Management Executif Fayol

au tél – 10 embaucher 1 vendeur supplémentaire. Ses tâches peuvent être réparties entre deux services: Administratif: 1-2-5-6-7-9-10 Commercial:3-4-8 2 – Grandes fonctions de l'Et. C'est le français Henri Fayol qui a effectué le premier (1910) un regroupement des activités essentielles en 6 fonctions: Administrative (prévoir, organiser, coordonner et contrôler) – commerciale (acheter, vendre, échanger) – Technique (produire, fabriquer, transformer) – Financière

partie est réservée pour les différentes applications organisationnelles dans l’entreprise. A- L’école classique 1- Définition et principes L’école classique (scientific management) représente l’ensemble des théoriciens de l’organisation qui, inspirés de Taylor et Fayol, ont étudié l’organisation en se référant à plusieurs principes qui peuvent être résumés dans le tableau suivant : |Principes |Signification

siècle : progrès techniques, urbanisation de la société (exode rural), essor économique et apparition de grandes entreprises industrielles, développement des sciences exactes. Les ingénieurs à l’origine des premiers modèles de gestion : - Henry Fayol (1841-1925), ingénieur français des mines, développe l’administration des entreprises. - Frederick Winslow Taylor (1856-1915), commencé en ouvrier dans le secteur de l’aciérie puis monté des échelons et enfin développe l’organisation/gestion de l’entreprise :

l’organisation et la seconde partie est réservée pour les différentes applications organisationnelles dans l’entreprise. A- L’école classique 1- Définition et principes L’école classique (scientific management) représente l’ensemble des théoriciens de l’organisation qui, inspirés de Taylor et Fayol, ont étudié l’organisation en se référant à plusieurs principes qui peuvent être résumés dans le tableau suivant : Principes Signification La hiérarchie Décrit l’entreprise comme une succession

Bressy G., Konkuyt C., Management et économie des entreprises, Dalloz, Aide Mémoire, 2008 Chandler A.D., Stratégies et structures d’entreprises, Les éditions d’organisation, 1989 Livian Y., Introduction à l’analyse des organisations, Economica, 2000 Mintzberg H., Le management, Les éditions d’Organisation, 1998 Rojot J., Théorie des organisations, Eska, 2005 Silem A. Martinet A.C., Lexique de gestion et de management, Dunod, 2009 Soutenain J., Farcet P., Messonet O., Management - DCG 7 - Manuel et

Le management de la force de vente LES COMMUNICATIONS DU MANAGER Paul - Clara - Waffae - Marjolaine Sommaire Introduction 3 I) Les enjeux de la communication pour un manager : pourquoi le manager doit communiquer ? 5 1) Le rôle du manager 5 a) Management par les objectifs : Peter Drucker 5 b) Henri Fayol : le premier à avoir formalisé le management 8 c) Le management par les règles : Frederick Taylor 8 d) Le management par les compétences 9 e) Le

OAT (organisation administrative du travail), c’est Henry FAYOL en 1917 qui est le premier qui a conçu une organisation simple et clair. Il va influencer toutes les entreprises sur tous les siècles. Il préconise la simplicité et la clarté. Il va influencer toutes les entreprises sur tous les siècles. Il préconise la simplicité et la clarté, pour lui tout salariés ne doit avoir qu’un seul chef, il refuse des commandements à 2 ou à 3. FAYOL imagine 6 fonctions = 6 spécialités = 6 directions : - fonctions

réaliser l’entretien. Nous le remercions également pour ses réponses pertinentes et les informations qu’il nous a communiquées sans lesquelles nous n’aurions pu effectuer ce projet. Nos sincères gratitudes s’adressent à Mr Naji, professeur de management des organisations à l’école nationale de commerce et de gestion, qui nous a assigné ce projet, et qui nous a encadré tout au long de la réalisation de ce travail.

directeur de la structure, le directeur territorial, le directeur général adjoint, le directeur général et enfin le président, le bureau de l’association puis le conseil d’administration. L’équipe éducative fait donc partie du le premier maillon exécutif de la chaîne. Les nombreux échelons qui structurent cette association font qu’une certaine distance semble s’instaurer entre les niveaux éducatifs et de gestion. Cette structure, comme beaucoup d’autres, doit donc faire en sorte que le macro projet

Conseil de surveillance. Il est formé d’administrateurs indépendants chargés de contrôler les décisions de la direction générale. • Le comité d’entreprise est consulté pour donner son avis. 2 - La direction générale (= pouvoir exécutif) • C’est un organe qui dirige, planifie l’avenir et qui formule les critères d’appréciation du fonctionnement de l’entreprise. • La direction générale requiert sa propre organisation et elle est confrontée à des défis qui lui sont propres dans