Memoire Caferuis Insertion

Analyse de ma Conduite du projet AMELIORER LE SERVICE RENDU À L’USAGER PAR L’OUVERTURE D’UNE ANNEXE À L’ETABLISSEMENT Jean Marie Le Moine. Mémoire pour l’examen du CAFERUIS et de la Licence Sciences de la Société. Promotion 2005/2006 ANDESI/Paris XII SOMMAIRE INTRODUCTION ................................................................................................ 1 I – LE CONTEXTE INSTITUTIONNEL ............................................................... 2 A - Présentation de l’employeur

Formation de Conseiller en Insertion et Accompagnement Socio-Professionnel - CIPAS® Accès à la certification TP CIP Titre professionnel du Ministère du Travail CONSEILLER(ERE) EN INSERTION PROFESSIONNELLE RNCP n°403, niveau V, éligible CPF Maj : 9/06/2023 2/13 • Responsable/ chef de service (CAFERUIS) • Responsable/ chef de service ressources humaines (CAFERUIS-Master 1 Travail et GRH) • Conseiller

Note de synthèse ‐ Pierre Lorent & Samira Mahlaoui   « L’accueil et l’accompagnement de stagiaires en entreprise »  6 structures, chefs de services) chargés de l’accueil et de l’accompagnement des stagiaires futurs cadres intermédiaires/cadres experts inscrits en formation continue (CAFERUIS, DEIS)5. Afin de mener à bien cette action, l’animation du groupe de travail s’est organisée en trois séances réparties entre septembre 2010 et janvier 2011. A partir de leur expérience de tuteurs/référents de stages, l’objectif visé a consisté

confrontées à des difficultés familiales, professionnelles, financières, scolaires ou médicales. Il leur apporte une aide et un soutien, aussi bien psycho-social que matériel, pour les inciter à trouver ou à retrouver une autonomie et faciliter leur insertion sociale et professionnelle. Discrétion et confiance L’ASS est tenu au secret professionnel, et dans le cadre de ses missions, il doit réussir à instaurer une relation de confiance avec ses interlocuteurs. Quatre missions principales relèvent de sa

confrontées à des difficultés familiales, professionnelles, financières, scolaires ou médicales. Il leur apporte une aide et un soutien aussi bien psychosocial que matériel, pour les inciter à trouver ou à retrouver une autonomie et faciliter leur insertion sociale et professionnelle. Quatre missions principales relèvent de sa compétence : - L’évaluation de la situation des intéressés - Le conseil et l’orientation des personnes en difficulté - L’accompagnement des personnes sur la base

statistiques du SNAECSO. Elle permet un affinement des catégories d’emplois repères. Les six catégories retenues sont les suivantes : « animateur occasionnel » « animateur chargé d’une activité » « animateur enfance / jeunesse » « animateur familles / insertion adultes » « directeur de CLSH » « coordinateur » Il peut advenir qu’un poste soit polyvalent, c'est-à-dire en partie sur deux catégories différentes. Il s’agira bien pour nous de deux activités différentes. Les données quantitatives sont issues

blanc@etsup.com secretariat.eje@etsup.com A d r e s s e o u a u t r e a d r e s s e o u a u t r e O f f i c i Une formation réalisée en partenariat avec Une formation d’aujourd’hui bâtie sur les fondements d’hier Les prestations proposées CAFDES CAFERUIS CIP CNC Mandataire Judiciaire Conseiller du travail L'école a été créée par l'association des surintendantes le premier mai 1917. L’ETSUP est donc l’une des plus anciennes écoles de travail social française. Cette historicité lui permet un ancrage

: dans ce document, nous donnons des exemples de Master 2 qui nécessitent la plupart du temps le passage par le Master 1 correspondant dans la même Université.) 2) le secteur d’activité divisé en sous secteurs et des organismes dans lesquels une insertion professionnelle est envisageable 3) quelques exemples de métiers en rapport avec le secteur professionnel ATTENTION! L’entrée dans une formation professionnelle est toujours sélective. Elle peut nécessiter une préparation spécifique, l’obtention

spécialisé peut devenir chef de service ou de directeur d'établissement. Il peut préparer d'autres diplômes : le DE d'ingénierie sociale (DEIS), le certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsabilité d'unité d'intervention sociale (CAFERUIS), le certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de service d'intervention sociale (CAFDES), le DE médiateur familial... Accès au métier Pour exercer ce métier, il faut obtenir le diplôme d'État d'éducateur spécialisé

.......................................................................................................................................................p.10 2/ le secteur d’activité découpé en sous secteurs et des organismes dans lesquels une insertion professionnelle est envisageable 3/ des exemples de formations accessibles à différents niveaux, en relation avec le secteur professionnel traité (attention : dans ce document, nous médias - communication.....................................