bon Dieu Antigone Commentaire

rigueur impitoyable avec laquelle elle obligeait à penser, et plus d'une fois leur pensée se tourne encore vers cette Simone toujours insatisfaite. Je voudrais dire aussi la chance qu'ont eue ceux qui la connurent et l'apprécièrent ; comme il faisait bon près d'elle quand on avait sa confiance. Un de ses amis m'écrivait il y a peu de temps qu'elle fut « plus poète dans sa vie que dans ses œuvres ». C'est vrai. Elle était simple, et bien que sa culture générale fût tellement supérieure à la nôtre nous

d’ouverture sur l’extérieur, sur l’autre – d’hier, de là-bas – supposent, par exemple, une certaine maîtrise des langues étrangères, des bases de l’histoire et de la géographie, des principes de la sociologie et de l’économie, des cadres juridiques, du « bon sens » mathématique… Mais, à l’instar de l’improvisation musicale, du bœuf mironton ou du passing shot, la culture générale, entendue comme aptitude à l’intelligence des situations et des relations, suppose un entraînement, de longue haleine et souvent

autour de nous un silence fabuleux, troublé de loin en loin par les cris des singes et les battements d’ailes des oiseaux qui sortaient des broussailles. Tout à coup le tigre a levé la tête et nous a regardés, un regard calme, serein, qui a duré un bon moment -- une éternité pour moi -- avant de baisser la tête et de continuer son repas, dans une indifférence totale à notre présence. Quelque chose à ce moment-là s’est passé en moi, difficile à définir. Je n’en transmettrai pas grand-chose en disant

extraconjugale de sa mère avec le marquis Jean-Jacques LeFranc de Pompigan, dont elle était la filleule. Marie-Olympe ne reçut aucune éducation, et ne savait ni lire ni écrire, tout comme sa sœur aînée Jeanne. Néanmoins les deux jeunes femmes apprirent les bonnes manières, comme toutes les filles de leur condition. À l’époque, les jeunes filles ne choisissaient pas leur futur époux, elles devaient s’unir avec les hommes issus du choix de leurs parents ; ce fut donc le cas de la jeune Marie Gouze qui fut mariée

même qu’il faut suivre un ordre précis et ne pas mêler les différents niveaux d’interprétation. Pour cela, il est utile d’opérer par un double mouvement et partir :· du sens littéral aux significations symboliques, · de l’interprétation simple au commentaire plus subtile, · de la notation particulière à la généralisation, etc.III- Savoir-lire et savoir-analyser un texte littérairePour optimiser son potentiel de lecture, il convient de s’exercer à lire à haute voix : · en solitaire et en présence d’amis

effet, chez la plupart des modernes, les tragédies n'ont pas de place pour les moeurs (28), et, absolument parlant, beaucoup de poètes sont dans ce cas (29). Ainsi; chez les peintres, c'est ce qui arrive à Zeuxis comparé à Polygnote. Polygnote est un bon peintre de moeurs, tandis que la peinture de Zeuxis n'a aucun caractère moral. XIV. Ce n'est pas tout: si l'on débitait une suite de tirades morales et des discours ou des sentences bien travaillées, ce ne serait pas là ce que nous disions tout à l'heure

d'Aristote transmise d'abord par les commentateurs arabes (Averroès) devient une référence capitale. • • En Histoire : Villehardouin, Joinville la littérature moralisante : les fabliaux s'intéressent à la vie quotidienne et à la satire sociale. On diffuse bon nombre de recueils de proverbes, d'arts d'aimer, d'arts de mourir. Le Roman de la Rose (Guillaume de Lorris & Jean de Meung) allégorie de la quête de l'Amour, apparaît pour longtemps comme le type même du littéraire, c'est-à-dire une fiction derrière

bombardée toutes les nuits, Coventry anéantie, mais les Anglais tiennent bon et Hitler doit renoncer le 19 septembre : c'est son premier échec. Aussi, Hitler doit-il former l'Afrika Korps, commandé par Rommel, pour aller combattre dans le désert égyptien (mars 1941) et il attaque la Yougoslavie et la Grèce en avril-mai 1941. Ainsi, en mai 1941, les Allemands occupent toute l'Europe, mais l'Angleterre tient toujours bon. II. La guerre devient mondiale 1. L’Allemagne attaque l'URSS Le

d’ouverture sur l’extérieur, sur l’autre – d’hier, de là-bas – supposent, par exemple, une certaine maîtrise des langues étrangères, des bases de l’histoire et de la géographie, des principes de la sociologie et de l’économie, des cadres juridiques, du « bon sens » mathématique… Mais, à l’instar de l’improvisation musicale, du bœuf mironton ou du passing shot, la culture générale, entendue comme aptitude à l’intelligence des situations et des relations, suppose un entraînement, de longue haleine et

sont vivement invités à lire avec une attention toute particulière le rapport consacré à cette épreuve ; cette lecture devrait leur permettre de mieux comprendre quelles sont les attentes du jury en la matière. Nous nous permettrons d’ajouter un commentaire personnel à cet ensemble de remarques éclairées et éclairantes. Il nous semble que cette nouvelle épreuve, telle qu’elle a été définie dans le rapport de 2010 et telle qu’elle a été mise en œuvre pendant les épreuves orales de 2011, remplit parfaitement