Marché Du Jouet 2012

FINAL_fevad2012-numbers-juin_Mise en page 1 14/06/12 15:41 Page2 CHIFFRES CLÉS vente à distance e-commerce ÉDITION 2012 Vente à distance et e-commerce aux particuliers LE MARCHÉ E-COMMERCE ET VENTE À DISTANCE LES ACHETEURS EN LIGNE Vente de produits et services 37,7 2011 25 Nombre d’acheteurs en ligne 42,9 36,4 31 2009 millions Ensemble des ventes à distance 2010 31 37,7 42,9 milliards € e-commerce en 2011 Ensemble des ventes en

Breizhimex 2012 Etudes et Veille Commerciales Etudes sectorielles Chevrel Adrien 49 boulevard solferino 35000 Rennes I) L’offre dans le secteur ciblé * Production locale * Importation * Présence française II) La demande dans le secteur ciblé * Profil de consommation * Niveau de consommation III) La distribution * Structure, circuits de distribution, Intermédiaires des distributeurs : grossistes, négociants, agents spécialisés. * Interfaces des

SECTEUR PRODUCTEUR DES TIC UNITÉS LÉGALES DANS LE SECTEUR DES TIC POIDS ÉCONOMIQUE DES TIC Nombre d’unités légales en 2011 Valeur ajoutée des secteurs des TIC en 2012 988 Fabrication d’ordinateurs et d’équipements périphériques 195 Fabrication d'équipements de communication 354 Fabrication de produits électroniques grand public 192 Fabrication de supports magnétiques et optiques 16 Commerce de gros d’équipements de l’information et de la communication 5 410 Édition de logiciels 4 673

unité commerciale Durant la Période de Formation en Milieu Professionnel du 21 novembre 2011 au 17 décembre2011 Du 2 décembre 2011 au 17 décembre 2011 CHAPAUX Julie Baccalauréat professionnel commerce SESSION 2012 SOMMAIRE Remerciement_________________________________________________________P. 3 Introduction___________________________________________________________P. 4 1Er partie : Présentation du point de vente _________________________________P. 6

Pour traiter cette question j’ai choisi d’utiliser le site Amazon pour traiter cette question j’ai choisi le sujet suivant, Pourquoi Amazon est une organisation performante ?, pour répondre à cette question, quelque définition, Marketplace c’est un marché via internet ou l’on peut télécharger, acheter des contenus légalement et sécurisé, performance c’est une notion qui est attribué à une organisation lorsqu’elle est capable de faire preuves de performance au niveau de le travail ou lorsqu’elle fais

Marchés étrangers : La Chine, un titan du 21 ème siècle Chapitre 1 : Les aspects économiques. Introduction : « Un pays trop grand dans un monde si petit » ð Population : 1,3 Millions/h, superficie 9,6m°/Km2 ð Un développement économique fulgurant : entre 2000 et 2015 le PIB sera x10 • Le défi Chinois – Parvenir à une économie fondée sur l’innovation et la recherche (elle dépose beaucoup de brevets) – Passer d’une économique de production é une société de consommation – Un changement

ANNÉE ACADÉMIQUE 2012-2013 TRAVAIL DE FIN D’ÉTUDES EN VUE DE L’OBTENTION DU DIPLÔME DE BACHELIER EN MARKETING. L’E-COMMERCE COMPLÈTE-T-IL OU REMPLACE-T-IL LE COMMERCE TRADITIONNEL ? Présenté par NAJIMA SAHLOUMI Sous la direction de M. VANSNICK INSTITUT SUPÉRIEUR ÉCONOMIQUE AVENUE ÉMILE GRYZON 1 1070 BRUXELLES  02/526.73.23  02/526.73.22 Travail de Fin d’Étude Najima Sahloumi Introduction Les débuts de l’e-commerce tel que nous le connaissons sont apparus au début des années 19901. L’e-commerce

l'entreprise la plus étroitement liée au phénomène du commerce électronique. La société basée à Seattle, WA est passée d'un libraire à un Wal-Mart virtuel du Web vendant des produits aussi divers que des CD de musique, des ustensiles de cuisine, des jouets et des jeux et des outils et du matériel. L'entreprise a également connu une croissance fulgurante avec des revenus passant d'environ 150 millions de dollars en 1997 à 110,8 milliards de dollars en 2021. Cependant, l'augmentation des revenus en

1 : Proportion d’élèves de 6è accédant en terminale générale ou technologique Champ : Panel d’élèves entrés au CP en 1997 Ensemble 62% 73% Garçons Filles Sans redoublement 40% 52% Source : http://cache.media.education.gouv.fr/file/2012/36/9/DEPP-RERS-2012_223369.pdf (page 146) !1) Les filles sont plus nombreuses que les garçons à accéder à la terminale Preuve : !2) 52% des filles en terminale ont déjà redoublé. Preuve : !3) Les filles redoublent moins que les garçons.

© Gep éditions, 2012 ISBN : 978-284425-850-2 1 Choix de l’objet d’étude Questionnement sur le sujet à l’aide du QQOQCP • Quoi ? = Les faits Qu’est-ce que c’est ? Les différents types, sortes, formes ? Qui ? = Les différents « acteurs » – Les personnes concernées Qui fait ? Qui subit ? • Où ? = Le lieu À quel endroit ? Quel est le milieu ? Le contexte ? • Quand ? = Le temps Quelle période ? Date ? • Comment ? = Le déroulement des événements De quelle manière ? Avec quels moyens ? •