Manon Lescaut Situation Romanesque

d’exciter leur imagination. 10. Dans quelle tradition romanesque s’inscrit le thème du héros voyageur ? Quelles caractéristiques en sont ici exploitées ? Le thème du héros voyageur s’inscrit dans la tradition du roman picaresque – significativement né en Espagne, trois siècles auparavant, mais se rattachant dans les faits à des modèles gréco-latins bien antérieurs. On retrouve du reste dans ce passage plusieurs caractéristiques de cette tradition romanesque : le récit est à la première personne, il sacrifie

Le roman de l'abbé Prévost représente en effet une des réponses à la situation complexe que les romanciers du 18e siècle héritent de leurs prédécesseurs. En schématisant la problématique, nous pouvons parler d'une éternelle dialectique entre l'amour et la vertu. D'un côté, le roman classique met en scène la conception idéaliste de l'amour comme recherche de l'absolu, donc de l'inaccessible ; d'où la conviction pessimiste de ne pas pouvoir concilier l'idéal et la vie terrestre. La vertu apparaît alors

Candide est un conte philosophique, donc une fiction, dans laquelle Voltaire utilise largumentation indirecte. Ce type dargumentation peut prendre deux formes Elle consiste dune part appeler une rflexion du lecteur en lui proposant des situations, ralistes ou invraisemblables, au moyen dun rcit. Les formes les plus courantes de rcit caractre argumentatif que lon appelle apologue sont la fable et le conte qui se terminent rgulirement sur une morale. Lauteur, au travers de rcits daventures et de

siècles Les histoires proposées sont plus complexes, plus chaotiques, et la personnalité s'affine par l'étude des passions qui animent le personnage, et la recherche des faiblesses humaines, mais l'idéalisation est encore présente : le personnage romanesque éprouve des sentiments élevés, témoigne de qualités exceptionnelles et illustre les valeurs morales de son époque. Le roman cherche encore à se faire une place parmi les grands genres littéraires traditionnels. XIXe siècle C'est l'âge d'or du

position de la problématique : elle pourra partir de l’une des constantes du romanesque qui repose souvent sur l’exceptionnel et se demander si la “médiocrité” peut y avoir sa place. Le libellé du sujet : La question posée sous cette forme rhétorique semble répondre par la négative. Implicitement, une thèse s’exprime ici, qui nie que le roman puisse admettre des personnages médiocres. Le domaine d’application : le genre romanesque. La recherche du plan : Il convient donc de suivre ici un plan dialectique

fictionnelle plus ou moins longue, ce qui le distingue de la nouvelle. La place importante faite à l'imaginaire transparaît dans certaines expressions comme « C'est du roman ! » ou dans certaines acceptions de l’adjectif « romanesque » qui renvoient à l'extraordinaire des personnages, des situations ou de l'intrigue .Le roman, très vite écrit en prose, dès la fin du XIIe siècle, se définit aussi par sa destination à la lecture individuelle, à la différence du conte ou de l'épopée qui relèvent à la base de la

conditions inattendues, la jeune femme dont il s'éprendra ; un texte narratif relatant une scène de première rencontre, originale par sa tonalité humoristique. -Annonce des axes d’étude : une situation romanesque conventionnelle ; l'analyse psychologique du héros ; la présence du narrateur. A. UNE SITUATION ROMANESQUE CONVENTIONNELLE Utilisation voyante de conventions littéraires, notamment romantiques, dans une scène de première rencontre et de naissance de l'amour, une scène récurrente dans la littérature

préfèrera aux registres de langage courants, des tournures de phrases plus complexes et élégantes. Nous pensons à La princesse de Clèves, paru en 1678, de Madame de Lafayette (1634-1693). Le XVIIIe siècle laisse apparaître le roman-mémoire avec Manon Lescaut, tiré de Mémoires et aventures d’un homme de qualité qui s’est retiré du monde, paru en 1753, de l’Abbé Prévost (1697-1763). Au XIXe siècle c’est l’apogée du roman. Il est enfin perçu comme un genre littéraire à part entière. C’est l’époque

personnes réelles que nous croisons tous les jours, et continuent à vivre en nous, une fois le roman refermé. © Hatier 2007 critures Sujets d’oral Le ro « PARVENIR ! PARVENIR À TOUT PRIX » • DISSERTATION • SUJET 35 Cette existence romanesque n’appartient-elle qu’aux personnages exceptionnels, à ces héros qui ont été capables de « réussir » dans l’univers du roman qui les accueille, sachant que « réussir » et « exister » lorsqu’il s’agit d’un personnage de roman ne peut avoir la même

contemporains ont été rassemblés par V. Del Litto dans sa précieuse anthologie, Stendhal sous l’œil de la presse contemporaine (1817-1843), Honoré Champion, 2001. 2. Gazette de France, 16 février 1831. 3. Voir S. Bokobza, Contribution à la titrologie romanesque : variation sur le titre « Le Rouge et le Noir », Genève, Droz, 1986 ; M. Butor, « Fantaisie chromatique à propos de Stendhal », Répertoire V, Minuit, 1982. Le Rouge et le Noir 8 qui s’est illustré, avec plus ou moins de bonheur, dans