Maitre Valet Complémentaire

le 17 février 1673 lors de la quatrième représentation du « malade imaginaire ». Mort due à sa maladie et à un excès de travail. La pièce nous raconte l'histoire de Dom Juan grand amateur de femmes et briseur de cœur accompagné de Sganarelle, son valet fidèle et amateur de joutes intellectuelles. Libertin affirmé Dom Juan n'échappera pas au courroux du Ciel, qui le damnera et le fera disparaître dans les abîmes de l'enfer. II) De quel théâtre s’inspire Molière ? Expliquez succinctement. Molière

de principes similaires complexes. En quoi la relation entre Hamm et Clov est-elle le reflet d’un duo paradoxal ? Cette relation peut-être réduite au premier abord à l’omnipotence de Hamm. Cependant, Hamm et Clov sont des personnages unis et complémentaires avec enfin une relation que l’on pourrait qualifier de filiale mais qui se dégrade. I) L’omnipotence de Hamm 1) La domination de Hamm -Hamm signifie le ‘’marteau’’ et Clov se rapproche par son homophonie de ‘’clou’’ -Hamm met entièrement Clov

hiérarchiques ? Comment pouvez-vous le savoir ? Iphicrate et Arlequin. Rapports : maître et valet. On le sait car Arlequin est traditionnellement un valet. Déduisez de la question 1 le genre de la pièce. Arlequin est un valet de comédie. Donc la pièce est une comédie. Où se déroule la scène ? Que laisse présager le nom ? Elle se déroule dans l’île des esclaves. On peut penser qu’Arlequin va prendre le pas sur son maître. Lecture : Pourquoi les deux personnages sont-ils sur cette île ? Justifiez

gratuitement sur le site des Classiques Bordas.  Britannicus, Racine (Ac Amiens) http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/lettres/lycee/s-sqce3.htm Une séquence sur la pièce de Racine. Perspective dominante : genres et registres. Perspectives complémentaires : Hhstoire littéraire et culturelle ; l'argumentation et ses effets.  Cyrano de Bergerac, Edmond Rostand (Ac Clermont-Ferrand) http://www3.ac-clermont.fr/pedago/lettres/sequences/cyrano/cyrano.htm Séquence proposée par Bruno Roche.  Divertissement

représentation/délibérer, convaincre, persuader. | |Perspective dominante : étude des genres et registres. | |Perspectives complémentaires : | |Etude de l’histoire littéraire et culturelle.

SÉQUENCE 1A : Humanité, altérité SÉQUENCE 1B : Candide de VOLTAIRE Objet d’étude principal : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation du XVIe à nos jours.  DOCUMENTS COMPLEMENTAIRES :            Textes Texte 1 Le même rapport se retrouve entre l'homme et les autres animaux. D'une part les animaux domestiques sont d'une nature meilleure que les animaux sauvages, d'autre part, le meilleur pour tous est d'être gouvernés par l'homme car ils y trouvent leur sauvegarde.

cursive : Lettres à un jeune poète, Rainer Maria Rilke Questions d’ensemble : - Qu’est-ce que la poésie ? - Le langage amoureux : amour courtois, pétrarquisme, néo-platonisme - La structure du recueil des Fleurs du Mal Activités complémentaires : - ! Etude du tableau Medea d’Anthony Sandys, 1867 Rappel du mythe de Médée Texte 1 : ! Je vis, je meurs ; je me brûle et me noie ;
 J'ai chaud extrême en endurant froidure :
 La vie m'est et trop molle et trop dure.
 J'ai

l’omniprésence de cette quête de Dieu et de cette dimension métaphysique de la pièce. Dans le Dom juan de Molière il y a toutes les caractéristiques de la tragédie : - dès le début Sganarelle, le confident tragique qui essaie constamment de ramener son maître à la raison, annonce une issue fatale probable aux agissements de Don Juan. -les personnages agissent sous le contrôle du Divin : Done Elvire craint « le courroux du Ciel », de même que Don Louis, de même que le Pauvre. - le personnage principal

Juan fait figure d'homme du passé. Il semble que son point de départ soit à chercher dans une version italienne jouée en 1657: le Convitato di pietra joué en 1657 et dans lequel le valet Arlequin est un élément essentiel du spectacle. Le dramaturge français y aurait trouvé l'alliance du valet ridicule et du maître maudit, l'idée de la liberté choisie et de la punition divine. La pièce de Molière est créée dans un contexte particulier, l'interdiction du Tartuffe. Quoi qu'il en soit, le destin

Dissertation : Pourquoi et dans quelle mesure les mots du narrateur et des personnages, leur langage, participent-ils, autant que la trame narrative (l’histoire racontée), à la création de l’univers romanesque? L'examinateur m'a interrogé sur le document complémentaire La Promesse de l'aube. Questions sur les textes de la séquence 1 SEQUENCE 3 : LA CLE DU BONHEUR : STOICISME OU HEDONISME ? (GROUPEMENT DE TEXTES) Objet d’étude : la question de l’Homme dans les genres de l’argumentation du XVIème siècle à