Michel De Montaigne Peur

fresque de la Chapelle Sixtine en 1480), Pinturicchio (un des plus grands peintres de fresques de la Renaissance), Verrocchio Andrea Mantegna, etc. en peinture ; * Filippo Brunelleschi, Michelozzo, Leon Battista Alberti, etc. en sculpture David ; Michel Ange (1501-1504) Sandro Botticelli ; Printemps (1480) Leonard de Vinci(1452-1519) : Artiste et savant Italien.Il vécut surtout à Florence et à Milan. Il fut invité en France par François 1er en 1516. Il est célèbre pour les peintures de la Joconde

d’être comblé au niveau matériel, on peut se sentir invulnérable. Besoin d’avoir un bon médecin, de réparations qui coutent cher, d’un très bon avocat ? Tout ça est possible. Cet argent permet d’avoir beaucoup moins d’inquiétudes : plus besoin d’avoir peur de manquer de quelque chose. Le stress lié au manque de moyens de subsistance n’existe plus : l’argent nous protège de tous les dangers. Depuis notre enfance, comme Albert Jacquart le faisait remarquer, on nous inculque qu’il faut travailler, avoir

aux flatteries. Exemple démonstratif ou argumentatif On se sert du cas particulier pour en induire une idée générale. À la base du raisonnement, ce type d’exemple peut être considéré comme un argument à lui seul. Dans les Essais, Montaigne part souvent de son propre cas pour lui donner une valeur universelle. Il condamne l’éducation collective des collèges à partir de sa propre expérience. C L’analyse d’un texte argumentatif ➜ 1. Comment repérer la structure

méfiant face aux flatteries. Exemple démonstratif ou argumentatif On se sert du cas particulier pour en induire une idée générale. À la base du raisonnement, ce type d’exemple peut être considéré comme un argument à lui seul. Dans les Essais, Montaigne part souvent de son propre cas pour lui donner une valeur universelle. Il condamne l’éducation collective des collèges à partir de sa propre expérience. C L’analyse d’un texte argumentatif ➜ 1. Comment repérer la structure de l’argumentation

fait d’actualité, une anecdote, une citation, une expérience… Types d’exemples Fonction Les Fables de La Fontaine sont illustratives : le corbeau et le renard montrent de façon imagée qu’il faut être méfiant face aux flatteries. Dans les Essais, Montaigne part souvent de son propre cas pour lui donner une valeur universelle. Il condamne l’éducation collective des collèges à partir de sa propre expérience. - le plan logique confronte ou compare deux points de vues : avantages/ inconvénients, thèse/antithèse

entre amour platonique et vision non-charnelle de l'amour. Il faut d'ailleurs éviter l'amalgame simple et facile, amour platonique concorde avec philosophie platonicienne. L'amour platonique est un dérivé apparu bien après, plus par chasteté et peur de la punition divine que par amour philosophique développé par Platon. Platon, dans le Banquet décrit les différents degrés de l'amour, théorie poursuivie et finalisée dans le Phèdre. Théorie du Beau chez Platon: 1. Le premier degré consiste

face aux défis du développement et à s’intéresser de plus en plus aux grandes questions liées au développement. Aussi, elles participent fréquemment aux grands débats qui se tiennent tant dans leur pays qu’à l’étranger. De nos jours, elles n’ont plus peur de prendre la parole pour expliquer leurs  préoccupations et dénoncer les injustices à leur encontre : c’est ce qui leur a permis d’occuper beaucoup de postes de responsabilité, même s’il reste encore beaucoup d’obstacles à franchir. Mais avec leur

Claude-Henry du Bord La philosophie tout simplement, ClaudeHenry du Bord Comprendre la physique, Frédéric Borel Marx et le marxisme, Jean-Yves Calvez Comprendre le catholicisme, Jean-Yves Calvez, Philippe Lécrivain L’histoire de France tout simplement, Michelle Fayet Comprendre l’ésotérisme, Jean-Marc Font Citations de culture générale expliquées, Jean-François Guédon et Hélène Sorez Psychologie de base, Ghéorghiï Grigorieff QCM Histoire de France, Nathan Grigorieff Citations latines expliquées, Nathan

l’énonciation (PS, imparfait, plus-que-parfait) qui renvoie au moment du souvenir... Déroulement de la séquence: Séance 1: L'univers autobiographique (lecture, O. RUIZ, « J'traîne les pieds ») Séance 2: Les enjeux de l'autobiographie (lecture, Montaigne, Essais, Semprun, L'Ecriture ou la vie) Séance 3: L'accord du participe passé (langue) Séance 4: L'énonciation dans le texte autobiographique (lecture, L-F Céline, Mort à crédit) Séance 5: Les modalités d'écriture (lecture + langue, M. Leiris

violence par la violence, à la guerre par la guerre. Le sage ou le saint sont non-violents. - A travers le monde, et son histoire, les penseurs religieux ou laïcs sont nombreux à avoir dénoncé la guerre et la violence; citons quelques noms: Michel de l'Hospital, Montaigne et Erasme au XVIème siècle, les Quakers et Coménius au XVIIème siècle Kant et son projet de paix perpétuelle en 1795 Condorcet, Fichte puis Tosltoï, Henri Dunand, Jaurès au XIXème et surtout Gandhi au XXème siècle. Gandhi fut l'apôtre