Michel Ier

révolution, Paris, Thames & Hudson, 1989 LEVEY Michael, L'art du XVIII, peinture et sculpture en France 1700-1789 suite plan de cours précédent. V- La peinture de l'École de Fontainebleau ; particularité française. Sous le règne de François Ier, le château de Fontainebleau devient un centre artistique important, et les formes « béllifontaines » avaient pénétrées le domaine de l' orfèvrerie, mais aussi le médium de la peinture. Avec l'école de Fontainebleau, on a un tournant artistique avec

plus forte et l'ornement de leur pays..." (La Guerre des Gaules, VII). L'urbanisation gallo-romaine Avaricum ville ouverte Après la conquête de César, la vieille cité des Bituriges Cubi est maintenue comme peuple libre. Dès le milieu du Ier siècle, urbanisme et architecture témoignent de ce statut. A la fin du IIIe siècle, la réorganisation administrative de Dioclétien fait d'Avaricum la capitale de la très vaste province d'Aquitaine Première. La ville du Haut Empire, aux constructions

l’utilise pour réaliser ses plus beaux chefs d’œuvre : la Joconde, la Cène, la Vierge aux Rochers… En 1508, l’artiste espère obtenir la commande de la décoration du plafond de la chapelle Sixtine au Vatican, mais le Pape Sixte IV choisit le jeune Michel-Ange, son rival de toujours. Cette décision sera une source de remise en question pour Léonard de Vinci. De 1510 à 1515, il réalise Bacchus, c’est une huile sur bois exposé aujourd’hui au Musée du Louvre, Paris. A la même période il peint Saint

grands penseurs du siècle comme Marcile Ficin ou Pic de la Mirandole et qui exprime la recherche de la beauté par la perfection du corps humain, notion qui sera amplement travaillé à la fois chez les sculpteurs de la Renaissance et qui culminera avec Michel Ange et chez des artistes peintres comme Léonard de Vinci dans la recherche des proportions idéales d’un être humain. Mais cet humanisme ne se développe partout en Europe uniformément. Jusqu’en 1453, la guerre de cent ans fait rage entre la France

SEMAINE 24 Mardi 17 mars - CONVAINCRE, PERSUADER, DÉLIBÉRER (8) : B/ LECTURES ANALYTIQUES (5) : II/ L’ARGUMENTATION DIRECTE : IV — Michel de Montaigne [1533-1592], « Chacun appelle barbarie, ce qui n’est pas de son usage », Essais, I, 30 —> cf. manuel de littérature pp. 386-387. 1- Lecture et compréhension du texte. 2- Fiche pour le COMMENTAIRE : A- Le commentaire suppose d’abord de se livrer à une étude méthodique (ou lecture analytique) du texte : sa structure, sa progression, ses procédés d’écriture…

en conséquence ils Ce prennent la capitale initiale : Michel Eyquem de Montaigne, Charles de Secondat, baron de Montesquieu, François Mauriac, Jacquou le Croquant, Jack l’Éventreur, Julie la Rousse, le Prince Noir, le Père Cent, Richard Cœur de Lion, le Roi-Soleil, les Bleus, le Renard des surfaces, le Blaireau, l’Aigle de Meaux (Bossuet), le Général (de Gaulle), le Maréchal (Pétain), le Petit Caporal ou l’Empereur (Napoléon Ier). 2 La particule reste en bas de casse, à la différence

Renaissance, Guerres de religion, Maison capétienne de Bourbon, Grand Siècle et Lumières (philosophie). À partir de 1494, les souverains français mènent de multiples guerres en Italie puis contre l’empereur Charles Quint35. Mais les règnes de François Ier (1515-1547) et de son fils Henri II (1547-1559) sont surtout marqués par un renforcement du pouvoir royal, qui tend à devenir absolu36, et par une Renaissance littéraire et artistique fortement influencée par l’Italie37. En 1539, l’ordonnance de Villers-Cotterêts

». Pour remonter plus haut, il faut aller jusqu'en Perse. Le mot maguš3, « mage » en vieux-perse, est visible pour la première fois sur une inscription gravée en 515 av. J.-C. à Béhistoun (Perse antique, Iran actuel), sur les exploits de Darius Ier, roi de Perse, qui a renversé en 522 av. J.-C. Gaumâta, un mage mède qui s'est proclamé roi de l'empire perse. « Darius le Roi dit : "Ensuite il y avait un homme, un Mage, du nom de Gaumâta." »4 En perse, mag signifie « science, sagesse ». Héraclite

(Chateaubriand) ------------------------------------------------- 2. ------------------------------------------------- L’épopée Napoléonienne ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Napoléon Ier est un héros pour de nombreux jeunes gens dont Victor Hugo pendant son enfance et son adolescence. Mais sa défaite entraîne le désenchantement, le désespoir, le « mal du siècle ». ------------------------------------------------- Ces jeunes gens ont

rôle de conseillère écoutée. Chateaubriand accompagne Louis XVIII à Gand, et devient un des membres de son cabinet. Il lui adresse le célèbre Rapport sur l'état de la France. Nommé ambassadeur en Suède, il n'a pas encore quitté Paris quand Napoléon Ier revient en France en 1815. Après la défaite de l'Empereur, Chateaubriand, tant choqué par l'exécution du duc d'Enghien, « dernier descendant du vainqueur de Rocroi », a moins de scrupules à voter la mort pour le maréchal Ney en décembre 1815 à la