Mathematiques Collection Phare 3e

part l’ héritage culturel ancien nom de province romaine, mais des noms variés dans l’histoire. 2- Quels sont les éléments de l’identité régionale aujourd’hui? Distinguez la part des Hommes et de la nature 3 4 5 9 Vaste région 7.5 % du territoire(3è rang) modestement peuplée (6èpopulation et densité assez faible 71 hab km2) du sud ouest de la France. L’identité est marquée par des caractères climatiques océaniques mais aussi par des aspects économiques et culturels , l’éloignement de Paris ayant

Chabot G., Beaujeu-Garnier J., 1964. Traité de géographie urbaine. Colin. Choay F., 1999. De la ville à l’urbain. Urbanisme, n°309.  Derycke P-H., Huriot J-M., Pumain D., 1996. Penser la ville. Anthropos, collection Villes. Dollfus O., 1997. La mondialisation. Presses de Sciences Po, collection La bibliothèque du citoyen. Dubois-Taine G., Chalas Y., 1998. La ville émergente. Editions de l’Aube. George P., 1952. La ville, le fait urbain à travers le monde. PUF. Gervais-Lambony P., Dorier Apprill

SEMESTRE 5 (L 3) Enseignant Contenus UE proposée Intitulé par L’IUFM Humanités scientifiques Evaluation SILVY Christian Objet : Renforcement C.C (Prag) et équipe des bases de la culture d’intervenants scientifique Principaux concepts en mathématiques, et en sciences expérimentales (cet enseignement est plus particulièrement destiné aux étudiants s’orientant vers le concours de PE) SUAPS LAURENT Joseph Activités sportives C.C (Prag) et équipe (salle et plein air) à choisir sur une liste proposée

raison de leur nature (arts plastiques) ou du nombre élevé de leurs participants, vous pourrez être aussi noté sur la réalisation d’un « chef-d'œuvre » ou d’un travail écrit. Il en est évidemment de même pour ceux qui choisiront de faire un mémoire au 3e semestre. 2. Les cours L’assistance à telle ou telle série de cours étant libre, aux deuxième et troisième semestres, il vous est conseillé : ✓ de ne pas vous disperser au cours du même semestre sur les diverses séries ; ✓ de réfléchir, en fonction

(1991), « The Stakeholder Theory of the Firm: Implications for Business and Society Theory of Research”, Annual Meeting of International Association of Business and Society, Sundance, Utah Bourdon J. et Debbach C. (1993), Les Associations, Collection : Que sais-je ? Caroll A.B. (1989), Business and Society: Ethics and Stakeholder Management, O.H.: South Western, Cincinnati Charreaux G. et Pitol-Belin J.P. (1990), Le conseil d’administration, Vuibert : Charreaux G. (1997), Le gouvernement

........................................................................ 229 SCIENCES......................................................................................................................................................... 231 MATHEMATIQUES........................................................................................................................................ 232 À LA UNE : UNE NOUVELLE VERSION DE MATHGRAPH32 S'OUVRE AUX COMPLEXES ..................................

. . . . . . . . . . . .132 • Management d’une entreprise d’hôtellerie-restauration . . . . . . . . . . . . . . . . .140 • Marketing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .156 • Mathématiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .173 • Philosophie, lettres et sciences humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .178 • STAPS . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .132 • Management d’une entreprise d’hôtellerie-restauration . . . . . . . . . . . . . . . . .140 • Marketing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .156 • Mathématiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .173 • Philosophie, lettres et sciences humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .178 • STAPS . . . . . . . . . . . . . . . .

génie semblent oublier que l’histoire de l’art et celle de la littérature furent parmi les premières disciplines à disposer de gisements de sources facilement quantifiables – catalogues d’éditeurs, de bibliothèques, de librairies, répertoires de collections, catalogues d’expositions et de ventes... Il serait fort dommage de n’en rien faire. 2Pourquoi les statistiques, les graphiques et les cartes ne sont-ils pas aimés en histoire de l’art ? Les approches quantitatives dans ce domaine, pour l’essentiel

. . . . . . . . . . . .134 • Management d’une entreprise d’hôtellerie-restauration . . . . . . . . . . . . . . . . .140 • Marketing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .164 • Mathématiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .183 • Philosophie, lettres et sciences humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .190 • STAPS . . . . . . . . . . . . . . . .