Management Interculturel Espagne France

QUELS OUTILS ET PRATIQUES POUR LE MANAGEMENT DU PERSONNEL MULTICULTUREL QUELS OUTILS ET PRATIQUES POUR LE MANAGEMENT DU PERSONNEL MULTICULTUREL ? Helena KARJALAINEN 17, rue Haute Seille 57000 METZ hkarjalain@modulonet.fr Tél. : (33) (0)6.66.97.59.95 Docteur ès Lettres, Docteur en sciences de gestion/Dr Rer.Pol. Cerefige, Université de Metz, IAE de Metz Université de Trèves, Allemagne Résumé : Aujourd’hui, face à l’internationalisation et au rapprochement des cultures différentes sur

Géostratégie d’Entreprise (Management international) Objectifs/contenu : Le cours vise à traiter les implications de l’international dans le management des entreprises au niveau des entreprises nationales ayant des rapports significatifs avec l’international (volet import/export notamment) ou au niveau des entreprises ayant des extensions internationales (co-entreprises, entreprises internationales, …). Au-delà de la variable interculturelle (traitée dans le cours management interculturel S7), se manifestent

premiers théoriciens se sont intéressés exclusivement à l’entreprise puis à l’organisation de la production. Progressivement, leur champ de réflexion s’est élargi à l’ensemble des organisations. Depuis 1856 l’unique but de l'école classique du management était la division du travail de façon à augmenter la productivité et de maximiser le profit. Ici l’organisation était conçue comme un acteur individuel parce qu’elle était considérée comme une unité de décision rationnelle. La théorie classique

Management interculturel 07.10.2013 / Séance 1 « Le tour du monde de la politesse », ouvrage collectif des correspondants étrangers du Monde Mgmt interculturel = concept récent, dvpt il y a ~20 ans. Sylvie Chevrier (universitaire FR) a publié ouvrage en 2000 « Le management des équipes interculturelles », PUF. Elle fait état d'une étude : examen d'une vingtaine de revues anglophones (1970-1980) spécialisées dans les organisations. Proportions d'articles sur questions interculturelles :

variable culturelle lors de la commercialisation. Et donc on parle d’intégration du marketing interculturel dans le processus d’internationalisation. Cependant sa démarche consiste à éliminer les barrières culturelles dès la conception du produit dans le souci de rassembler les consommateurs, sans leur imposer des valeurs culturelles étrangères qu'ils ne souhaitent pas accepter. Le marketing interculturel cherche à définir d'abord les conditions d'identification au produit afin de déterminer quels

international… Ce diplôme européen est à votre portée. Langues enseignées au lycée Choiseul : anglais, espagnol, allemand et italien. UN DIPLÔME EUROPÉEN EN DEUX ANNÉES ! Ce diplôme a été élaboré en commun avec les autorités compétentes de neuf pays (Espagne, France, Grèce, Italie, Pays-Bas, Portugal, Roumanie, Slovénie, Suisse). D’autres pays européens ayant manifesté leur intérêt sont susceptibles de l’adopter. Il repose sur des partenariats entre le lycée Choiseul et des établissements étrangers. DÉFINITION

Après un bac L Série Littéraire CIO « Nord » - Novembre 2011 L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR EN FRANCE Doctorat Doctorat Thèse Thèse Thèse Thèse Diplôme d’école : IEP, Archi, Arts… 3-6 ans DE Paramédical, Social 3-4 ans Professionnel 2 Professionnel 2 11 11 10 10 9 9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 MASTER MASTER Recherche 2 Recherche 2 MASTER MASTER DIPLÔME DIPLÔME DE GRANDE ECOLE DE GRANDE ECOLE MASTER 1 MASTER 1 LICENCE 3 LICENCE 3 LICENCE 2 LICENCE 2 LICENCE 1 LICENCE 1 IUP 2 IUP 2

Présentation PowerPoint**MANAGEMENT INTERNATIONALMarie-Christine GAUTREAU-LALANNEIAE BORDEAUX***BIBLIOGRAPHIEO.MEIER. Management interculturel. Paris, Dunod, 2006S.HOLLENSEN. Global Marketing. Pearson 2004Le MOCI: accéder au site « base-export »: http://www.base-export.com (id: 154318; mot de passe: 4atc2gjq)Classe-export.com (id: iae1; MP: mcgl1)**INTRODUCTION QU’ENTEND-ON PAR MANAGEMENT INTERNATIONAL?LA MONDIALISATION DES MARCHES INTERNATIONAUX***Management

médias modernes représentent un formidable instrument de diffusion des connaissances et de rapprochements interculturels. Mais entre ceux qui lancent les images ou les informations et ceux qui les reçoivent, la fracture est souvent profonde. Les clichés contenus dans les programmes des télévisions satellitaires peuvent produire un impact négatif qui brouille encore une communication interculturelle déjà très complexe en cette période historique. En outre, les intérêts économiques colossaux qui sont en

établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Document téléchargé depuis www.cairn.info - HEC Montréal - - 132.211.1.50 - 28/02/2015 15h38. © HEC Montréal Document téléchargé depuis www.cairn.info - HEC Montréal