Memoire En Assurance

Remerciements Je tiens à remercier, M. GLEMOT Hervé, mon responsable de formation, tout d’abord parce qu’il m’a permis d’intégrer cette formation Banque-Assurances en alternance. Puis, parce qu’il a su me conseiller aussi bien dans la mise en place et la réalisation de mon action commerciale que dans la rédaction de mon mémoire et de mon rapport de stage. Je tiens également à remercier toute l’équipe de mon agence bancaire, M. Rimbaud Jérôme, Mme MOIZAN Sandrine, M. MAUGER Alexandre, M. HOUDAN

construisez-vous des images mentales. Par exemple, un chapitre sur les espaces ruraux en géographie. En associant des lieux que vous aimez pour chaque exemple d’habitat rural (le chalet du grand-père savoyard…), vous donnez à votre mémoire des repères précieux. Réactivez votre mémoire. Le cours ? Aussitôt appris, aussitôt oublié. Rassurez-vous, ce n’est qu’une impression. Mais pour l’assimiler, il est indispensable de vérifier régulièrement ce qu’il vous en reste. La fiche est un très bon moyen

spécifique de 28 heures pour les responsables d'établissements ou de services d'accueil pour enfants et jeunes en difficultés. VALIDATION La certification, de niveau II, délivrée par la DRASS, s’obtient par la réalisation et la soutenance d’un mémoire professionnel (UF1) et par la validation de trois épreuves réalisées en cours de formation et organisées par l’INFA (UF2, UF3, UF4). OBJECTIFS Outre l’obtention de la certification CAFERUIS, la formation a pour objectifs : - de permettre à des

AU SEIN D’UN CABINET DE CONSEIL ET COURTAGE D’ASSURANCE AVEC UNE VISION « ORIENTEE CLIENT » 2 Remerciements J’exprime, tout d’abord, ma gratitude et ma reconnaissance à Monsieur Pierre DUPOUY, l’enseignant suiveur de ce mémoire pour son suivi tout au long du projet, Madame Catherine COURDE, Madame Béatrice MONDONNET, Madame Maali FOUAD, ainsi qu’à tous le corps des enseignants pour le Master 2 en Management des Administrations & des Entreprises. Je

INTRODUCTION Le sujet de ce mémoire concerne le rajeunissement du portefeuille client de l’agence République qui se situe à Chalon sur Saône. Pour les banques et les assurances, tabler sur le marché des jeunes revient à s'assurer une pérennité pour l'avenir. Le lycéen ou l'étudiant d'aujourd'hui deviendra le cadre, l'entrepreneur ou le salarié de demain avec les besoins d'adulte qui vont avec. L'enjeu est de séduire et de fidéliser les jeunes de 16/ 24ans dès les premières expériences bancaires

certains pays arabes ; notamment ceux du Golfe. Notre ambition va dans le sens de ces développements et fait suite à une recherche consacrée à une étude comparative entre les produits alternatifs et les produits classiques dans le cadre de notre mémoire de recherche. Le choix de notre projet « étude comparative entre les produits financiers classiques et les produits financiers alternatifs : cas d’un pays émergent le Maroc» n’a pas été choisi arbitrairement, nous nous sommes basé sur trois principaux

il n’ possible de passer le test TAGE 2 qu’ est une seule fois dans l’ année. 1 II. Epreuves de mémorisation Les épreuves de mémorisation (sous-test I et sous-test 4) évaluent les capacités à encoder et à organiser des informations en mémoire et de les récupérer après un délai temporel. A cette fin, chaque sous-test se déroule en deux étapes. Pour chaque sous-test, le candidat doit lire d’ abord, en un temps strictement limité de 7 minutes, deux textes, chacun d’ une longueur d’ environ

géographique * Contexte organisationnel * Contexte commercial II. Le système d’information commerciale III. Les missions relations clients * Mission gestion du pôle accueil * Mission participation au temps fort assurance IV. La mission de management * Animation d’une réunion V. Dossier administratif I. LES CONTEXTES CONTEXTE GÉOGRAPHIQUE Analyse géographique Le Crédit Mutuel de Montrond-les-Bains se situe au 23, avenue du Pont à Montrond-les-Bains

conservateur, aristocrate protestant et monarchiste, l’unificateur de l’Allemagne par le fer et par le sang, n’a pas une excellente image en France en annexant l’Alsace-Lorraine, mais il est considéré comme un mythe en Allemagne puisqu’il reste dans les mémoires collectives. Sa forte personnalité a marqué profondément l'histoire de son temps, qu'il s'agisse de l'Allemagne ou de l'Europe tout entière. En Allemagne, Bismarck fut le principal artisan de la destruction de la Confédération germanique imaginée

1 de 9  Mémoire d’identification de projet (MIP)    Titre du projet :  Coordonnateur de l’équipe de projet :   Membres de l’équipe de projet :         Coût estimé du projet :   Date de début de projet :   Date de fin de projet :   Date de l’Énoncé :  Identification du BESOIN : Clarification     Situation actuelle : contexte global et particulier de l’origine du projet     Le contexte plus global et particulier de l’origine du projet met la table pour la section suivante,  soit la situation désirée