Mes repères

essentiels d’une annonce, d’un message ou d’un récit 4 repérer les personnages et les actions 4 repérer les indications de temps et de lieux 4 repérer le moment où se situe l’action : présent, passé ou futur 4 comprendre des indications simples relatives à la façon d’aller d’un point à un autre. COMPREHENSION ECRITE (READING) Je dois être capable : 4 d’anticiper à partir d’un titre, d’un premier paragraphe, d’une illustration ; 4 de repérer les mots ou phrases-clés ; 4 de dégager les idées

ce projet j’espère ouvrir cette richesse au public de la « Maison Ouverte », la transmettre et s’en servir de repère afin que ceux qui ont le plus de mal à se déplacer seul en ville puisse s’en servir pour gagner en autonomie. Cette action sera pour le public l’occasion de découvrir ou redécouvrir la ville de Nîmes. Objectifs : Valoriser l’autonomie des personnes : 1. Se repérer dans la ville. 2. Connaitre les équipements de la ville utile à la vie quotidienne. 3. Effectuer les taches seul

caractérisé par l'amour fou, la femme, la révolte, le rêve et l'imaginaire. Dans le poème de Robert Desnos "Jamais d'autre que toi" on remarque qu'il exprime ses sentiments implicitement. Dans ce poème il parle de l'amour de l'amour fou et de la révolte on repère donc les éléments qui caractérisent le Surréaliste. J'ai vraiment besoin d'aide si vous pouvez m'éclairer pour la suite sa serais gentille ^^ Ps: Je suis en SecondeBonsoir, J'ai un commentaire littéraire à faire sur "Jamais d'autre que toi"

Prépartation de 4 platines équipées de 11 contacteurs chacunes. ( Cablage, repères,... ) - 2ème semaine : Lundi 1 Octobre : Prépartation de 4 platines équipées de 11 contacteurs chacunes ( Cablage, repères,... ). Mardi 2 Octobre : Prépartation de 4 platines équipées de 11 contacteurs chacunes ( Cablage, repères,... ). Mercredi 3 Octobre : Prépartation de 4 platines équipées de 11 contacteurs chacunes ( Cablage, repères,... ), préparation de rails et de goulottes pour futures platines.

informations. 2. Traiter les informations. 3. Organiser les informations Travail final 4. Restituer les informations * L’objectif d’un texte argumentatif est de convaincre. Présenter une opinion Sélectionner les informations. Repérer dans le paratexte le thème et la thèse. Le thème d’un texte, c’est son sujet, ce dont il parle. Grammaticalement, c’est un mot ou une expression. Le propos c’est ce qu’on dit du thème, c’est un groupe verbal. La thèse c’est l’opinion, l’idée qui

esthétique /cosmétique- parfumerie Repère de l’épreuve : 1406 ECP ST 11 Session 2014 Pages : 1/11   DOCUMENT 1-A Ba s e N at io na le de sS uj et sd ' Ré Exa se m au en C sd an e op l'en é s ei gn em en t pr of es sio nn el Le soin visage homme  Baccalauréat professionnel esthétique/cosmétique- parfumerie - DOSSIER TECHNIQUE U11 : Etude de situations professionnelles Durée : 4 heures Coefficient : 4 en esthétique /cosmétique- parfumerie Repère de l’épreuve : 1406 ECP ST 11 Session

justifiée ne sera pas prise en compte. Question 1 → → → − − − Dans l’espace muni d’un repère orthonormal O, ı ,  , k , on considère les droites (D1 ) et (D2 ) de représentations paramétriques :   x y (D1 )  z = = = Affirmation : Les droites (D1 ) et (D2 ) sont orthogonales. Question 2  −1 + 2t  x y −3t (t ∈ R) et (D2 )  z 1+t = = = 1 − 2t 5 − t (t ∈ R). −2 + t → → → − − − Dans l’espace muni d’un repère orthonormal O, ı ,  , k , on considère le point A de coordonnées (2 ; −1 ; 3)

capable de…) C11 – se situer dans le système d’information de l’organisation Critères d’évaluation (On exige…) – Situer les différents acteurs du réseau Une problématique commerciale et son contexte relationnel, leurs rôles respectifs et repérer sa place dans cette architecture. – Respecter les procédures d’accès et de contrôle du système d’information commerciale. Un environnement – Maîtriser les technologies de l’information et technologique conforme de la communication en relation avec

s'appliquent à des niveaux plus profonds de l'expérience humaine. Robert Dilts et Judith DeLozier sont l'auteur d'un ouvrage considérable sur la pnl "L'encyclopédie de la PNL systémique et du new code". Robert Dilts apporte sa collaboration à l'Institut REPERE en animant deux fois par an des séminaires sur les applications de la pnl dans l'entreprise. La pnl et ses buts spécifiques L'originalité de la PNL tient également à ses buts, la modélisation de l'excellence. La modélisation définit ce qui doit

g(1) = 2 1 1) Comparer g(-1) et g() en justifiant, puis g(0,5) et g(0,78) en justifiant 2 également. 2) Tracer une courbe possible pour g dans le même repère que celui de f. Partie C : 1) Résoudre graphiquement l'équation g(x) = 2 2) Résoudre graphiquement l'inéquation f( x) > g(x) Exercice 2 : 1) a) Construire dans le même repère les droites représentant les fonctions affines f 3 2 et g définies respectivement par : f(x) = x – 2 et g(x) = - x - 4 4 3 b) Lire graphiquement les