Méthodes informatiques appliquées à la gestion des entreprises

seQue faire après un bac ES? Les bacheliers ES peuvent envisager des études supérieures longues, surtout à l’université, en sciences économiques, administration économique et sociale, droit, mais aussi en sciences humaines (psychologie, sociologie, histoire), lettres, langues ou arts. A savoir : certaines de ces formations peuvent exiger un investissement important en mathématiques. Les concours d’écoles spécialisées (en commerce, comptabilité, art, paramédical, social…) sont également possibles

| |Marocain | | |Né le 25-janvier-1986 à M'rirt | | |06 63 48 13 67/ 06 60 02 98 65 |

Stéphanie Emeline a 20 ans. Elle a obtenu son baccalauréat STT informatique et gestion en 2005. Plusieurs voies s'offraient alors à elle. Le BTS, l'université ou l'IUT (institut universitaire de technologie). «Après un BTS, on ne peut pas vraiment poursuivre ses études. Je n'ai pas choisi l'université, car je trouve que les étudiants ne sont pas vraiment encadrés, et je craignais de passer cinq années à la fac pour ne pas trouver de job au final.» Emeline a donc intégré l'IUT informatique de l'université

A NE PAS REMPLIR SI VOUS HABITEZ UN PAYS SOUMIS A LA PROCEDURE CEF (www.campusfrance.org) Master STIC http://stic.u-picardie.fr Photo DOSSIER DE CANDIDATURE 2012-13 UFR des Sciences SPECIALITE MIAGE Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises PREMIERE ANNEE DE MASTER Madame Mademoiselle Monsieur Nom : ...................................................... Nom de jeune fille : .................................. Prénoms : ..........................................

La licence management des entreprises LME est une formation centrée sur les aspects relatifs à la gestion de projet, au management, à l’animation d’équipe et constitue une véritable passerelle vers l’emploi. Chacun sait que les entreprises cherchent de plus en plus de managers, des porteurs de projet, des responsables, des accompagnateurs du changement. Nul n’est censé ignorer aujourd’hui, qu’il faudra rebondir plusieurs fois au cours d’une carrière. Pour faire face à cette nouvelle donne il devient

Conception d’un site web en s’appuyant sur la technologie des Wiki ou CMS. Rapport de stage du17/05/2010 au 31/08/2010 Entreprise: Société des Personnels Enseignants et Chercheurs en Informatique de France. Institut Henri-Poincarré, 11, rue Pierre-et-Marie-Curie, 75231 Paris Cedex 5. Stéphane Lavirotte. Isabelle Mirbel. Maitre de Stage: Enseignant Tuteur: AMINE BENMANSOUR L3 MIAGE 2009/2010 Table des matières Remerciements ....................................................

[pic] [pic] [pic] Licence Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises Auteur : Xavier SHEOJORE Promotion : 2004 / 2005 Entreprise : ITN Consultants Maître de stage : Matthieu LARGE, Nicolas BIHAN Dates de stage : Du 13/05/2005 au 31/08/2005 Un document séparé contient les annexes Remerciements Je tiens à remercier l’ensemble des membres du pôle Produit pour l’accueil qui m’a été réservé, la grande disponibilité dont ils ont fait preuve

Synthex Informatique Sy n t h è s e d e c o u rs e t exe rc i c e s c o r r i g é s A rc h i t e c t u re d e s r é s e a u x 2e édition Co r ri g é s d e s exe rc i c e s Danièle Dromard Dominique Seret 7480_Solutions.indd I 23/09/10 11:42 7480_Solutions.indd II 23/09/10 11:42 Table des matières Table des matières 1 chapitre Les transmissions et les supports 1 2 chapitre Protocole de communication et contexte de connexion 9 3 chapitre Concepts

Maîtrise IUP MIAGE (Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises) RAPPORT DE STAGE 14 JUIN – 17 DECEMBRE 2004 Etudiant : Mr Rémy LISCIA Maître de stage : Mr Francis MORANDIN Tuteur Enseignant : Mr Thierry DESPRATS Remerciements Toute ma sympathie va à Mr Francis MORANDIN, le responsable de mon stage à Airbus qui m'a accueilli dans

sanctionné par un diplôme de Brevet de Technicien Supérieur (BTS) a pour finalités de: ❏ Répondre aux besoins du marché de l’emploi en techniciens supérieurs essentiellement dans les différents secteurs industriels, commerciaux et de services où les PME/PMI représentent plus de 4/5 de l’ensemble des entreprises ; ❏ Favoriser l’orientation des jeunes vers des formations qui offrent de réels débouchés professionnels ; ❏ Proposer aux entreprises des techniciens supérieurs possédant des compétences professionnelles