Memoire Master Fle

Nombre d’années d’études Autres spécialités 11 10 Médecin généraliste Pharmacien spécialiste 9 Dentiste spécialiste Doctorat 8 D3 7 D2 s 6 femme Dentiste Pharmacien s s Diplôme d’ingénieur D1 s Master 5 M2 s 4 M1 Licence s Licence professionnelle Pharmacie Médecine Dentaire 3 L3 s DEUST s DUT BTS/BTSA 2 re L2 L1 s UNIVERSITÉ s 1 1 année commune aux études de santé s s s Bac

licence) sciences et/ou techniques du ¸ ` ´ ´ domaine du BTP ou justifiant d’une deuxieme annee de CPGE scientifique dans un lycee francais. ¸ ` ´ ´ ´ ` ´ • en deuxieme annee du cycle ingenieur, aux candidats titulaires ou preparant un M1 (1ere annee de Master) d’un ´ domaine du BTP ou equivalent. ´ ˆ ´ ´ ´ ´ L’equivalence des diplomes etrangers est appreciee par le jury d’admission. Le nombre de places proposees dans le ´ ˆ cadre de l’admission sur titre est fixe par le Conseil de l’UFR Sciences et Techniques

des Organisations du Monde Agricole (MEOMA) • Conduite de Chantiers en Aménagements Paysagers (CCAP) Master Économie, Entreprise et Marchés. Master Mathématiques et Informatique Appliquées aux Sciences Humaines et Sociales (MIASHS) • Statistique • Web analyste • Sciences cognitives pour l’entreprise Master Économétrie et Statistiques • Économétrie appliquée pour l’entreprise Master Informatique • Machine leaning and data science L’UFR M.I.M.E propose ces options transversales : •

intérêts et activités de recherche, dans le sens étendu du terme, qui fleurissent au sein du Département d’études françaises de l’université de Turku. Nous avons surtout voulu donner la voix aux jeunes chercheures - les étudiants ayant terminé leur Master- mais aussi, dans une moindre mesure, à nos collègues cadettes ou bien celles déjà bien établies. Cet aperçu couvre une période de dix ans (2000-2009), une période suffisamment longue pour qu’on puisse déceler certaines tendances, préférences ou

authenticity/artificiality, documents for language teaching acquire greater flexibility to adapt to the specific needs and contexts of the learners. Mélanges CRAPEL n° 31 Introduction La formation linguistique des migrants est, au sein du champ FLE/FLS (français langue étrangère / français langue seconde), un domaine institutionnel et pédagogique particulier. Son histoire ne débute pas en même temps que celles des grandes vagues d’immigration en France mais avec la prise en compte d’un besoin

l’inscription aux études de Master au titre de l’année universitaire 2010-2011 La présente circulaire a pour objet de définir les règles générales applicables, en matière d’inscription aux études de second cycle conduisant au diplôme de Master, au titre de l’année universitaire 2010 – 2011. 1. Conditions générales inscription Le Master revêt un caractère national. Son accès est ouvert à tous les étudiants, qui en expriment le souhait, quelque soit leur origine géographique. Les masters ouverts au titre

........................................... 9 ADMINISTRATION DU DEPARTEMENT D'ETUDES ANGLO-AMERICAINES..................10 RESPONSABILITES ADMINISTRATIVES................................................................................. Licence et master........................................................................................................................ Licences bilingues............................................................................................................

en créant son entreprise est une aventure qui demandebeaucoup d’investissement et de volonté. Mais cela nécessite également desconnaissances élémentaires. C’est pour ces différentes raisons que j’ai choisi lacréation d’entreprise comme thème de ce mémoire. Les recherches réalisées m’ontainsi permis d’approfondir mes connaissances, de compléter et d’enrichir le contenu demon stage. Page 3 REMERCIEMENTS Mon stage s’est déroulé dans un cadre agréable et chaleureux. Il a été pour moi uneexpérience nouvelle

RECHERCHE SCIENTIFIQUE Université Kasdi Merbah – Ouargla Faculté des lettres et Sciences Humaine Département des langues Etrangères ECOLE DOCTORALE ALGERO-FRANCAISE DE FRANÇAIS FRANCAISE Antenne de l'Université Kasdi Merbah Merbah-Ouargla Mémoire Pour l’obtention du diplôme de MAGISTER Spécialité : français Option : didactique Présenté et soutenu publiquement par khouiled sara Titre : Pour une compétence de la production écrite chez les apprenants de la quatrième année moyen moyenne

partie À la BnF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47 Autres fonds . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Deuxième partie | Thèses et mémoires des grandes écoles et grands établissements français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59 Thèses en préparation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61 Thèses soutenues . . . . . . . . .