Methodes Scientifiques 17eme Siecle France

Semestre 1- Licence 1 Introduction générale à l'économie. Problématique: Il y en a dans toutes les approches scientifiques. L'économie va donc s'appuyer sur des méthodes d'investigations. Economie: Science sociale qui étudie l'effort solidaire et organisé des hommes pour satisfaire les besoins qu'ils éprouvent en allouant de façon optimale des ressources rares entre des emplois alternatifs. Il y'a trois éléments importants dans cette définition: L'objet de lutter est de lutter contre

l'humanité car le code civil de 1804 ne sera pas qu'utilisé en France, il marque une rupture avec l'ancien droit (code napoléon en 1807 car il deviendra l'opposant au Code Justinien). La question sera de savoir si l'on enseigne le droit selon le code de Justinien ou de Napoléon. C'est aussi une étape dans l'histoire de France car ce code civil est un succès politique remporté par le consulat et l'Empire car avant le consulat, la France d'ancien régime avait eu l'idée de faire un code civil. (On se

Objectifs : Faciliter le recrutement. Perception du caractère fictif, fabriqué, des méthodes scientifiques – Etre plus proche de l’aspect euristique, construction des modèles scientifiques. Perception d’une fonction politique, les effets que nous pourront produire dans la société. Ecrire lisiblement, proprement, bien, sans fautes. Notion de culture générale : Culture chez les grecs : Objet très ancien : 5ème siècle avant JC dans la Grèce antique, principalement à Athènes (plus gros et plus prestigieux

divina : si le droit positif est contraire à une loi divine, la rébellion est justifiée. Aristote dit qu’il y a une différence entre la justice commutative et la justice distributive, -2.Le droit naturel laïque C’est surtout à partir du 17ème siècle qu’il se développe. Sous l’influence de Grotices et Pufendor. Pour eux à la différence du droit naturel religieux il se découvre par la raison humaine. C’est donc plutôt un ensemble de règles qu’une science. A côté de ce droit rationnel il existe

pédagogiques des premiers tiers du 19eme siècle qui voulant rompre avec l’enseignement traditionnel, propose une éducation globale accordant une importance égale a différent domaine de la vie social : intellectuel, artistique, également physique et social. 2-Un aperçu sur l’histoire de l’éducation : L’éducation est source de réflexion été faite. Elle reste longtemps une réflexion qui se relie avec la Philosophie, et cela jusqu’au 17eme siècle, ou elle a été évoquée comme une nécécité

Leçon 1. La codification du droit civil en France Le code désigne également un ensemble de textes anciens, une compilation de normes anciennes.Le mot codification désigne un processus réglementaire, réunir des lois et farces dans un texte unique, un travail de réunions, de collections de réunir, la codification se pose également une dimension systématique (une organisation en système, rationnelle, logique et le plan du code civil dans le monde témoignent de cette volonté d’ordonner). La codification

cherchent à concevoir les pouvoirs, les règles qu´elle suive pour y parvenir ou pour s´y maintenir etc.… mais pour se distinguer des autres disciplines et affirmer son autonomie, elle a dû développer ses théories et ses investigations suivant ses propres méthodes et approches sans autant rompre avec d´autres disciplines. Mais avant de savoir Qu’est ce qu´on entend par l´expression ``Science politique´´, il convient de s´interroger d´abord sur le sens des deux vocables composant cette expression à savoir

jour au 17ème siècle et est associée au droit de l'homme, mais il a fallut un questionnement sur l'homme avant cela. Quand on parle d'anthropologie, on parle d'une branche : sociale et culturelle → tout ce qui touche à l'homme. Elle appartient au domaine des sciences sociales. Nous pouvons décomposer le terme anthropo = l'homme ; logie = science = l'étude de l'homme par l'homme, étymologiquement le terme ne nous apprend pas grand chose. Pendant le siècle des lumière → Fin du 17ème que l'on

sociales Deux grands groupes d’approche: - Les économistes standards qui étudient l’économie pure - Les économistes hétérodoxes qui étudient la socio-économie. Keynes (hétérodoxe) a beaucoup étudié les spéculations financières. 16-17ème siècle : A cause des arrivées de métaux précieux d’Amérique, l’économie s’effondre et apparaissent de nouveaux systèmes de valeurs et de nouveaux équilibres politiques et économiques. Alors, savants veulent expliquer ces changements , ce sont les « théoriciens

mercantilistes français. 9 3.3.1. Vauban (1633-1707) 10 3.3.2. Cantillon (mort en 1733 ou 1734). 10 Introduction Comme l'Italie, la France ne possède pas de mines, de plus les rois de France se sont engagés dans des guerres coûteuses et ont un grand besoin de pièces d'or et d'argent. La hausse des prix qui commence au début du 16ème siècle concerne aussi bien les rois que leurs simples sujets, elle perturbe les projets politiques et militaires. Les esprits les plus aiguisés se sont