Management Interculturel Anglo Saxon

Management interculturel Introduction La culture peut aujourd’hui être considérée comme l’ensemble des traits distinctifs, spirituels et matériels, intellectuels et affectifs, qui caractérisent une société ou un groupe social. Elle englobe, outre les arts et les lettres, les modes de vie, les droits fondamentaux de l’être humain, les systèmes de valeurs, les traditions et les croyances. Compte tenu de l’environnement actuel, il est indispensable de prendre en compte les différences culturelles

…………………………………………………………………..26 3 – Les connaissances interculturelles …………………………………….....27 3.1 Les études déductives……………………………………………………………….....27 3.2 Les études inductives………………………………………………………………......28 4 – Synthèse des recherches & conclusion………………………………...…31 4.1 Les approches déductives………………………………………………………...……32 4.1.1 Prédominance du paradigme anglo-saxon…………………………………………………………..……….32 4.1.2 Style de négociation intra et interculturel…………………………………………………………..………...33 4.1.3 Culture et sous-cultures……………………………………………………………………………

Les différences culturelles dans le management De Daniel Bollinger & Geert Hofstede, Editions d’Organisation, 1987 Commenté par Amanda Kloeckner (ESC Clermont-Ferrand) http://www.consultant-bollinger.com/livres_publications.htm I. Présentation de l’auteur Daniel Bollinger : Français, diplômé de droit public, expert international en marketing et management, a travaillé dans de nombreux pays. Il a traduit, adapté et commenté l’étude de Geert Hofstede pour un public francophone. Geert Hofstede

Management Interculturel Lundi 18 novembre Mme Faust Pourquoi ce cours ?  Au niveau international : clients, fournisseurs, collègues, partenaires, chefs peuvent être étrangers. On ne travaillera jamais dans un contexte franco-français donc on sera confronté aux problématiques culturelles. La culture intervient dans le travail, « je n’arrive pas à motiver mes Canadiens », « mes clients japonais ne me répondent pas » (occident : silence = qqch de négatif, Japon = pour la réflexion)

sélection………………………………………………………………………………………………….21 Chapitre III. Le développement des compétences interculturelles 26 1. Le concept de compétence interculturelle et ses dimensions 26 1.1 Définitions : la compétence et la compétence interculturelle 26 1.2 Les composantes de la compétence interculturelle 32 2. Le processus d’apprentissage interculturel 34 2.1 Les phases du processus d’apprentissage interculturel 34 2. 2 Les différents stades de sensibilité interculturelle 35 Chapitre IV. La gestion des carrières et des compétences

une véritable cohérence ? Et quelles pratiques très concrètes mettre en œuvre pour harmoniser les process sans renier les cultures ? Les réponses de Patricia Lane, fondatrice de Lokahi Interactive, agence de conseil spécialisée en management et communication interculturels.   Faciliter la communication |   | Patricia Lane, fondatrice de Lokahi Interactive |   | Le manager d'une équipe multiculturelle, plus encore que n'importe quel manager, doit encourager les échanges au sein de son équipe

Management interculturel : Européens et Américains ne managent pas de la même façon Le manager européen n'est pas le manager américain. Ils pensent et agissent de façon différente. Les analyses d’Alexis de Tocqueville, dans son célèbre livre De la Démocratie en Amérique, restent à cet égard d’une étonnante pertinence et permettent de mieux comprendre les différences entre les deux formes de culture. Ainsi le rapport au réel et aux valeurs est plus complexe dans la culture européenne que dans la

COMMENT MANAGER LA DIVERSITE ? INSTITUT DU MANAGEMENT DE LA DIVERSITE SOMMAIRE I) a. b. c. II) a. b. c. d. e. f. III) a. b. c. IV) a. b. c. d. e. f. V) a. b. c. d. e. VI) a. b. c. VII) Introduction Définition de la diversité Objectifs de la formation Différentes problématiques Moyens pour reconnaître la diversité La religion Les modes de raisonnement et de management La distance hiérarchique L’aversion pour le risque Les Contextes riches et pauvres en communications La notion du temps Les

Mangement interculturel Notion de culture affecte les domaines universitaires. B FEYNMAN physicien parle des pb de la science et des mots très durs pr la science sociale ki respecte un format pour copier la science (ok) mais le résultat n’a rien de scientifique. Finance approche linéaire : illusoire car il y a beaucoup trop de paramètres (notamment la culture qui brouille les données) c’est pour cela que les sciences humaines patinent. Ceux qui critiquent cette approche c’est pour cacher leur

Éric Davoine2 Résumé. Ce chapitre, conçu en deux parties, présente d’abord les grandes caractéristiques du modèle de gestion allemand puis présente à partir de plusieurs cas les principaux incidents critiques observés dans les interactions interculturelles entre Français et Allemands. Hofstede a appliqué au modèle de gestion allemand la métaphore de la « machine bien huilée ». Ce modèle se caractérise par une distance hiérarchique faible et une réduction d’incertitude forte, par une pratique de