Más guapa

.tren bateau …………………………...barco avion …………………………….avión bicyclette ………………………...bicicleta Cours d'espagnol facile #49 - Les qualificatifs, partie 2 Petit(e) ………………………………….bajo(a) minces ………………………………….delgados belle …………………………………….guapa frisés …………………………………… rizados grands ………………………………….. altos foncés ………………………………….. oscuros laids ……………………………………. feos plat ……………………………………... liso long …………………………………….. largo Cours d'espagnol facile #48 - Les qualificatifs grand(e)

Pablo, y se llama MPFJ en relación con nuestros apellidos. La actividad principal es la creación y la producción de producto de belleza. La belleza es un mercado muy importante. Las mujeres de todas edades y todas las categorías sociales cuidan más y más de su apariencia y desean confiarlas únicamente a especialistas. El objetivo de MPFJ es proveer a la gente productos de primera calidad con técnicas innovadoras así como los accesorios y productos complementarios para la belleza. Nuestro

meloso; la teología que atesora en su espíritu acaba por resolvérsele en reservas mundanas y en transacciones con la realidad física y social. Si no fuera un abuso el descubrir y revelar simbolismos en toda obra de arte, diría que Fermín de Pas es más que un clérigo, es el estado eclesiástico con sus grandezas y sus desfallecimientos, el oro de la espiritualidad inmaculada cayendo entre las impurezas del barro de nuestro origen. Todas las divinidades formadas de tejas abajo acaban siempre por rendirse

peut aussi vouloir dire “aussi que”. Soy tan guapa como tú. 2 Espagnol 13-14 ; Marie Schuller. Le comparatif d’infériorité.  « MENOS QUE »: El curso de matemáticas es menos interesante que el curso de español.  En niant l’égalité: No soy tan inteligente como lo piensa todo el mundo.  “De lo (que)”: Es menos cobarde de lo que piensas. Le comparatif de supériorité.  “MÁS QUE”: Mi madre es más mayor que la tuya.  “De lo (que)”: La situación es más complicada de lo que parece. EXCEPTIONS Mayor

bien représenter celui de l’écrivain, composant sa nouvelle. Dès le début du récit, nous sommes projetés dans un monde totalement désespéré, répugnant, ennuyeux… « hijos de perra » , «  aburrido de estar tirado », « las gentes del patio me resultaron más repugnantes que nunca ». Ainsi dès les premières lignes nous comprenons que c’est une lecture particulière, un regard sur le monde qui n’est pas franchement réjouissant. Peu à peu donc nous entrons dans ce monde particulier dans lequel vit Eladio. Cet

física o en sus orígenes por ejemplo, es una forma de discriminación. Pero este fenómeno social puede surgir más tarde, mientras que la victima de esta discriminación ya trabaja en la empresa, como en caso de despido, ejemplo sacado del documento 4. Las formas evidentes de discriminación van desapareciendo porque hay luchas contra ello, pero el hecho no se erradica, sino cambia, se hace de manera más sutil. El cuarto documento indica también que según la Organización Internacional del Trabajo (OIT), el

que este periodo me interesa mucho. Para realizarlo, me he apoyado en varios libros y sitios internet. A principios del siglo XX, observamos la decadencia del teatro romántico representado por José de Echegaray y el éxito de un teatro mucho más crítico con Jacinto Benavente. De este primer tercio de siglo, podemos también destacar el ingenio de grandes dramaturgos tales Miguel de Unamuno, Ramón Gómez de la Serna y Ramón María del Valle-Inclán. El otro monstruo de la literatura y en particular

VERBES AUXILIAIRES Il devait être trois heures. C’était lundi et la vie en ville était toujours la même. ð Debían de ser las tres. Era lunes y la vida en la ciudad seguía igual. Cette femme est la plus vieille de l’hospice. ð Esa mujer es la más vieja del asilo. Cette machine est facile à utiliser mais difficile à démarrer. ð Esta máquina es fácil de utilizar pero difícil de poner en marcha. Je ne suis pas sûre de vous aimer assez pour m’enfuir avec vous. ð No estoy segura de quererle bastante

contraire, marque bien la différence : usted/ustedes (vouvoiement de politesse) et vosotros/vosotras (tutoiement collectif). Usted | exprime le vouvoiement d'une seule personne (ex : Mademoiselle, vous êtes très belle aujourd’hui. Señorita, está muy guapa, hoy.) | Vosotros / vosotras | Exprime le tutoiement de plusieurs personnes : on s'adresse à plusieurs personnes que l’on tutoie individuellement (Tú+ tú + tú….= vosotros)(ex : Toi Paul et toi Louis, vous courrez dans le jardin corréis en el

ensuite pour vérification. Les élèves pourront aussi s’entraîner en autonomie à la maison et faire les exercices 1 et 3 du Cahier d’activités p. 3. Corrigé 1. a. La chica presenta a sus compañeros. b. Cumplo 15 años. 2. a. Las chicas son guapas y atractivas. b. Las alumnas son jóvenes. ¿Cómo se pronuncia ? Après l’activité d’écoute, les élèves sont invités à travailler sur l’accentuation espagnole et à faire l’exercice pour repérer la voyelle tonique. C. Autour du document En