Marie Nathalie Leblanc

et comportementales des finalités. BELLIER Sandra, « La compétence » in Pierre CARRE et Pierre CASPAR (1999), Traité des sciences et des techniques de formation, Dunod 28 VERGNAUD Gérard, au fond de l’action , la conceptualisation in BARBIER Jean-Marie, Savoirs théoriques et savoirs d’action, PUF 2002 27 Il s’agit donc d’une approche spécifique au métier de l’Assistant et non d’un enseignement sur le management des entreprises (tronc commun), même si cette approche repose sur des notions telles

comportementales des finalités. 27 BELLIER Sandra, « La compétence » in Pierre CARRE et Pierre CASPAR (1999), Traité des sciences et des techniques de formation, Dunod 28 VERGNAUD Gérard, au fond de l’action , la conceptualisation in BARBIER Jean-Marie, Savoirs théoriques et savoirs d’action, PUF 2002 Il s’agit donc d’une approche spécifique au métier de l’Assistant et non d’un enseignement sur le management des entreprises (tronc commun), même si cette approche repose sur des notions telles

Stéphane Roussel 128 Contribution 14 – Présentation de la démarche de Renault en matière de risques psychosociaux, par M. Ferchal et Catherine Thiefin 129 Contribution 15 – Le rôle des coachs internes dans la gestion des risques psychosociaux, par Marie-Noëlle Jadin Contribution 16 – La détection des fragilités au travail par le temps et par l’image, par Christian Lurson et André Bonaly Contribution 17 – Le métier de coach interne et les formations à l’affirmation de soi, par Monique Beauvois Contribution

MBA Management des Ressources Humaines  8ème promotion      L’évaluation des Soft Skills des Managers de proximité :  tentative de formalisation d’un objet insaisissable ?  1     Sous la direction de Jean‐François CHANLAT      Emilie ARTIGAUD  Christelle AUBIGNAC  Marie‐Line VINDEVOGEL        Octobre 2011                                 SOMMAIRE REMERCIEMENTS RESUME MANAGERIAL INTRODUCTION p5 p6 p7 1ERE PARTIE - REVUE DE LITTERATURE Chapitre 1- La fonction de Manager de proximité aujourd’hui

Problématique de l’espace littéraire francophone du/aux» SUDS ».....................................................................8 Engager une réflexion sur les espaces et leur utilisation pour ne pas « perdre le nord » (ni le sud)...........9 Marie BERCHOUD Université de Bourgogne, France......................................................................................................................9 I – ESPACE ET USAGES DE L’ESPACE : UNE NOTION PLURIELLE ET (RE)FONDATRICE.......9 1. Pluralité

en sciences de l’éducation, université d’Aix-Marseille, Unité mixte de recherche Apprentissage, didactique, évaluation, formation (UMR ADEF), France Membres du comité de sélection des auteurs Jacques A. Bury, Chantal Eymard, Jérôme Foucaud et Marie-José Moquet, médecin, chef du département Formation et qualité des pratiques, Direction du développement de l’éducation pour la santé et de l’éducation thérapeutique (Ddeset), Inpes, SaintDenis, France Jeanine Pommier, médecin, enseignant chercheur

ird.fr 2. Dr Anne-Marie Bertrand bertrand.anne-marie@wanadoo.fr 3. Dr Chantal Stuckens c-stuckens@chru-lille.fr 4. Dr Carine De Beaufort debeaufort.carine@chl.lu 5. Pr Jean-Jacques Robert jean-jacques.robert@nck.ap-hop-paris.fr 6. Dr Claire Le Tallec letallec.c@chu-toulouse.fr 7. Dr Michel Cahane michel.cahane@ajd-educ.org 8. Dr Nadia Tubiana-Rufi nadia.tubiana@rdb.aphp.fr 9. Pr. Patrick Vexiau patrick.vexiau@sls.aphp.fr 10. Dr Norbert Laisney norbert.laisney@free.fr 11. Dr Marie Aline Charles charles@vjf

réactifs pour aboutir plus efficacement au même produit. Tout est sujet à une expérimentation raisonnée, ciblée, simplifiée au maximum, laissant place à l’initiative des élèves et à la démarche par questionnement. » 2 Un très beau texte de Jean-Marie Lehn (prix Nobel de chimie en 1987) complète la réponse (paru dans le document d’accompagnement de première S). 3 Ilya Prigogine (prix Nobel de chimie en 1977) ; Jacques Monod (prix Nobel de médecine en 1965). Accompagnement des programmes de Physique

bureau 450 Sainte-Foy (Québec) G1V 2M2 Téléphone : (418) 657-4399 • Télécopieur : (418) 657-2096 Courriel : puq@puq.uquebec.ca • Internet : www.puq.uquebec.ca Distribution : CANADA et autres pays DISTRIBUTION DE LIVRES U NIVERS S . E . N . C . 845, rue Marie-Victorin, Saint-Nicolas (Québec) G7A 3S8 Téléphone : (418) 831-7474 / 1-800-859-7474 • Télécopieur : (418) 831-4021 FRANCE DIFFUSION DE L ’ÉDITION QUÉBÉCOISE 30, rue Gay-Lussac, 75005 Paris, France Téléphone : 33 1 43 54 49 02 Télécopieur : 33 1 43

partie de mes dosages de réserves énergétiques (protéines et glycogène) pour les temps d' échantillonnage 1 et 2, ainsi que de l' analyse de résultats correspondante. Par ailleurs, je m'en voudrais de passer sous silence la contribution d' Anne-Marie Gervais, sans qui les séances de dissection auraient été beaucoup plus longues et pénibles. Je souhaite iii également remercier Gervais Ouellet et Michel Morissette, pour leur soutien technique lors des dosages de glycogène et des extractions