Michel Ange Artiste Renaissance

| Haute Renaissance | Œuvres réputées | La Joconde, La Cène, L’Homme de Vitruve, etc. | Mécènes | Laurent de Médicis, Ludovic Sforza, François Ier de France… | modifier Consultez la documentation du modèle Léonard de Vinci (Leonardo di ser Piero da VinciLeonardo di serP iero da Vinci écouter, dit Leonardo da Vinci[Note 2]), né à Vinci le 15 avril 1452 et mort à Amboise le 2 mai 1519, est un peintre italien et un homme d'esprit universel, à la fois artiste, scientifique

Vinci. Puis le maître d'un autre très grand artiste de la Renaissance : Raphaël. Chargé d'établir l'ensemble de la décoration des murs de la chapelle Sixtine, il garda pour lui-même non seulement la décoration du mur d'autel (qui fut finalement remplacé par Le jugement dernier de Michel-Ange) mais aussi d'autres scènes clés comme ce Christ remettant les clés à saint Pierre, un sujet particulièrement adapté pour la chapelle du pape. La Renaissance italienne va créer une vraie révolution dans la

L’ARTSéance 115e siècle = début de la renaissance en italie, fin du m-ârenaissance ) periode de mutation des mentalités et des modes de vie en europe, révolution culturelle nouvellle conception de l’individu = se reflete ds les images crées A) Giorgio Vasari et le récit de la renaissance on passe de la culture medievale à la culture humaniste (culture de la renaissance en italie d’abord) = fruit d’un processus assez longGiorgio Vasari = idée que la renaissance est l’avenement d’un progrès qui s’est

pouvons dès lors nous demander en quoi l’humanisme est-il en rupture avec le Moyen Age ? Nous étudierons donc dans un premier temps les sources de l’humanisme, puis la nouvelle philosophie qui se dégage des humanistes, et enfin, une œuvre d’un artiste de ce mouvement. -I- Aux sources de l’humanisme a) Les progrès de la science Les progrès de la science offrent aux humanistes une remise en question de tous les principes déjà établis. Ainsi, Copernic fait l’hypothèse de l’héliocentrisme (la

spécifique peut-il prendre ? Dans ce cas, quelles sont ses caractéristiques ? (origines du mouvement et spécificités) Quel lien unit ces deux définitions ? 2) Quelle différence faites-vous entre la Renaissance et l’Humanisme ? (définissez la Renaissance pour répondre) II) Les grandes découvertes de la Renaissance : 1) Les grands voyages : Quelles inventions sont à l’origine de ces grands voyages ? Se renseigner sur : J. Cartier ; C. Colomb ;Vasco de Gama ; Magellan ; A. Vespucci 2) Les évolutions

portée de ses découvertes. 2. L'art de la Renaissance mêle culture chrétienne et tradition antique Les sujets religieux: La plupart des peintres des XVe et XVIe siècles s'inspirent de la tradition religieuse chrétienne. Leurs sujets d'étude portent sur les récits de l'Ancien et du Nouveau Testament. C'est le cas du peintre Véronèse qui réalise une toile mettant en scène le récit des Noces de Cana pour le réfectoire d'une abbaye ou encore de Michel-Ange qui n'hésite pas à proposer une représentation

d'étude 1 : Humanisme et Renaissance A la fin du Moyen âge, l’Europe connaît une nouvelle vitalité intellectuelle et artistique. Savants, artistes et écrivains rompent avec le modèle médiéval et s’intéressent aux œuvres de l’Antiquité grecque et romaine. Plus encore, une immense soif de savoir les stimule pour connaître l’homme et le monde qui l’entoure. Problématique : Quelles valeurs les humanistes européens proposent-ils ? Comment les artistes de la Renaissance traduisent-ils les idéaux

Mais la mère de François s’intéresse également à l’art de la Renaissance italienne et transmet cette passion à son fils, il maîtrise alors parfaitement la langue italienne. Il accède au trône à l’âge de 20 ans et a déjà la réputation d’être un humaniste. Lorsqu’il accède au trône, les idées de la Renaissance italienne sont diffusées en France et le roi contribue à cette diffusion. Il commande notamment plusieurs travaux à des artistes italiens qu’il fait venir en France, c’est le cas de Léonard

HISTOIRE DE L’ARCHITECTURE DE LA RENAISSANCE AU NEOCLASSICISME INTRODUCTION 1. Objectifs du cours 2. Importance du cours dans la formation de l’architecte 3. Programme du cours INTRODUCTION AUX TEMPS MODERNES Le terme «beaux-arts » reflète une terminologie assez récente qui apparaît dans le courant du XVIIIe siècle seulement quand Diderot (Encyclopédie, article Art, 1751) en a restreint le sens avec regret. Car depuis la fin du XIIe siècle qui avait défini les arts comme des métiers, des occupations

commerciales. e Une première phase des grandes découvertes est ouverte, dès le XV  siècle, par les Les hommes de la Renaissance (xve - xviesiècle) Introduction Dans l'Europe des xve et xviesiècles, une nouvelle vision de l'homme et du monde émerge dans les milieux intellectuels et religieux. Les hommes qui sont à l'origine de ce mouvement sont paradoxalement d'une certaine