Méthodes qualitatives

METHODOLOGIQUES POUR LES ETUDES DE CAS Références bibliographiques : - COLLERETTE Pierre (1996) – Dictionnaire des méthodes qualitatives en sciences humaines et sociales. Sous la direction de Alex Mucchielli. Armand Collin, Paris - PSIUK Thérèse (2012)- L’apprentissage du raisonnement clinique. Perspectives en éducation et formation, Groupe De Boeck, Bruxelles - MUCCHIELLI (1991) – Les méthodes qualitatives. Presses universitaires de France Les objectifs : L’étudiant devra être capable de : - repérer la construction

........................................page 4 Le marché de l'automobile …....................................page 5 A. L'offre B. La demande Les préparations de l'étude …....................................page 8 A. Qualitative B. Quantitative Les jeunes sont-ils une cible ? ….............................page 11 A. Renault B. Toyota C. Peugeot D. Synthèse des entretiens La voiture type d'un jeune ….............................

Renault Twingo → peu de versions, on casse l’image de le personnalisation, mais innovation avec des couleurs peu nombreuses mais des couleurs non encore vues sur les voitures ( ex :violet) Définition : Marketing Le marketing constitue l’ensemble des méthodes pour l’entreprise pour : - adapter son offre en fonction de la demande, des moyens et des concurrents. - Construire son « enveloppe symbolique » autour du produit : travailler l’imaginaire. - Encourager des comportements favorables à la réalisation

politiques éducatives, enjeux et incidences de l'internationalisation éducative » Il s’agit d’une approche globale qui l’amène à traverser à d’autres champs (par ex. la sociologie des usages.) Méthodologie L’auteur a recours à la méthode « du regard de l’étranger » dans une logique comparative à deux niveaux : d’une part il croise discours politiques et rapports d’enquêtes, d’autre part il étudie la situation française des TICE dans le scolaire et les premiers cycles du supérieur

discussion présente une méthode qualitative parmi d'autres dans le domaine de la recherche sociale. C’est une technique qui réunit de six à douze personnes dans un cadre structuré autour d’une table pour discuter d’un thème particulier (Paul Geoffrion, Recherche sociale de la problématique à la recherche des données, 2010, p.392). On peut l’utiliser à la suite d’une étude qualitative pour lui donner plus de validité ou pour expliquer certains résultats quantitatifs. Cette méthode provient des techniques

Lectures obligatoires Les rapports sociaux de classe Les rapports sociaux d’âge et de génération Les rapports sociaux de sexe et de genre Les rapports sociaux interethniques P. 76 P. 81 p. 83 P.105 p. 131 P. 161 P. 75 Partie 3 : Découverte des méthodes d’observation en sociologie CAROLINE DATCHARY & STEPHANIE MULOT Sommaire Mise en bouche Cours Exercice d’application Texte P. 176 p. 178 p. 179 p. 215 p. 227 P. 175 Université Toulouse le Mirail Département de Sociologie-Anthropologie

primaires Analyse des données Dépouillement des données Analyse des données 3. Typologie des études commerciales d. Selon les informations recherchées Méthodes qualitatives : * Rechercher en profondeur les motivations des consommateurs * Répondre aux questions = Pourquoi ? Comment ? Méthodes quantitatives : * Recueillir des informations connues et conscientes * Informations chiffrées sur le marché et la demande. * Répondre aux questions : Qui ? Combien 

est nécessaire, mais il est aussi obligatoire de récolter des données primaires. Pour les données secondaires, une recherche documentaire de ce qui a été fait sera réalisée et pour la collecte de données primaires la méthode de focus group paraît la plus adaptée (étude qualitative). Les résultats nous dirons si les limitations d’âges sur les jeux vidéo sont un déclencheur d’achat ou au contraire ils constituent un réel frein. Pour identifier la littérature j’ai utilisé ces mots clefs : comportement

pas les jeunes », d’où vient l’idée de son titre. Car, toutes les communautés disent que le dopage touche seulement les professionnelles, mais en réalité ce n’est pas le cas. Donc, sa méthodologie est quantitative, avec des questionnaires et méthode qualitative ou il évalue le discours des autres recherches. Son but est d’aller voir les jeunes filles ou garçons âgés de 18 ans et moins en milieu sportif. Donc, son étude est quantifiée avec deux données, les usagers et les produits. Se qui me surprend

Elle peût les réaliser elle-même ou faire appel à des organismes extérieurs spécialisés (SOFRES, IFOP, ...)   Exemples Recensement des sources Déclenchement d'études     ↓ ↓ ↓ ↓     Sources internes Sources externes Quantitatives Qualitatives     ↓ ↓ ↓ ↓     - Evolution du CA de l'E. - Bilan et résultat de l'E. - Fichiers clients - Statistiques publiées dans des revues spécialisées (LSA, ...) - Documents rédigés par les CCI, l'INSEE, de CECOD, ... - Sondages - Panel