Management Interculturel Mobilité

2500 1310 1400 1400 Ile de France Ile de France Ile de France Etranger 1440 Province 600 Ile de France Etranger 1600 1310 1000 1200 Temps plein Temps partiel sup. 600 à un mi temps Temps plein M2 INFORMATION ET COMMUNICATION : MANAGEMENT INTERCULTUREL ET COMMUNICATION Contrat à durée déterminée Assistant de communication (CDD) Une entreprise privée Contrat à durée indéterminée (CDI) Une entreprise privée Chargé de communication Contrat à durée indéterminée Chargé de marketing et communication

droit de dire ce qu’il ressent, ce qu’il pense être bien pour lui. Ce mouvement est d’autant plus nécessaire que l’évolution du monde, avec la mondialisation, n’est possible que si les individus sur le marché du travail sont capables de plus de mobilité, et aussi de plus d’innovation. Cette demande permanente d’invention au XIXe siècle est reprise par le capitalisme, qui exige de plus en plus aujourd’hui des salariés autonomes, mobiles, créatifs (Boltanski, Chiapello, 1999). La jeunesse n’échappe

englobant, celui d’une logique interculturelle, comme supplément et figure de légitimation d’un raisonnement littéraire entre micro et macro. Il construit une double dichotomie enchevêtrée – le poids d’une tradition littéraire et idéologique française apparemment obsolète d’un côté, le centre vide d’une culture japonaise de l’autre, et celle entre poésie et prose : “Aussi le haïku semble donner à l’Occident des droits que sa littérature lui refuse”18. Cette logique interculturelle comme une espèce d’apriori

requêtes ont été faites par pathologie sur les quatre bases de données scientifiques ainsi que sur le catalogue Sudoc (550 recherches) : pathologie X and education, pathologie X and patient education, pathologie X and counseling, pathologie X and self-management, pathologie X and therapeutic education, pathologie X and psychosocial intervention, pathologie X and psycho-educationnal intervention, pathologie X and group therapy, pathologie X and support group, pathologie X and cognitive-behavioural intervention

préparent un « double diplôme » d’ingénierie et de management. « C’est tout à fait inédit, relève Hervé Biausser, directeur de Centrale. Après leur entrée à l’Essec ou Centrale, les étudiants pourront préparer en cinq ans [au lieu de trois ans pour un seul diplôme] les diplômesdes deux écoles. S’il est fréquent pour des élèves ingénieurs de préparer en parallèle un diplôme de management, le contraire est rarissime. » Seules l’école de management de Grenoble et Télécom Bretagne offrent aujourd’hui

Bibliothèque du Congrès aux Etats-Unis lancent la Bibliothèque numérique mondiale (World Digital Library)22. Leur but est la création d’une banque de connaissances multiculturelles et multilingues sur Internet, la promotion d’échanges internationaux et interculturels, l’extension de contenus non anglophone et non occidental sur Internet, de contribuer au développement du savoir, de réduire la fracture numérique dans les pays et entre les pays. Les partenaires sont les grandes bibliothèques et archives nationales

l’Organisation internationale du travail (OIT) Marc DELUZET, délégué général, Observatoire social international Paul DEMBINSKI, directeur, Observatoire des finances Rémi DEVEAUX, Schneider Electric Patrick D’HUMIÈRES, président, Institut RSE Management Charles E. DI LEVA, chief counsel, World Bank Assane DIOP, ancien ministre du Sénégal, directeur exécutif du Bureau international du travail (BIT) Véronique DISCOURS-BUHOT, directrice Développement durable, groupe Carrefour Jean-Luc DOMENACH

de l’Organisation internationale du travail (OIT) Marc DELUZET, délégué général, Observatoire social international Paul DEMBINSKI, directeur, Observatoire des finances Rémi DEVEAUX, Schneider Electric Patrick D’HUMIÈRES, président, Institut RSE Management Charles E. DI LEVA, chief counsel, World Bank Assane DIOP, ancien ministre du Sénégal, directeur exécutif du Bureau international du travail (BIT) Véronique DISCOURS-BUHOT, directrice Développement durable, groupe Carrefour Jean-Luc DOMENACH, professeur

de Brigitte Caulier Érudition, humanisme et savoir. Actes du colloque en l’honneur de Jean Hamelin, sous la direction d’Yves Roby et de Nive Voisine Culture, institution et savoirs, sous la direction d’André Turmel Littérature et dialogue interculturel, sous la direction de Françoise Tétu de Labsade Le dialogue avec les cultures minoritaires, sous la direction d'Éric Waddell Échanges culturels entre les Deux solitudes, sous la direction de Marie-Andrée Beaudet Variations sur l'influence culturelle

Générations Thématiques et contenus socioculturels La famille L’éducation L’espérance de vie C’était hier p. 24 à 35 Objectifs communicatifs et savoir-faire — Comprendre une scène de théâtre classique — Faire des comparaisons interculturelles — Comparer deux documents sociologiques — Faire la critique d’une thèse exposée dans un livre — Analyser un article polémique et provocateur p. 26 et 27 Faire observer les illustrations de la p. 26 et leurs références : un tableau intitulé