Merise Etudes De Cas

MARC CHOUINARD SYSTÈME ORGANISATIONNEL ET ARCHITECTURE D’UN SUPPORT D’INFORMATION POUR L’INTÉGRATION DES ACTIVITÉS DE LOGISTIQUE INVERSÉE AU SEIN D’UN CENTRE DE RÉADAPTATION Mémoire présenté à la Faculté des études supérieures de l’Université Laval pour l’obtention du grade de maître ès sciences (M.Sc.) Département de génie mécanique FACULTÉ DES SCIENCES ET GÉNIE UNIVERSITÉ LAVAL SEPTEMBRE 2003 © Marc Chouinard, 2003 ii AVANT-PROPOS Cette maîtrise m’a non seulement permis de découvrir un

Dossier 2 La crise financière : un an après, le bilan Contagion et crise systémique À partir de l’adoption, par la majorité des acteurs, de comportements allant dans le même sens (réalisation de leurs gains à l’achat ou à la vente, par exemple) ou en cas de faillite de l’un ou de plusieurs d’entre eux, la crise s’est propagée à d’autres institutions et à d’autres marchés financiers via les corrélations existantes (par exemple, des marchés des dérivés aux marchés des sous-jacents) ou créées (par exemple

du monde et de l’économie Contagion et crise systémique Le cœur du sujet À partir de l’adoption, par la majorité des acteurs, de comportements allant dans le même sens (réalisation de leurs gains à l’achat ou à la vente, par exemple) ou en cas de faillite de l’un ou de plusieurs d’entre eux, la crise s’est propagée à d’autres institutions et à d’autres marchés financiers via les corrélations existantes (par exemple, des marchés des dérivés aux marchés des sous-jacents) ou créées (par exemple

systèmes d’information. Il compare la règle et la réalité, ce qui « devrait être » et « ce qui est » par rapport à un référentiel. L’audit de régularité est aussi appelé audit de conformité : dans le 1er cas, on observe la régularité par rapport aux règles internes de l’entreprise et dans le second cas la conformité avec les dispositions légales et réglementaires. Dans ce type de missions d’audit interne, le travail de l’auditeur consiste à : signaler les irrégularités, analyser les causes et conséquences

systèmes d’information. Il compare la règle et la réalité, ce qui « devrait être » et « ce qui est » par rapport à un référentiel. L’audit de régularité est aussi appelé audit de conformité : dans le 1er cas, on observe la régularité par rapport aux règles internes de l’entreprise et dans le second cas la conformité avec les dispositions légales et réglementaires. Dans ce type de missions d’audit interne, le travail de l’auditeur consiste à : - signaler les irrégularités, - analyser les

raffinement CSP .................................................................................................... 18 1.3.4 Utilisation de la sémantique de CSP dans Wright ................................................................ 18 1.4 Etude de cas .............................................................................................................................. 19 1.4.1 Présentation du problème .......................................................................................

normatif du modèle tend à indiquer les comportements à suivre par les agents économiques, donc des comportements rationnels basés sur l’échange (le modèle prescrit les hypothèses). Enfin, la régulation est imposée de l’extérieur par la société dans les cas de défaillance de la régulation interne autonome. Donc l’Etat semble un ajout (ad hoc) pour pallier les insuffisances du modèle à assurer le bien-être de tous. 3. Ce décalage entre évolutions empiriquement observables et représentations théoriques est

d’information. Il compare la règle et la réalité, ce qui « devrait être » et « ce qui est » par rapport à un référentiel. L’audit de régularité est aussi appelé audit de conformité : dans le 1er cas, on observe la régularité par rapport aux règles internes de l’entreprise et dans le second cas la conformité avec les dispositions légales et réglementaires. Dans ce type de missions d’audit interne, le travail de l’auditeur consiste à : - signaler les irrégularités, - analyser les causes

comme  l’auteur,  disposé  au  début  de  la  micro­informatique  d’un  ordinateur  où  il  fallait  programmer  soi­même  des  jeux  ou  outils,  ou  saisir  des  dizaines  de  pages  de  lignes  de  programmation  ?  Avez­vous  besoin,  durant  vos  études,  de  maîtriser  les  techniques  fondamentales  de  programmation  pour  passer  votre  diplôme?  Êtes­vous  un  professionnel  ou  un  autodidacte  passionné  qui  veut  encore  en  savoir  davantage ? Est­ce une nouvelle étape de votre carrièr

tout un chacun peut facilement imaginer, souvent pour les avoir soi-même confectionnés ou reproduits sur Powerpoint – véhiculent soit une image simpliste de la logistique, soit un « super lego » de modules intégrés, d’emblée compliqué, dans tous les cas bien en dessous d’une réalité plus complexe ! Thierry JOUENNE – Mémoire de recherche « Logistique & Systèmes » – CNAM Paris – 2005 8 D’une logistique fragmentée à la logistique systémique Représentée selon une vision essentiellement modulaire en