Management Bts

Élément de barème du Cas Rocheclaire Management des entreprises session 2010 Sujet de remplacement : candidats de Guadeloupe 1. En vous inspirant du modèle PESTEL, analysez l’environnement global de l’entreprise Rochelaire (4 points) Définition de la méthode : 1 point Analyse de l’environnement : 3 points, si au moins trois catégories correctement exposées Les éléments de corrigé sont fournis à titre indicatif. On appréciera la capacité à retrouver des éléments de l’environnement externe de l’entreprise

BTS Management des Unités Commerciales Session 2011 CERTIFICAT DE STAGE « A.C.R.C » POUR LES CANDIDATS SCOLAIRES STAGIAIRE : NOM : Senoussi PRENOM(S) : Sarah Né(e) le : ..26..../…03……/…1990…….à : Marseille …………….…… SIGNATURE : | ETABLISSEMENT SCOLAIRE : NOM :…Ecole Privée Rive Gauche …………… ………………… ADRESSE  : 11 Rue du Docteur Pous 66000 Perpignan TELEPHONE: 04 68 51 14 78 .(apposer le cachet de l’établissement de formation) | Périodes de stage effectuées

des voitures à bas coût avec la Logan. 4. Pour résoudre les possibles conflits d’intérêt entre les actionnaires - propriétaires et les managers – gestionnaires, les dernières décennies ont vu se développer la gouvernance d’entreprise (le management du management). FICHE 2 : FINALITER ET RESPONSABILITÉ SOCIÉTALE  FINALITES /OBJECTIFS/RSE 1. Finalité de l’entreprise La finalité se définit comme la mission générale que l’entreprise s’est fixée. A contrario, un objectif est un but concret

Management des entreprises. Cas d’entreprise : Le moulin de la Cassadotte. I). Analyse de la situation de l’entreprise. 1. Les finalités du Moulin de la Cassadotte sont la production decaviar naturel Français car les quotas de pêche des principaux pays producteurs ont tendance à baisser. Ils veulent également percer sur le marché en investissant dans la rénovation et la remise auxnormes des basins de poissons d’élevage de façons à reproduire les conditions proches de la vie sauvage et obtenir

important dans l’entreprise c’est pour cela que des relations de proximité sont mis en place (échelons hiérarchiques réduits) tout en gardant une certaine structure d’entreprise. D’après BLAKE et MOUTON, dans cette entreprise il s’agirait d’un management institutionnel en effet il existe une forte importance accordé aux taches mais aussi à l’homme. « Ils travaillent juste mieux que les autres, l’exécution est quasi parfaite » cela prouve qu’une grande place est réservé à la réalisation des tâches

Management des entreprises BTS 2 Analyse du référentiel Idées générales : Mise en œuvre de la stratégie et mobilisation des ressources Comment ? Avertissement : les contenus des programmes des classes de première et terminale sont des pré requis pour aborder les éléments indiqués dans le référentiel de BTS. Partie 2 Mettre en œuvre la stratégie (60 heures) 3 adapter la structure 16 heures 3.1 Choisir une structure 8h : 5 heures de cours, 2 heure de Td,1 heure d’évaluation Sous thèmes -

Le 16 mars 2008 Management des Entreprises – Classe de BTS – Introduction : Le programme de « management des entreprises » est la suite logique de l’introduction d’un enseignement de management dans la série STG. Il s’appuie sur les acquis des classes de première et de terminale et se donne pour objectif de donner une culture commune à l’ensemble des BTS dans le domaine du pilotage de l’entreprise et de la prise de décision. Les compétences attendues pour chaque thème fixent les attentes

EXERCICE BTS Exercice I Le profiling C’est l’utilisation des données clients (caractéristiques, nature des achats, résultats d’enquêtes…) contenus dans une base de données afin de déterminer des profils de comportement d’achat et/ou de consommation. L’exploitation de ces données sociodémographiques, attitudinales et/ou comportementales doit permettre de moduler l’offre en fonction de la nature de/des profil(s) identifié(s). La qualification d’un fichier consiste à obtenir des informations

BTS MANAGEMENT DES ENTREPRISES – DUREE 3 HEURES Aucun matériel autorisé Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu'il est complet. Le sujet comporte 4 pages, numérotées de 1 à 4. Après avoir pris connaissance du cas SCHMIDT- MEYER et des ressources proposées, vous réaliserez une étude en répondant aux questions suivantes Analyse de la situation de l'entreprise 1- Repérez les dispositifs liés à la RSE (Responsabilité Sociétale de l'Entreprise) mis en œuvre dans l'entreprise Schmidt- Meyer

s’ajoutent à cela la négociation de contrats sur mesure avec les sites de vente en ligne, ainsi que la création de nouveaux produits. 1.1 Quels sont les critères de la performance ? (DOC2) 1. Wendelin Wiedeking à été très efficace dans le management de Porsche, à son arrivé chez Porsche en 1993, il a mis en place la restructuration de son outil de production et opérer à une évolution de sa gamme de produit, ce qui a entrainer une hausse spectaculaire de sa marge d’exploitation, de -15 % du