Manon Lescaut Madame Bovary Princesse De Cleves

DISSERTATION Séquence : Le roman « Individu, morale et société » Sujet: Le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur le roman de Madame de Lafayette intitulé La Princesse de Clèves ainsi que sur les romans que vous avez étudiés et vos lectures personnelles. Activités à réaliser : Plan détaillé : Vous devez écrire ci-dessous en respectant le cadre imposé. Ne supprimez pas la marge que j’ai créée. Chaque

littéraires. . LECTURES ANALYTIQUES Auteurs, Extraits. - La rencontre de La Princesse de Clèves et de Monsieur de Nemours, La Princesse de Clèves, Madame de La Fayette. - La rencontre de Frédéric et de Madame Arnoux, dans L’Éducation Sentimentale, Gustave Flaubert. - « La première fois qu’Aurélien vit Bérénice… » Incipit d’Aurélien, Aragon. Lecture(s) cursive(s) Lectures cursives : La Princesse de Clèves, Madame de La Fayette. Documents complémentaires : - Le Philtre d’amour dans Tristan

Liste d’œuvres Rabelais, Gargantua H. d’Urfé, L’Astrée Mme de Lafayette, La princesse de Clèves Fénelon, Les aventures de Télémaque Marivaux, La vie de Marianne B. de Saint-Pierre, Paul et Virginie L’abbé Prévost, Manon Lescaut Rousseau, La Nouvelle Héloïse Montesquieu, Les lettres persanes Hugo, Les Misérables Balzac, Le Père Goriot, Le Colonel Chabert Stendhal, Le Rouge et le Noir Flaubert, Madame Bovary, L’Education Sentimentale Maupassant, Bel-Ami Zola, Germinal, L’Assommoir Proust

narrateurs et mis en valeur à travers ses émotions et son point de vue ? Thème d’étude: le personnage masculin et sa sensibilité, vraie ou feinte ? Première partie : textes en lectures analytiques : Séquence I : étude d’une œuvre intégrale : Manon Lescaut de l’Abbé Prévost (1731) : Objectif : un roman libertin : Lectures analytiques de deux extraits : Extrait I : « l’évasion de l’Hôpital Saint Lazare» : de « Nous retournâmes le matin à l’Hôpital … sans le moindre mouvement de vie » (première

s’identifier au héros-narrateur. Celui-ci, en racontant son histoire, livre ses sentiments, et semble s’adresser au lecteur qu’il prend comme confident. On s’identifie par exemple au chevalier Des Grieux, héros de Manon Lescaut , roman de l’abbé Prévost, qui raconte sa passion pour Manon ainsi que les épreuves que celle-ci lui fait traverser. On s’identifie de même au héros du Dernier jour d’un condamné (Hugo) dont on ignore le nom, l’âge, la profession : c’est un « je » vide d’identité dans lequel

siècles. Pour passé d’un personnage guerrier chevaleresque a un personnage plus fin mieux décrit qui a des sentiment (amoureux). on le voie dans la princesse de Clèves de Madame La Fayette personnage plus complexe on passe un cape analyse des sentiments. On commence d’écrire les vrais gens, plus uniquement les nobles. Milieu social cupide argent bal Manon lescaut. L’amour envahi peut a peut l’univers du roman pour être présent partout a partir de la deuxième moitié du XXIII siècle. B. L’apogée du personnage

Cours de français Première Semaine 7 Manon Lescaut, Étude de deux extraits (+ textes complémentaires et documents pour prolonger la réflexion) Lectures analytiques Après une approche générale de l’œuvre, nous allons entrer dans l’étude des textes pour l’oral. L’approche des textes sera faite de manière globale, en lien avec la problématique choisie (« En quoi la marginalisation hisse-t-elle le personnage au rang de mythe littéraire ? »). Les points de grammaire seront abordés à travers

longue d'un peuplier comme le mât du navire de Crusoé!" Cette identification permet au narrateur d'échapper à sa punition –il est enfermé dans la salle d'étude et grâce à sa lecture, il s'est évadé bien loin de son triste quotidien. Dans "Madame Bovary" de G. Flaubert, Emma ne parvient pas à se satisfaire de sa vie parce qu'elle vit constamment dans ses souvenirs de lectures romanesques qui lui font trouver fades toutes les expériences que lui propose la vie d'épouse d'un médecin de campagne

comment le lecteur peut s’identifier aux personnages a travers le récit et sur quelles philosophie de vie il touche le lecteur. Les personnages du roman dévoilent au cours du récit leurs sensations et pensées les plus profondes, comme dans La princesse de Clèves de Mme de Lafayette où l’auteur nous donne accès à ses désirs refoulés et son attitude face aux regards des autres. L’étude du personnage, en particulier celle du héros, ouvre sur une certaine vision de l’homme, de ce qui fait l’identité, le

ci-dessous, au choix : Madame Bovary, Thérèse Raquin, Une vie, Bel-Ami, Germinal. • Pour la réalisation de ce document, je me suis appuyé sur les sources suivantes : http://www.wikimedia.fr, http://www.amazon.fr (notamment pour les quatrièmes de couverture), dossiers pédagogiques d’éditions diverses, manuels scolaires. II. Les œuvres… XVIIe siècle • La Princesse de Clèves Titre, auteur, genre, année de publication. La Princesse de Clèves est un roman écrit par