Méthodologie

Méthodologie expérimentale Cours du 21.02.2013 Objectifs généraux :  Etendre les connaissances acquises durant le cours d'introduction à la méthodologie en psychologie (propédeutique)  Contextualiser les protocoles de recherche descriptive et expérimentale, leurs instruments, leurs méthodes d’analyse Plan de cours (indicatif) Chapitre I: Méthodes de recherche descriptives 1.1. Rappel méthodologique 1.2. Méthode descriptive et questionnaire 1.3. Construire un questionnaire 1.4. Méthode corrélationnelle

MÉTHODOLOGIE Mieux vaut encore le répéter : la clé de votre succès tient d’abord dans la régularité de votre travail. Comment appréhender chaque type d’exercice ? NB : ces indications générales sont données sous réserve des indications précises qu’un enseignant pourrait donner et qui devront alors, évidemment, être suivie en priorité. Ces indications seront, de plus, utilement complétées par la lecture d’un ouvrage de méthode. v. par exemple : Jacques MEUNIER, Commencer son droit. Conseils

Méthodologie de recherche LES PRINCIPES DE BASE D’UN TRAVAIL DE RECHERCHE - L’organisation, - La démarche, - L’approche, la méthode, - Le temps, - L’écriture et réécriture, - Bouclage et réitération L'organisation et la philosophie du travail : * Une recherche est un effort constant de rigueur et d'organisation jamais achevé, une remise en cause permanente de ses façons de voir et de faire, une connaissance seulement approchée, jamais atteinte... Le temps : donnée fondamentale d'un projet

Pr. A. AHMINI METHODOLOGIE DE L’ENQUÊTE Avril 2011 La rédaction du mémoire du Master doit s’appuyer sur des informations fiables que l’étudiant aura collectées auprès de personnes interrogées. La nature des renseignements dépendra du sujet exact de sa recherche. Cela implique qu’une hypothèse de départ soit avancée et retenue à titre principal. Viennent ensuite les moyens qui permettront d’argumenter et de formaliser l’hypothèse. Ce travail de collecte des informations emprunte aux techniques d’organisation

CHAPITRE II : METHODOLOGIE DE L'AUDIT SECTION 1 : DEMARCHE DE L'AUDITEUR 100. EVOLUTION DANS LE TEMPS Les méthodes de la révision se sont transformées dans le temps par suite de l'évolution des moyens technologiques (principalement l'apparition de l'informatique) et par ailleurs, en fonction des objectifs assignés au contrôle externe. Première phase : le contrôle des écritures Au XIXe siècle, l'objectif essentiel de la révision était la prévention ou le dépistage des erreurs et des fraudes

D’ METHODOLOGIE D’UNE ETUDE DE MARCHE LE BUSINESS PLAN = 2 AXES « Rassurez-moi ! » Connaître son marché, maîtriser les risques possibles, trouver des alternatives pour y faire face, connaître son environnement adapter son offre et sa stratégie, mieux anticiper,… « Séduisez-moi ! » Démontrer concrètement le potentiel de développement de son projet, mettre en évidence les opportunités, trouver les leviers pour en profiter, être cohérent dans la construction de son projet… 1 ETUDE

Cours de méthodologie de recherche 1. Vers l'élaboration d'une problématique et d'un plan de recherche 1. Le choix d'un sujet de recherche 2. Une revue de littérature : les principaux travaux se rapportant à notre sujet de recherche 3. Le cadre théorique et conceptuel de la recherche 4. Construction de la problématique 5. Le plan de travail 2. La collecte de données 1. Recherche qualitative et/ou quantitative 2. Le choix

HISTOIRE Méthodologie de la dissertation Sommaire Préliminaires : quelques principes de base 2 La définition de la dissertation 2 Les Objectifs de l’exercice 2 Les critères d’évaluation 3 Première étape : lire, comprendre et donner sens au sujet 4 La définition des termes 4 Le libellé du sujet 4 Cadre chronologique et cadre spatial 5 La problématique 5 Deuxième étape : construire un plan pour organiser ses idées 6 La construction du plan 6 Les types de plans 7 Le nombre de

METHODOLOGIE D’ANALYSE D’UN TEXTE : I/ Avant la lecture : Un texte n’est pas écrit au hasard, ni pour rien. Son but : a. Transformer la vision des choses/critiquer ce qui précède b. Apporter/Renouveler de la connaissance Par conséquent un texte n’est jamais isolé : il prend corps dans - une réflexion plus générale de l’auteur - une réflexion plus générale élaborée par d’autres auteurs. → Vous devez toujours au préalable connaître le contexte d’écriture = allez voir les manuels sur l’histoire de

METHODOLOGIE DE COMPTE RENDU D’INTERVENTION DF2 : accueil éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne. →Ergonomie →Pompiers →Cours théoriques Méthodologie CRI Normes : -écrit de 8 pages -taille : 12 (écriture) -interligne : 1,5 -marge de droite : 2,5 -marge de gauche : 3 -police : times new roman -« Justifier » (texte droit et linéaire) -sommaire -paginé de 1 à 8 (sauf sommaire) -donner les références en bas de page →pour les citations de textes d’auteurs